Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Разработка мероприятия для младших школьников по ПДД "Добрая дорога детства"

Разработка мероприятия для младших школьников по ПДД "Добрая дорога детства"


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Викторина: «Добрая дорога детства».


ЦЕЛЬ: закрепить знания детей:

- об элементах дороги;

- о средствах регулирования движения;

- о группах дорожных знаков;

- о правилах перехода проезжей части.

В игровой форме развивать практические навыки поведения на улице пешехода и водителя.

Воспитывать желание помочь своей команде; внимательность, коллективизм.

Продолжать учить детей не нарушать Правила дорожного движения.


МАТЕРИАЛ: эмблемы команд: круги красного, жёлтого и зелёного цветов, конверты с вопросами,

элементы дороги на мольберте (тротуар, поребрик, проезжая часть, разделительная полоса),

дорожные знаки, д/и «Собери автомобиль», 3 корзины и мячи красного, жёлтого и зелёного цветов, магнитофон, аудиозапись, жетоны красного, жёлтого и зелёного цветов.


ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: обучение детей Правилам дорожного движения, заучивание стихотворений, художественной литературы, беседы, рассматривание плакатов с дорожными ситуациями, экскурсии на проезжую часть, встреча с сотрудниками ГИБДД.


Ход викторины.


Ведущий. Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра,

Нам дети дарят звонкий праздник,

И главный гость на нём – игра!

Она наш друг – большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор, весёлый, шумный,

Поможет новое узнать!

Ребята! Сегодня у нас необыкновенное занятие, на нём мы расскажем, что знаем о Правилах дорожного движения. Занятие пройдёт в форме викторины. В викторине участвуют 3 команды: команда красных, капитан – _________________, команда жёлтых, капитан – ___________________, команда зелёных, капитан –

__________________. Вы получите задания в конвертах. Решение задачи обсуждает вся команда, а ответ на вопрос даёт один из игроков. На обдумывание -1 минута, когда время истекает, звучит гонг. Если ответ дан полный и правильный, то команда получает жетон, за досрочный ответ команда может получить 2

жетона.

Помни Правила движения как таблицу умножения,

Знай всегда их назубок: по городу по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь Правила, легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным и помни наперёд:

Свои имеют Правила шофёр и пешеход!


Внимание, первый вопрос.


Полоса земли такая,

Где движенье не смолкает,

Там, где Правил строгих много,

Называется … (дорога).

Назовите элементы дороги и соберите её из разных элементов на мольберте (тротуар, проезжая часть, разделительная полоса). И скажите, кто является участником дорожного движения? (Водители, пешеходы, пассажиры).


Внимание, второй вопрос.


Ребята, отгадайте загадки:

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути –

Помогает улицу людям перейти. (Светофор).


Паровоз без колёс – вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошёл? – прямо по морю пошёл! (Пароход).

Без разгона ввысь взлетаю, стрекозу напоминаю…

Отправляюсь я в полёт, кто же это? - … (Вертолёт).


Ведущий: Внимание! Следующий третий вопрос звучит в магнитофонной записи.

Проблемная ситуация: Ира везёт куклу в коляске. Серёжа едет на велосипеде. Мама ведёт за руку Алёнку. Кто из них пассажир, а кто пешеход? Кого называют пассажирами, а кого пешеходами?

(Ответы команд).

Ведущий: А теперь, ребята , каждой команде будут предложены по 2 вопроса. Будьте внимательны.


Команде красных вопросы.


* По какой части улицы должны ходить пешеходы? (По тротуару).

* По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (По правой).


Команде жёлтых вопросы.


* Почему надо придерживаться правой стороны? (Чтобы не мешать движению пешеходов).

* Почему на улице надо ходить только по тротуару? (За тротуаром начинается проезжая часть, пешеход, вышедший на проезжую часть подвергается опасности).


Команде зелёных вопросы.


* Почему нельзя внезапно появляться перед близко движущимся транспортом? (Движущийся транспорт не может сразу остановиться, особенно на мокрой и скользкой дороге).

* Как надо себя вести пассажиру в транспорте? (Входить и выходить при полной остановке, разговаривать тихо, обязательно держаться за поручни, уступать место старшим.


Ведущий : А теперь, ребята, давайте встанем по парам, возьмёмся за руки и представим себе, что мы отправились на прогулку в город и проведём физминутку: «Мы выходим со двора…».

(Дети повторяют движения за ведущим)


Мы выходим со двора, ножки топают топ, топ.

Но перед дорогой – стоп! Все идут по тротуару

С правой стороны по парам. Ищем, ищем. Где же? Вот!

Пешеходный переход! На поребрик не заходим,

Нет здесь места пешеходам. Переход со светофором:

Красный загорится скоро. Глазки ждут зелёный свет,

На другой прохода нет! И 3 раза – раз, 2, 3:

Влево, вправо посмотри! Нет автомобилей вроде,

Быстрым шагом переходим.

Быстрым шагом – не бегом, строго под прямым углом!

(Дети выполняют физминутку).

Ведущий: Закон улиц и дорог очень добрый: он охраняет нас от страшного несчастья, бережёт жизнь, но

он очень суров к тем, кто его не выполняет. Поэтому только постоянное соблюдение Правил позволяет переходить улицу смело. А теперь, внимание! Опять звучит вопрос в записи.

Дома для нас вы просто дети –

Маши, Насти, Ромы, Пети.

По дороге же идёт

Не ребёнок – пешеход.

Дорогие ребята! Ответьте на 2 вопроса. Первый – покажите знаки, обозначающие пешеходные переходы, и назовите их виды.

Дети: Наземный, надземный, подземный.

Ведущий: А теперь каждая команда нам расскажет стихотворение о пешеходных переходах.


Пешеходный переход от беды тебя спасёт:

И, конечно же, подземный. Знай, подземный переход –

Самый безопасный. Вот! Запомни с самых малых лет,

Пусть знают все друзья, что там, где перехода нет,

Переходить нельзя! Я примерный пешеход,

Знаю я про переход.

Где попало не пойду, чтобы не попасть в беду!


Юрка живёт на другой стороне. Он машет рукой через улицу мне.

«Я сейчас!» - кричу я другу. И к нему лечу стрелой.

Вдруг я замер от испуга, Юрка в страхе крикнул: «Ой!»

И откуда, и откуда появился самосвал?

Просто чудом, просто чудом под него я не попал!

У шофёра грозный взгляд: «Ты куда? Вернись назад!

Твой приятель подождёт. Посмотри, где переход!».


Зебра в Африке живёт, полосата очень,

Воду пьёт, траву жуёт, порезвиться хочет.

А на улице у нас, здесь, у перекрёстка,

Точно зебра, в самый раз – переход в полоску.

Хотя зебра не живая и не в Африке живёт,

Но она всегда укажет пешеходный переход!


Ведущий: Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, азбука – над головой!

Знаки развешены вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ребята, а сейчас вам предстоит поиграть в игру «Собери дорожный знак», назвать знаки и их назначение.

(Дети собирают дорожные знаки).

Ведущий: То, что дети знают даже,

Подтвердим для ясности:

Светофор стоит на страже

Нашей безопасности.

Следующий вопрос такой: сколько сигналов у светофора? Что означают цветовые сигналы светофора?

(Ответы команд).

Ведущий: Ребята, а давайте поиграем в игру «Поющий светофор». Правила таковы. Я буду показывать круги разного цвета, Красный – стоим, поём. Жёлтый – стоим, поём, хлопаем.

Зелёный – влево, вправо, влево посмотрим – идём. (Звучит песенка «Мы едем, едем, едем». Дети играют ).

Ведущий: Молодцы, хорошо поиграли! Хотите ещё поиграть? Давайте поиграем в игру «Мяч в корзину»

Правила таковы: каждая команда должна забросить мячи своего цвета в соответствующую

корзину. Побеждает та команда, которая забросит больше мячей.

(Дети играют).

Ведущий: К сожалению, на наших дорогах ещё встречаются невнимательные пешеходы и водители, по чьей вине происходят дорожно-транспортные происшествия, аварии и травмы. Ребята, если с кем-нибудь в дороге случилась беда, что нужно сделать?

(Ответы команд).

Ведущий: И последнее задание на сегодня. Я предлагаю вам за 1 минуту собрать автомобиль.

(Дети играют в д/и «Собери автомобиль»).

По окончании викторины подводятся итоги и вручаются призы.



Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров48
Номер материала ДБ-308250
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх