Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка мероприятия "Азбука вежливости"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Разработка мероприятия "Азбука вежливости"

библиотека
материалов

Конкурс методических разработок по воспитательной работе

Внеклассное мероприятие «Азбука вежливости» (1-2 кл.)

Вельск, 2015 г.

Учитель- Шатилова Валентина Павловна, МБОУ «СОШ №1 г. Вельска»

Цели:

  • учить детей культуре поведения, культуре речи, учить вежливому обращению друг к другу, к старшим;

  • «зажечь в сердце неугасимый огонь человеческой доброты» (Л.П. Васильева-Гангнус)

Подготовка к мероприятию:

  1. На одном из классных часов – чтение книги «Волшебное слово» В. Осеевой

  2. Дети рисуют на тему «Что я понимаю под вежливостью и грубостью?»

  3. Тест «Лесенка» (Какой я – вежливый или грубый?)

  4. Группа детей подбирает пословицы, стихи, высказывания о вежливости

  5. Группа детей готовит стихи, сценку

Литература

  1. Васильева-Гангнус Л.П., Азбука вежливости – М.: Педагогика, 1989

  2. Азбука нравственного воспитания: Пособие для учителя /под ред. И.А. Каирова и О.С. Богдановой – М.: Просвещение, 1979

  3. Бушелева Б.В., Поговорим о воспитанности – М.: Просвещение, 1989

  4. Стрелкова Л.П., Уроки сказки – М.: Педагогика, 1989

  5. Барто А.Л., Любимые страницы - Смоленск, «Русич», 1999

  6. Осеева В., Волшебное слово – М.: Детская литература

  7. Маршак С.Я., Как себя вести – Киев, «Веселка», 1978

  8. Маяковский В.В., Что такое хорошо и что такое плохо – М., «Малыш», 1979

  9. Михалков С.В., Хрустальная ваза – М.: Детская литература

Ход мероприятия

  1. Оргмомент. Приветствие.

  2. Объявление темы и цели мероприятия.

- Сегодня на занятии мы с вами поговорим о вежливости и ответим на важные вопросы: «Что такое вежливость?»,

«Каких людей можно назвать вежливыми?»,

«Чем можно измерить вежливость» (Вопросы напечатаны на доске)

  1. Работа по рисункам детей «Вежливость. Грубость». (Рисунки детей вывешены на доске).

- Вы рисовали на тему «Вежливость и грубость», объясните по своим рисункам, каких людей вы считаете вежливыми, а каких – грубыми.

Ответы детей.

- Представьте, что мы попадем в царство Вежливости и царство Грубости. В каком из них вам бы хотелось оказаться и почему?

Ответы детей.

  1. Итоги теста «Лесенка».

- Многие из вас считают себя вежливыми людьми

V. Работа по книге В. Осеевой «Волшебное слово».

1) - А сейчас давайте вспомним рассказ В. Осеевой «Волшебное слово», который мы читали на последнем классном часе.

- Как звали главного героя?

- С кем встретился Павлик на улице?

- Почему все отказывали ему в его просьбах?

- Каким он был?

- Что прошептал дедушка Павлику?

- Как изменилось поведение окружающих, когда Павлик стал применять в речи это слово?

- Почему рассказ называется «Волшебное слово»?

2) – Произнесите это слово (слово «пожалуйста» напечатано на карточке)

- радостно, - громко,

- безразлично, - тихо,

- угрожающе, - быстро

- умоляюще,

- спокойно


- А как надо произносить это слово (спокойно, доброжелательно). А какими словами можно его заменить? (Слова напечатаны на карточке)

- прошу Вас,

- будьте добры,

- будь другом,

- очень прошу,

- будьте любезны,

- если Вам не трудно


- С какими словами вы бы обратились к старшим?

VI. Физминутка. Игра на внимание «Пожалуйста».

Дети встают, выполняют движения только тогда, когда учитель обращается к ним со словом «пожалуйста». Кто ошибается – садится на место.

VII. Работа над другими вежливыми словами.

- Какие вежливые слова вы еще знаете?

У: Слова благодарности.

Д: Спасибо, благодарю.

У: Слова извинения.

Д: Извините, простите.

У: Слова приветствия.

Д: Здравствуйте, привет, добрый день, добрый вечер.

У: Какими словами вы будете приветствовать старших?

У: А что означает слово «Здравствуйте»?

Д: Здравие – это здоровье; когда мы говорим «здравствуйте», то мы желаем друг другу здоровья, а значит мы рады видеть этого человека.

У: Слова прощания.

Д: До свидания, до встречи, пока.

У: Какими словами вы будете прощаться со взрослыми?


Игра «Кто больше знает волшебных слов»

    1. Игра в парах. Дети шагают пальчиками по парте и поочередно называют «волшебные» слова. Определяют победителя – кто назовет больше слов.

    2. Два победителя участвуют в той же игре, только перед классом. На каждый свой шаг участник говорит вежливое слово. Время ограничено.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров421
Номер материала ДВ-038625
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх