334708
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыРазработка матриц поурочного планирования по типам уроков

Разработка матриц поурочного планирования по типам уроков

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: __________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Развивающие:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний (Первичное осознание нового учебного материала, осмысление связей и отношений внутри объекта)

  2. Формы организации работы: Фронтальная

  3. Методы организации и осуществления УПД учащихся ___________________________

________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: учебник География 6 класс. Автор Герасимов Т.П.; тетрадь по географии, географический атлас, глобус, физическая карта мира.



Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы

Организация начала занятий

3 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке


Целеполагание и мотивация

(Тема урока, цели, и задачи урока; что должны знать и уметь учащиеся по итогам урока, этапы урока)

1-2 мин

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Проверка усвоения домашнего задания

(контроль, самоконтроль,

взаимоконтроль, коррекция пробелов и т.д.)

7- 10 мин.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Ознакомление с новым материалом

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Первичное осмысление

и

закрепление

связей и отношений

в объектах изучения

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________













Подведение итогов урока

1-2 мин.

Анализ и оценка успешности достижения цели, перспектива последующей работы, результаты учения


Домашнее задание, инструктаж по его выполнения

2 мин.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?





Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: __________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Развивающие:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Тип урока: комбинированный урок (Проверка ранее изученного и ознакомление с новым материалом )

  2. Формы организации работы _____________________________________________

  3. Методы организации и осуществления УПД учащихся ___________________________

________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: _______________________________________

________________________________________________________________________


Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы

Организация начала занятий

1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке


Целеполагание и мотивация

(Тема урока, цели, и задачи урока; что должны знать и уметь учащиеся по итогам урока, этапы урока)

1-2 мин



________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Проверка знаний и умений, учащихся по пройденному материалу

__ мин.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4.

Изложение нового материала

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











5.

Первичное закрепление изученного

____ мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Подведение итогов урока

1-2 мин.

Анализ и оценка успешности достижения цели, перспектива последующей работы, результаты учения


Домашнее задание, инструктаж по его выполнения

2 мин.



Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?







Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

  • Развивающие:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________


  • Воспитательные:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


  1. Тип урока Урок закрепления новых знаний и выработка умений (Цель обучения: закрепление усвоенных знаний и выработка умений их применять)

  2. Вид урока _______________________________________________________________________

  3. Методы обучения _______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование ______________________________________________

________________________________________________________________________

Этапы урока

Ход урока

Ф/М/П

Организация начала занятий 1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка учащихся работе на уроке


Целеполагание и мотивация

(Тема урока, цели, и задачи урока; что должны знать и уметь учащиеся по итогам урока, этапы урока)


1-2 мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Проверка усвоения домашнего задания

(контроль, самоконтроль,

взаимоконтроль, коррекция пробелов и т.д.)

7- 10 мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________













Подготовка к основному этапу урока

1-2 мин.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях

(правильность, осознанность усвоения материала, ликвидация пробелов и типичных ошибок у уч-ся)


_____ мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________













Перенос приобретенных знаний и их применение в новых или измененных условиях с целью формирования умений


_____мин.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________












Подведение итогов урока

(анализ и оценка успешности достижения цели,

1-2 мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________


Домашнее задание, инструктаж по его выполнению

2 мин.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Рефлексия

1 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?

Совместное планирование следующего урока





Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


  • Развивающие:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Тип урока: урок проверки, коррекции оценки знаний (Определение условия овладения, умениями и навыками )


  1. Вид урока _______________________________________________________________________


  1. Методы обучения ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: ______________________________________________

____________________________________________________________________________________


Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы

Организация начала занятий

1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке


Ознакомление с целью и задачами урока, инструктаж учащихся по организации работы на уроке

_____ мин.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Проверка знаний учащимися фактического материала и их умений раскрывать элементарные внешние связи в предметах и явлениях

___мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4.

Проверка знаний учащимся основных понятий, правил, законов и умений объяснить их сущность, аргументировать свои суждения и приводить примеры

___мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________











5.

Проверка умений учащихся самостоятельно применять знания в стандартных условиях

____ мин.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









6.

Проверка умений учащихся применять знания в измененных, нестандартных условиях

____ мин.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


7.

Подведение итогов

____ мин.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________



8.

Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?




Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: __________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Развивающие:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Тип урока: урок обобщения, систематизации знаний (Усвоение знаний и способов действий в комплексе, системе)


  1. Вид урока ____________________________________________________________

  2. Методы обучения _____________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: __________________________________

________________________________________________________________________


Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы

Организация начала занятий

1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке


Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся

_____ мин.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Воспроизведение и коррекция опорных знаний

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4.

Повторение и анализ основных фактов, событий, явлений

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











5.

Обобщение и систематизация знаний

___мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
















6.

Подведение итогов урока

____ мин.

Обобщение и систематизация результатов выполненных заданий


7.

Домашнее задание, инструктаж по его выполнения

2 мин.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



8.

Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?







Дата ___________ Конспект урока Класс_________



  1. Тема урока: __________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Дидактические цели и задачи урока:

  • Образовательные:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

  • Развивающие:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  • Воспитательные:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Тип урока: урок комплексного использования знаний и умений (Выработка умений самостоятельного применения знаний, осуществление их переноса в новые условия)

  2. Вид урока ____________________________________________________________

  3. Методы обучения _____________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Средства наглядности. Оборудование: __________________________________

________________________________________________________________________


Этапы урока

Ход урока

Формы, методы приемы


Организация начала занятий

1 мин.

Соблюдение единых требований к уроку, подготовка

учащихся к работе на уроке



Проверка усвоения домашнего задания

(контроль, самоконтроль,

взаимоконтроль, коррекция пробелов и т.д.)7- 10 мин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Мотивация учебной деятельности через осознание учащимся практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы, цели и задач урока

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Осмысления содержания и последовательности применения и практических действий при выполнении предстоящих заданий

___мин

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











Самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя

___мин

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
















Подведение итогов урока

____ мин.

Обобщение и систематизация результатов выполненных заданий



Домашнее задание, инструктаж по его выполнения

2 мин.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Рефлексия

2 мин.

Оцените степень сложности урока, степень усвоения материала, какие задания были интересными?





Общая информация

Номер материала: ДВ-487306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Организация бухгалтерского учета и налогообложения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.