Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Разработка матриц поурочного планирования по типам уроков

Разработка матриц поурочного планирования по типам уроков

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: __________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Развивающие:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний (Первичное осознание нового учебного материала, осмысление связей и отношений внутри объекта)

  2. Формы организации работы: Фронтальная

  3. Методы организации и осуществления УПД учащихся ___________________________

________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: учебник География 6 класс. Автор Герасимов Т.П.; тетрадь по географии, географический атлас, глобус, физическая карта мира.



Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы

Организация начала занятий

3 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке


Целеполагание и мотивация

(Тема урока, цели, и задачи урока; что должны знать и уметь учащиеся по итогам урока, этапы урока)

1-2 мин

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Проверка усвоения домашнего задания

(контроль, самоконтроль,

взаимоконтроль, коррекция пробелов и т.д.)

7- 10 мин.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Ознакомление с новым материалом

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Первичное осмысление

и

закрепление

связей и отношений

в объектах изучения

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













Подведение итогов урока

1-2 мин.

Анализ и оценка успешности достижения цели, перспектива последующей работы, результаты учения


Домашнее задание, инструктаж по его выполнения

2 мин.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?





Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: __________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Развивающие:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Тип урока: комбинированный урок (Проверка ранее изученного и ознакомление с новым материалом )

  2. Формы организации работы _____________________________________________

  3. Методы организации и осуществления УПД учащихся ___________________________

________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: _______________________________________

________________________________________________________________________


Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы

Организация начала занятий

1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке


Целеполагание и мотивация

(Тема урока, цели, и задачи урока; что должны знать и уметь учащиеся по итогам урока, этапы урока)

1-2 мин



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Проверка знаний и умений, учащихся по пройденному материалу

__ мин.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4.

Изложение нового материала

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











5.

Первичное закрепление изученного

____ мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Подведение итогов урока

1-2 мин.

Анализ и оценка успешности достижения цели, перспектива последующей работы, результаты учения


Домашнее задание, инструктаж по его выполнения

2 мин.



Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?







Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

  • Развивающие:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________


  • Воспитательные:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


  1. Тип урока Урок закрепления новых знаний и выработка умений (Цель обучения: закрепление усвоенных знаний и выработка умений их применять)

  2. Вид урока _______________________________________________________________________

  3. Методы обучения _______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование ______________________________________________

________________________________________________________________________

Этапы урока

Ход урока

Ф/М/П

Организация начала занятий 1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка учащихся работе на уроке


Целеполагание и мотивация

(Тема урока, цели, и задачи урока; что должны знать и уметь учащиеся по итогам урока, этапы урока)


1-2 мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Проверка усвоения домашнего задания

(контроль, самоконтроль,

взаимоконтроль, коррекция пробелов и т.д.)

7- 10 мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________













Подготовка к основному этапу урока

1-2 мин.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях

(правильность, осознанность усвоения материала, ликвидация пробелов и типичных ошибок у уч-ся)


_____ мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________













Перенос приобретенных знаний и их применение в новых или измененных условиях с целью формирования умений


_____мин.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________












Подведение итогов урока

(анализ и оценка успешности достижения цели,

1-2 мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________


Домашнее задание, инструктаж по его выполнению

2 мин.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Рефлексия

1 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?

Совместное планирование следующего урока





Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


  • Развивающие:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Тип урока: урок проверки, коррекции оценки знаний (Определение условия овладения, умениями и навыками )


  1. Вид урока _______________________________________________________________________


  1. Методы обучения ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: ______________________________________________

____________________________________________________________________________________


Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы

Организация начала занятий

1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке


Ознакомление с целью и задачами урока, инструктаж учащихся по организации работы на уроке

_____ мин.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Проверка знаний учащимися фактического материала и их умений раскрывать элементарные внешние связи в предметах и явлениях

___мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4.

Проверка знаний учащимся основных понятий, правил, законов и умений объяснить их сущность, аргументировать свои суждения и приводить примеры

___мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________











5.

Проверка умений учащихся самостоятельно применять знания в стандартных условиях

____ мин.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









6.

Проверка умений учащихся применять знания в измененных, нестандартных условиях

____ мин.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.

Подведение итогов

____ мин.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________



8.

Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?




Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: __________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Развивающие:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Тип урока: урок обобщения, систематизации знаний (Усвоение знаний и способов действий в комплексе, системе)


  1. Вид урока ____________________________________________________________

  2. Методы обучения _____________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: __________________________________

________________________________________________________________________


Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы

Организация начала занятий

1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке


Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся

_____ мин.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Воспроизведение и коррекция опорных знаний

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4.

Повторение и анализ основных фактов, событий, явлений

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











5.

Обобщение и систематизация знаний

___мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
















6.

Подведение итогов урока

____ мин.

Обобщение и систематизация результатов выполненных заданий


7.

Домашнее задание, инструктаж по его выполнения

2 мин.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



8.

Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?







Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: __________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Развивающие:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Тип урока: урок комплексного использования знаний и умений (Выработка умений самостоятельного применения знаний, осуществление их переноса в новые условия)

  2. Вид урока ____________________________________________________________

  3. Методы обучения _____________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: __________________________________

________________________________________________________________________


Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы


Организация начала занятий

1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке



Проверка усвоения домашнего задания

(контроль, самоконтроль,

взаимоконтроль, коррекция пробелов и т.д.)7- 10 мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Мотивация учебной деятельности через осознание учащимся практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы, цели и задач урока

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Осмысления содержания и последовательности применения и практических действий при выполнении предстоящих заданий

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











Самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя

___мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
















Подведение итогов урока

____ мин.

Обобщение и систематизация результатов выполненных заданий



Домашнее задание, инструктаж по его выполнения

2 мин.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров104
Номер материала ДВ-487306
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх