Интеллектуально-
развивающая игра «Зарядка для ума»
/ для детей 1-4 «В»
классов/.
Цель: 1. Развивать
быстроту мышления.
2.
Развивать сообразительность, воображение.
3.
Коррекция поведения во время игры.
Сегодня
мы с вами поиграем в необычайную игру. Каждый день мы заботимся о здоровье
своего тела и духа, делаем зарядку. А как вы думаете для ума нужна зарядка? Вот
сегодня мы и проведём интересную зарядку для ума. У нас будут две команды:
«Умники» и «Знатоки». Ваша задача опередить соперников в быстроте мышления,
смелости, сообразительности. У вас должно быть богатое воображение, чтобы
справиться с поставленными задачами.
Судить наш конкурс
будут Знайка и Верховный судья, они определят победителей. Выбираем
капитанов и в путь.
1 конкурс:
«Отгадай загадку».
1. С большой охотой
пыль вдыхает,
Но не болеет ,
не чихает /пылесос, слайд/
2. Мнут и катают,
В печах
запекают,
Потом на столе
Ножом
нарезают /хлеб. слайд/
3.У неё во рту пила
Под водой она
жила
Всех пугала. Всех
глотала
А теперь в котёл
попала / щука. слайд/
4. Лист бумажный по
утрам
На квартиру
носят вам.
На одном таком
листе
Много разных
новостей / газета. слайд/
5. Смело в небе
проплывает
Обгоняет птиц полёт
Человек им
управляет
Что
такое? / самолёт,
слайд/
6. Ем я уголь, пью я
воду,
Как напьюсь
прибавлю ход.
Везу обоз на сто
колёс,
И
называюсь / паровоз,
слайд/
2.
конкурс: « Кроссворд»
1. /по вертикали/
Место летнего отдыха детей? /лагерь/
2. /по
горизонтали/ Зимой и летом одним цветом ? /елка/
3. /по
горизонтали/ Как называется части на которые можно
разбить слова? /слог/
4. /по вертикали/
Самый хитрый зверь в сказке? /лиса/
5. /по
горизонтали/ Как называется сказка в которой
есть такие
слова:
«Тянут потянут,
вытянуть не могут?» /Репка/
Задание для другой
команды:
1. /по
вертикали/
/книга/
Не куст, а с
листочками, не рубашка, а сшита
Не человек, а
рассказывает?
2. /по горизонтали/
Как называется герой сказки, который
съел семерых
козлят?
/волк/
3. / по горизонтали/
Главная принадлежность для рисования? Кисть/
4. /по вертикали/
Пушистое домашнее животное? /кот/
5. /по вертикали/
отгадать пропущенное слово
«Работа кормит, а
….. портит. /лень/
Физ минутка на
внимание « Руки , ноги, голова». Выполняют движения по команде слов
3 конкурс
«Замени слово»
Кто быстрее из команд
справится с заданием:
Пингвины- жители
пустыни. /ужата/
Ужата, очень любят
дыни, /ребята/
Ребята ползают на
льдине, /пингвины/
Шофёры знают толк
в малине, /медведи/
Медведи возят груз
в машине. /шофёры/
Колючий лев в
траве томиться /ёж/
Могучий ёж не
знает страха. /лев/
Здесь нет не склада и
не лада, переставьте всё как надо!.
Победителю 5 очков.
4 конкурс: «Угадай,
по описанию»
Отгадайте пожалуйста
по описанию предмет. Отгадавшей команде по 5 баллов. Будьте внимательны ,будут
подсказки:
Вопрос 1 команде:
1).Предмет этот
служит человеку с первых дней жизни до глубокой старости:
2).Греет душу своими
поздравлениями, несёт сердечный привет и согревает теплом своими пожеланиям
счастья и добра /поздравит
открытка/
Вопрос 2 команде:
То что я хочу
загадать и предмет и не предмет судите сами:
1. Он необходим,
когда мучает жажда
2. Он незаменим,
когда хочешь найти путь к сердцу
3. Он важен,
когда «руководишь» построением нот
4. Без него не
войдёшь в дом. /ключ/
Вопрос 1 команде:
В тетради я бываю
косая и прямая,
В другом совсем
значении
Я планка для
черчения.
И наконец порою,
В шеренгу вас
построю. //линейка/
Вопрос 2 команде:
Меня найдёшь на
дереве,
На клумбе, и на
грядке,
В журнале, и в
альбоме,
И в книге и в
тетрадке. /лист/
5 конкурс
«Смекалистые»
Вопросы на
сообразительность:
1.
Что можно увидеть
закрытыми глазами? /сон/
2.
Когда, или где, чёрную
кошку трудно всего найти? /в чёрной
комнате/
3. За чем вода в
стакане? /за стеклом/
4. У Вали было 3
яблока. Она съела всё кроме двух.
Сколько
яблок осталось у Вали? /2 яблока/
5. Одна
сарделька варится 5 минут. За сколько минут
сварятся 2
сардельки? /5 минут/
6. У семерых
братьев по одной сестре. Много ли их? /1 сестра/
7.От чего
плавают утки? /от
берега/
8. Какие камни
лежат на дне реки? /мокрые/
9.В комнате
горело 6 свечей, 3 погасло.
Сколько
свечей горело? /6
свечей/
10. На яблоне
росло: 6 яблок. 3 груши, 2 каштана,
4 шишки.
Сколько плодов росло на яблоне? /6 яблок/
Конкурс подошёл к
концу. И сейчас мы подведём итоги.
Подведение итогов.
Слова предоставляются Знайке и Верховному судье.
Награждение
победителей.
«Зарядка для ума»
Интеллектуально
–
развивающая игра
педагог : Артёмова Татьяна Егоровна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.