Разработка мероприятия "Математике я рад, отправляюсь в Цифроград" (для учащихся 3-4 классов)
1640302
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка мероприятия "Математике я рад, отправляюсь в Цифроград" (для учащихся 3-4 классов)

Разработка мероприятия "Математике я рад, отправляюсь в Цифроград" (для учащихся 3-4 классов)

библиотека
материалов


Игра для 3 - 4 классов.

« Математике я рад, отправляюсь в Цифроград ».


Ведущий: Здравствуйте, ребята.

Сегодня мы с вами проведём небольшую игру, которая называется

« Математике я рад, отправляюсь в Цифроград ».

Как вы думаете, что такое Цифроград?

Итак.

- Счётный конкурс открываю,

Добрый день, мои друзья!

Две команды на турнире,

Их сейчас представлю я.


1 команда: Мы команда – треугольник,

Нас узнает каждый школьник,

Будут нам – сказать хочу,

Все заданья по плечу!


2 команда: Мы команда номер два

Разошлась уже молва.

Называется квадрат.

Им любой ученый рад.


- Хорошо, ребята. Садитесь за столы, в центре которых эмблемы ваших команд.

Ведущий: Я жюри представить рада:

Татьяна Викторовна – учитель физике и математике.

Лариса Юрьевна – педагог организатор,

Ольга Александровна – учитель начальных классов.


- Итак, турнир мы начинаем

Всем успехов пожелаем,

Думать, мыслить, не зевать!

Быстро все в уме считать! Договорились?


I ТУР: « Разминка »

Начнем с разминки.

Задание: Сейчас мы узнаем, как Вы знаете таблицу умножения. Ваша задача за 30 секунд вычислить как можно больше примеров.

( команды выполняют задания, по окончанию ребята зачитывают ответы ).







II ТУР: « Загадки и шарады »

Снова тур мы начинаем

Победителей узнаем.

Здесь загадки и шарады.

За разгадку всем награды.


Задание: Вам задаётся загадка – шарада. За правильный ответ команда получает балл.

  • Шла старуха в Москву, а на встречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1)

  • Сколько горошин может войти в пустой стакан? ( - )

  • Что легче пуд ваты или пуд железа? ( = )

  • Двое мальчиков играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый мальчик? ( 4)

  • Сеть тяну, рыбу ловлю

Попало немало: 7 окуней, 10 карасей, 1 ершок

И того в горшок.

Уху сварю, всех угощу.

Сколько рыб я сварю? ( 18)

  • На деревьях грибы сохли,

Ну а в дождь, конечно мокли,

20 желтеньких маслят,

8 тоненьких опят

Да три рыжие лисички –

Очень милые сестрички.

Вы, ребята не молчите,

Сколько всех грибов? Скажите? ( 31 )

Молодцы.


III ТУР: « Самый быстрый »

Третий тур: пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне цепочку показать,

Вам же думать и считать!


Задание: кто быстрее и правильно решит числовую цепочку у доски по одному человеку.




hello_html_m36c59a.gifhello_html_m24cc9cac.gif1hello_html_m23876758.gif


IV ТУР: « Умный капитан. Творческая команда »

Тур четвертый начинаем,

Капитанов приглашаем.

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи.


Задание: Вместо * вставьте цифру, чтобы получился верный пример.

+ 5 * 9 + 539 - 6 2 * - 625

* 8 7 487 * 8 7 387

* 0 2 * 1026 * 0 * 2 1012


Пока капитаны выполняют задание. Я предлагаю Вам на листочках нарисовать человечка, используя цифры 0 – 9 и дать ему имя. Можете работать по двое или по трое. ( Команды выполняют задания ).

Капитаны готовы, давайте проверим. Посмотрим ваши рисунки. ( дети рассказывают о человечках).


V ТУР: « Разгадай кроссворд ».

Каждой команде раздаётся кроссворд.

Учащиеся отгадывают и читают ключевое слово.

- Ребята, когда Вы перейдете в седьмой класс ваша математика разделиться на два раздела: « Алгебра» и « Геометрия ». а что это за науки Вы узнаете позже.


Ведущий: Вот –закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился.

И в турнире отличился?

А пока жюри считает, мы еще разок сыграем.


Игра « Каждой руке свое дело».

Начертить правой рукой квадрат, а левой треугольник одновременно.

Жюри подводят итоги. Всех детей благодарим за игру. Молодцы.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.