Инфоурок / Другое / Конспекты / Разработка мероприятия "Книга - источник знаний"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка мероприятия "Книга - источник знаний"

библиотека
материалов

hello_html_0.gifТема: “Күп укыһаң – күп белерһең” темаһына арналған уҡыу конференцияһы сараһы.

Максат: 1. Балаларҙа китап һайлап уҡыуға етди ҡараш тәрбиәләү.

2. Эҙлекле һөйләм телен үҫтереү.

3. Туған телгә һөйөү хистәре тәрбиәләү.

Йыһазландырыу: мәҡәлдәр, йомаҡтар, китаптар күргәҙмәһе, аудиояҙма, китап,уҡыу, белем тураһында төрлө плакаттар.



Сара барышы.


I. Ойоштороу моменты.

Күпме теләйһең-

Шул тиклем һөйләр,

Үҙе тағы ла бик күпте белер.

Ниндәй уңған ул,

Йәле, уйлап тап,

Ул була (китап).

Шишмә түгел, әммә үҙен,
Аҡыл шишммәһе тиҙәр.
Бик белемле булғың килһә
Ҡулдан төшмәһен тиҙәр. (Китап)


Дөрөҫ, ә китап тотоу ҡаҡиҙәләрен беләһегеҙме? Уларҙы боҙмайһығыҙмы?(Китапты тышлап тоторға, бөкләмәҫкә,йыртмаҫҡа, биттәрен төкөрөкләп асмаҫҡа, улар араһына ручка йә ҡәләм һалмаҫҡа, ашаған ерҙә тотмаҫҡа,бысратмаҫҡа һ.б.)


II. Тема һәм маҡсат менән таныштырыу.

– Балалар, бөгөн беҙ һеҙҙең менән уҡыу конференцияһына йыйылғанбыҙ. Ләкин ул бер яҙыусының ижадына йәки бер генә әҫәренә бағышланмаған, беҙҙең бөгөнгө маҡсатыбыҙ - бер-беребеҙҙең уҡыу, китап тураһында сығыштарын тыңлау, бер-беребеҙҙән үрнәк алыу, кәңәштәр биреү, фекерҙәребеҙ менән алышыу.Кем менән дуҫ булыуыңды әйтһәң, мин һинең ниндәй кеше икәнлегеңде әйтеп бирәм, тип юҡҡа ғына әйтмәгәндәр. Ошо уҡ һүҙҙәрҙе китаптарға карата ла әйтергә була. Ниндәй китаптар укырға яратыуыңа ҡарап, һинең ниндәй кеше булыуыңды, күңелеңдә ниндәй уйҙар ятканлығын әйтеп була. Арағыҙҙа бармы китап уҡырға яратыусылар? Ниндәй китаптар улар?Ниндәй баҫмалар алдыраһығыҙ?(Бер нисә уҡыусыны тыңлайбыҙ).

Балалар, беҙҙең мәктәптә лә, ауыл клубында ла китапхана бар. Ә ғаилә китапханаһының кәрәге бармы? Ни өсөн кәрәк ул? Бөгөн беҙгә китапханасы Рәмилә апай ҙа килгән. Һүҙҙе уға бирәйек.

(Ниндәй уҡыусы күпме китап алып уҡыған, китапханала ниндәй ҡыҙыҡлы әҫәрҙәр бар, китап уҡыу тураһында ҡыҫҡаса сығыш яһай).


III. Балаларға һүҙ бирелә.

  • Ә хәҙер инде кем күпме китап уҡыған, һеҙҙең иң яратҡан яҙыусығыҙ, әҫәрегеҙ хаҡында тыңлап үтәйек.(Ҡыҫҡаса теләк буйынса сығыш яһайҙар, сығыштар алдан уҡыусыларға бүлеп бирелә).

IV. Китап тураһында мәҡәлдәр.

-Рәхмәт, балалар, халык юкка ғына “кем күп укый – шул күпте белә” тип әйтмәгән. Китап тураһында ла халык әйткән бик аҡыллы мәҡәлдәр бар. Кем ниндәй мәҡәл белә?

Мәҡәлдәр:

Китап – белем шишмәһе (Книга – источник знаний).

Китапһыҙ йорт – ҡошһоҙ урман.

Китапһыҙ өй – тәҙрәһеҙ бүлмә.

Укыған ил уңыр – уҡымаған ил туҙыр.

Яҡшы китап – иң ғәҙел дуҫ.

Китаптың белмәгәне юҡ.

Китап укыһаң – белемең артыр,

укымаһаң белгәнең дә онотолор.

Яҡшы китап укыһаң, тағы бер дуҫың артыр.

  • Эйе, Китап – яҡын дуҫ. Ә китап беҙгә дошман була аламы? Нисек уйлайһығыҙ?( Була ала. Китаптың эстәлеге уҫаллыҡ, тәртипһеҙлек тураһында булһа, уның кире йоғонто яһауы бар).Ундай китаптарҙан сикләнер һәм, иң мөһиме, үҙ телебеҙҙә күберәк уҡырға кәрәк ине.Сөнки беҙҙең башҡорт телебеҙ – бик матур, музыкаль тел.(Аудиояҙма тыңлау).

  • Бөтә аҡыл эйәләре лә классик яҙыусыларының әҫәрҙәрен укырға кәңәш бирә. Классик яҙыусыһы кем ул?

(Бөтә дөнъяға танылған яҙыусы классик яҙыусы була).

– Башкорт , рус һәм татар әҙәбиәтенең классик яҙыусыларынан кемдәрҙе беләһегеҙ?

(А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, Г. Тукай, М. Җәлил, Мостай Кәрим, З. Биишева, М. Гафури һ.б.)

V. Йомғаҡлау, һығымта яһау.

– Балалар, бөгөн беҙ нимә тураһында һөйләштек? Үҙегеҙ өсөн ниндәй кәрәкле мәғлүмәттәр алдығыҙ?

– Китап ул – хазина. Китап менән дуҫ булырға кәрәк. Күберәк уҡығыҙ, һау булығыҙ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-041342

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"