Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Разработка мероприятия "Мисс Осень"

Разработка мероприятия "Мисс Осень"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Структурное подразделение «Дебальцевский колледж транспортной инфраструктуры» Государственного высшего учебного заведения

«Донецкий институт железнодорожного транспорта»








Разработка мероприятия


«МИСС ОСЕНЬ - 2015»


C:\Users\Людмила\Desktop\20151103_141457.jpg


Преподаватель: Кучер Л.Н.






Дебальцево- 2015

Цель: раскрытие индивидуальности каждой конкурсантки, формирование дружественной атмосферы, развитие творческих способностей и коммуникативных навыков студентов. 
Задачи: 
• поддержка и развитие творческого потенциала студентов; 
• выявление талантливой и интеллектуально одаренной молодежи; 
• пропаганда здорового образа жизни через привлечение студентов к творчеству и активному отдыху. 

СЦЕНАРИЙ МИСС ОСЕНЬ -2015

(Звучит тихо музыка)

Ведущий 1. Уже горят огнем рябины кисти,

И пожелтели на березах листья,

И пенья птиц уже не слышно вовсе,

И тихо-тихо к нам приходит Осень...

 

Ведущий 2. Осень, как художник, пишет вмиг картины,

                     Украшая в злато парки, лес и луг,

                     В небесах летают нити паутины

                     И палитра красок дивная вокруг.

 

Ведущий 1. Минуты счастья чудные желанны,

Дарует осень дивные цвета,

Дожди грядут и ранние туманы,

Но душу восхищает красота.

                     Добрый вечер, дорогие друзья!

 

Ведущий 2. Здравствуйте! Мы рады приветствовать всех вас в этом чудесном зале. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода… Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Осень со своей точки зрения великолепна и интересна. Она несет душе добродушие, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неподражаемую красу!

 

 Ведущий1.Таинственно шуршит лесная тишина,

                 незримо по лесам поет и бродит осень.

                 Темнеет день за днем, и вот уже слышна

                 Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен.

 


Ведущий 2. Хоть за окном и холод, грязь, тоска.

                 И ветер листьями опавшими играет,

                 Грустить вам не позволим никогда

                 На нашем, на осеннем бале.


Ведущий1.Сегодня красота здесь правит бал.

Она, вступив во всем своем величии

На эту сцену, озарит весь зал

Чудесными улыбками девичьими.

 

Ведущий 2. А какой же по вашему мнению должна быть Мисс Осень?


(Появляются 2 парня)

1. Обладательница титула мисс Осень должна быть обаятельной, привлекательной, умной, красивой, доброй.

2. Она должна иметь рост не менее... (примеряется)...160 см!

1. Мисс Осень должна знать... Таблицу умножения  и.. законы Ньютона

2. А еще она должна быть 90*60*90   

1 Чтоб танцевала и чтоб пела,

И стихи писать умела

И к тому же чтоб была

и красива и умна!

2. Где такую ты найдешь?

Это ж просто идеал!

Я такую не встречал!


Ведущий 2. Предлагаю устроить конкурсную программу нашим девчонкам, по итогам которой лучшая из них будет удостоена титула «Мисс-Осень 2015»


Ведущий 1. Ну а какой же конкурс без жюри!

Жюри – это классно, жюри – это сила,

Жюрить справедливо могут не все!

Кто же какое званье получит?

Об этом жюри нам скажет в конце.


Ведущий 2. В составе жюри сегодняшнего конкурса:


  1. Директор колледжа – Загребельный Е.А.

  2. Заместитель директора – Афонина И.Н.

  3. Зав. отд. СПХ – Слободчикова С.В.

  4. Зав. отд. ТПС – Садовая Е.В.

Уважаемые члены жюри, перед каждым из вас находится таблица, в которой указаны фамилия, имя и порядковый номер каждой участницы. А также указаны все конкурсы нашей программы, каждый из которых будет оцениваться по пятибалльной системе. (Сегодня каждая группа поддержки своей участницы покажет один номер художественной самодеятельности, который вы, уважаемое жюри, также оцениваете по пятибалльной системе и добавляете этот результат к общему результату участницы).

Ведущий 1. В платье золотистом осень к нам явилась в зал,

Как прекрасная царица открывает бал –

И возникает словно волшебство

Осенних красок и нарядов колдовство!

Ведущий 2: Пусть и сегодня в этом зале будут красота, радость и хорошее настроение! А подарят нам его наши участницы! Пришло время представить вам наших конкурсанток. Встречайте  умные, красивые, обаятельные и находчивые участницы.

Фанфары.


На сцену приглашаются:

Участница под номером 1 – Табашевская Виктория

Участница под номером 2 – Дахновская Дарина

Участница под номером 3 – Кремлева Алена

Участница под номером 4 – Орлянская Марина

Участница под номером 5 – Боровая Яна

Ведущий 1.  Вот они 5 участниц, 5 счастливиц, которые будут бороться за звание «Мисс - Осень 2015» Аплодисменты им.



Ведущий 2. Что ж, начинаем свое представление с конкурса, на первый взгляд, очень простого. Оценим, как дамы начнут выступленье - какую походку покажут. 

Ведущий 1. Предлагаю вам посмотреть, как сегодня постарались наши девочки! Они нарядно и стильно одеты. Задание участницам - пройтись по подиуму и представить свой наряд.

- Ваши аплодисменты поддержат и вдохновят их на победу.


Ведущий 1. Конкурс «Дефиле». Оценивается эффектность выхода, эмоциональность, соответствие образа участниц проводимому мероприятию.

Максимальная оценка за конкурс – 5 баллов. Встречайте наших конкурсанток!


Ведущий 2: Все участницы конкурса на сцене. Сейчас мы познакомим вас с этапами соревнований, которые должны преодолеть наши удивительно – очаровательные девочки, чтобы доказать, что они самые талантливые, самые умные, самые оригинальные.

 

Ведущий 1. Обратите внимание, как сегодня постарались наши девушки! Они нарядно и стильно одеты, у них причёски и макияж! Старания не должны пропасть даром! Дорогие участницы, присаживайтесь пожалуйста на свои места.


Пока жюри подводит итоги конкурса, перед вами выступит ст.1 курса  Кривоухова Елизавета

Слово жюри


Ведущий1. Следующий конкурс нашей программы называется «Вот такая Я». Наши конкурсантки должны представить себя, рассказать всем нам какие они хорошие, умные, красивые и веселые! Оценивается культура речи, эмоциональность творческий подход к выполнению задания. Максимальная оценка 5 баллов.


 Ведущий 2. Для участия в конкурсе приглашается участница под номером 1.

На сцену приглашается участница под номером 2 .

А сейчас о себе расскажет участница под номером 3 .

Чего же мы еще не знаем об участнице под номером 4.

На сцену приглашается участница под номером 5 .

А сейчас о себе расскажет участница под номером 6 .(проходит конкурс)

 

Ведущий 1.  Конкурс «Вот такая – Я» окончен. Прошу жюри выставить оценки.


Ведущий 2. Пока жюри совещается мы предлагаем зрителям отгадать загадки об осени.

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

2. Сам не видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

3. Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

4. Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

5. Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь).

6. Под землею птица гнездо свила и яиц нанесла (Картошка).

7. Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (Гриб).

8. Кто собирает яблоки спиной? ж)

9. У кого щека вместо мешка. (Хомяк, мышь)

10. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные? (Нет)


Ведущий 1.

Молодцы, ребята, вы прекрасно умеете отгадывать загадки об осени.

Жюри, вы готовы огласить результаты 2-го конкурса?

Предоставляем вам слово.

(Жюри подводит итоги 2-го конкурса)


Ведущий 1. Следующий конкурс мы так и назвали «Эрудит - ассорти» 

Ведущий 2. Каждой участнице мы предложим по 4 вопроса. (вопрос – 1 балл) 

Ведущий 1. Вопросы 1 участнице: 
1. Японская национальная одежда. (Кимоно)
 
2. Сидит - зеленеет, летит - пожелтеет, падет - почернеет. (Листва)
 
3. Правда ли, что голубые розы растут только в Китае ?
 
( Нет. Их вообще нет в природе)
 
4.Что родилось в лесу: Елочка


Ведущий 2. Вопросы 2 участнице: 
1. Недельный финиш. (Воскресенье.)
 
2. Количество соли, необходимое для настоящей друж¬бы. (Пуд.)
 
3. У тридцати двух воинов один командир. (Зубы и язык)
 
4.Как зовут внучку Деда Мороза (Снегурочка)


Ведущий 1. Вопросы 3 участнице: 

1. Чик-чирик по-вороньи. (Кар-кар.) 
2. Какая самая большая птица в мире? (страус) 
3. Упаковка для мази, пасты, красок. (Тюбик) 
4.Чего нет в женской сумочке?(Порядка)


Ведущий 2. Вопросы 4 участнице: 

1. Мудрое время суток. (Утро) 
2. Какой снег быстрее тает - чистый или грязный? (Грязный) 
3. День рождения дикарей с острова Невезения. (Понедельник.) 
4.За что обычно учеников выгоняют из класса?  ( За дверь )

Ведущий 1. Вопросы для 5 участницы: 
1. Чувство с глазами, которые велики. (Страх.)
 
2. Оторванная часть любопытной Варвары. (Нос.)
 
3. Конь стальной,
 
Овса не просит.
 
А пашет и косит. (трактор)
 
4.Какую птицу называют «лесным доктором»? /дятел/


Ведущий 1. Пока жюри подводит итоги конкурса, проверим, как зрители подготовились к осеннему празднику. 


Ведущий 2. Для вас конкурс «Продолжи пословицу…» 
Что посеешь - … (то и пожнешь).
 
Труд человека кормит,… (а лень портит).
 
Всякое семя знает… (свое время).
 
Скучен день до вечера,… (коли делать нечего).
 
Посеешь в пору – соберешь… (зерна гору).
 
Хочешь есть калачи - … (не сиди на печи).
 
Была бы водица, а зелень… (народится).
 
Работай до поту,… (так поешь в охоту).
 
Кто рано встает,… (тому бог дает).
 

Ведущий 1. Просим жюри огласить оценки конкурса «Эрудит-ассорти» (оглашение оценок) 

Ведущий 1. Мы думаем, вы согласитесь с мнением, что «Мисс Осень» должна быть не только талантливая, но и современная и модная!


Ведущий 2. Следующий конкурс - «Ателье мод». Перед вами, девушки, коробка, в которой лежат разнообразные платки и платочки. Вытащив один из них, вы должны придумать и продемонстрировать на своих помощницах, как можно носить этот платок в повседневной жизни. Оценивается креативность и творческий подход к выполнению задания. Максимальная оценка 5 баллов.

 

Ведущий 1. Приглашаем помощниц на сцену. (участницы по очереди выбирают платочки из коробки). 

 (музыка )

Ведущий 2.  Наши конкурсантки уже готовы представить результаты своей работы.(помощницы дефилируют перед зрителями и уходят за кулисы).

 

Ведущий 1. Пока жюри оценивает наряды наших конкурсанток и подводит итоги  конкурсов, предлагаю посмотреть выступление группы 2В.

 

Ведущий 2. Уважаемое жюри, просим вас объявить результаты конкурса. (слово жюри)


Ведущий 1. Каждый уважающий себя член современного общества должен знать и соблюдать правила этикета. А знают ли их наши участницы, мы сейчас и проверим. Следующий конкурс нашей программы «Ах этот этикет».

 

Ведущий 2. Мы вам сейчас будем задавать вопросы, а вы должны постараться правильно на них ответить. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла. (ведущий подходит по очереди к каждой участнице и задает по одному вопросу)

 

1 , в общественном транспорте не следует...

Заглядывать в книгу, газету, журнал, которые читает рядом стоящий или сидящий пассажир.

 

2 , каким может быть обращение к людям, которые мешают вам пройти, когда вы очень спешите? («Пропустите, пожалуйста», «Извините, разрешите пройти»).

 3 , как следует повести себя, если вы случайно столкнулись с кем-нибудь на улице или в другом общественном месте? (Необходимо тотчас вежливо извиниться.)

 4 , кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин, или тот, кто выходит? (Надо пропустить того, кто выходит из магазина.)

 5 , кто первый заканчивает разговор по телефону? (Девочка при разговоре с мальчиком. Старший при разговоре с младшим. При равном положении тот, кто звонил.)

  6 , как обратиться к прохожему, чтобы узнать дорогу, местонахождение какого-либо учреждения и т. д.?( Культурный человек никогда не забудет при этом сказать: «простите», «извините», «пожалуйста»,— и затем поблагодарить за помощь).

 7 , с какого слова звонящий должен начинать телефонный разговор? (здравствуйте)

 8 , следует ли внимательно слушать, а тем более вмешиваться в чужой разговор? Нет.

  9 , если вы хотите попробовать кушанье, которое стоит далеко от вас, то вы: попросите передать его

 10 , кто первый должен пройти в дверь? (Входящий должен пропустить выходящего. Мальчик должен пропустить девочку.)

 

 Ведущий 1. Молодцы девочки, но на сколько вы справились с этим заданием решит жюри. Уважаемые члены жюри, просим вас выставить оценки за этот конкурс и подсчитать общие результаты участниц. А пока жюри работает, на сцену приглашается группа 3В.

 

Слово предоставляется жюри.

 

Ведущий 1.   Любая мисс должна быть натурой творческой и артистичной. Сейчас мы узнаем, есть ли среди наших девушек такая. Объявляю конкурс – «Театральный». Оценивается эмоциональность, артистизм участниц. Максимальная оценка 8 баллов.


Ведущий 2:  Конкурс будет состоять из несколько частей.

Первая часть - показать мимикой и жестами определенные действия человека (раздает участницам задания). Жюри должно догадаться, что показывает конкурсантка.

Проходит конкурс…

Ведущая 1: вторая часть – чтение стихотворения в определенном образе (раздает участницам образы).

Проходит конкурс…


Ведущий 2: третья часть – изобразить походку (раздает участницам варианты походок).


Ведущая1: четвертая часть - «Танец» (для всех конкурсанток), Будут звучать разные мелодии вы должны станцевать, вам могут помочь зрители, если желаете. Удачи вам!


Ведущий 1. Участницы, вы готовы? Начинаем конкурс. На сцену приглашается участница    № 1 (выступила), № 2 (выступила), № 3 (выступила), № 4 (выступила), № 5 (выступила).

 

Ведущий 2. Молодцы девчонки, вы все справились с этим заданием.

 

Ведущий 1. Просим жюри подвести итоги конкурсов. А в это время мы предлагаем участницам отдохнуть, а на сцену приглашаем по одному мальчику из каждой группы . Ребята, вам предоставляется возможность заработать дополнительные баллы для ваших участниц.  Игра «Препятствия».

 

Ведущий 2.  Ребята, мы просим вас выполнить следующие действия:

1.     пройти по лежащей на полу веревке;

2.     перешагнуть через часы;

3.     пролезть под скакалкой, которую держат помощники;

4.     обойти вокруг стула.

Руками трогать ничего нельзя. Кроме того эти действия вы выполняете на время.

Становитесь в колонну по одному и попробуйте выполнить эти действия. Сейчас мы вам завяжем глаза и вы должны повторить проделанные вами только что движения.

(В это время убирают все препятствия и играющие идут по свободному залу.)


Жюри, просим вас оценить старания наших девушек по пятибалльной системе.

 Слово предоставляется жюри.


Ведущий 1 Настало время посмотреть насколько у нас артистичны наши конкурсантки. Следующий наш конкурс называется «Домашнее задание».

Ведущий 2. А мы встречаем участницу под №1 и т.д.


Ведущий 1. Для подведения итогов конкурса нашему жюри нужно время.

А мы встречаем на сцене группу 2В.


Ведущий 1. Браво нашим артистам. Слово предоставляется жюри.(Фанфары) Награждение по номинациям:

                                              Мисс Осень- 2015.

                                          Вице-мисс Осень - 2015.

                                              Милая Осень. Мисс Улыбка.

Мисс зрительских симпатий.

Мисс Грация.Мисс Очарование.

Ведущий 2. Осенние деньки приносят только грусть,

Но мне хандрить от них не хочется совсем.

Я осень и дождей ни капли не боюсь,

Мне весело в душе, я радость дарю всем.

Ведущий 1. И вам желаю я, не думать о плохом,

Не просто нам дана, осенняя пора,

Пусть каждый новый день, с улыбок мы начнем

И нипочем нам будут холодные ветра.

 Ведущий 2. Вот и подошел к концу наш веселый праздник. Благодарим наших участниц, зрителей и  уважаемое жюри за помощь в проведении сегодняшнего вечера.

Но мы с вами не прощаемся, а говорим всего лишь до свидания. До новых встреч, дорогие друзья.

ПРИЛОЖЕНИЕ


Приложение 1

Для жюри

Каждый конкурс оценивается жюри по 5-ти бальной системе.

1 конкурс – «Дефиле + наряд»

2 конкурс – «Вот такая Я»

3 конкурс – «Эрудит - ассорти »

4 конкурс - « Ателье мод»

5 конкурс - «Ах этот этикет »

6 конкурс ««Театральный»

1 часть – показ определенного действия человека мимикой и жестами

                  2 часть – чтение стихотворения в определенном образе

                  3 часть – походка

                  4 часть – танец в лужице

7 конкурс «Домашнее задание»

Поддержка болельщиков


Приложение 2

Чтение стихотворения в образе (забывчивый человек, человек с плохой дикцией, жестикулирующий человек, мечтающий человек, ребенок из детского сада, командир, отдающий приказ)

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.

Приложение 3

Изобразить походку: звезда эстрады пробивается сквозь толпу поклонников, первоклассник идет на первую в его жизни линейку, ученика идет на обед в столовую, красной шапочки, ученик идет на экзамен, туфли натерли ноги, человек, идущий к зубному врачу, ученика вызвали к директору,

Показать мимикой и жестами: человек грызет семечки, человек ест арбуз, человек решает трудную задачу, человек ест мороженое, человек ест печеный картофель из костра, человек пьет коктейль через соломинку, человек ест яблоко с червяком, человек делает макияж, человек ест банан.

11



Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров129
Номер материала ДВ-392313
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх