Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Разработка мероприятия на тему "Путешествие в страну Доброты и Вежливости"

Разработка мероприятия на тему "Путешествие в страну Доброты и Вежливости"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс: 1

Тема: «Путешествие в страну Доброты и Вежливости»

Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом.

Задачи:

Обучающая:  познакомить с понятиями «доброта» и «вежливость», расширить знания школьников о вежливых и добрых словах;

Развивающая: развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся;

Воспитательная: воспитывать чувства доброты, вежливости, взаимопонимания, взаимоуважения, способность понимать себя и другого человека.

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор.



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент



Мотивирование к деятельности











Основная часть
















































































Рефлексия

- Здравствуйте, садитесь!





- Ребята, мы начнем наш классный час с одной удивительной песни. Послушайте её и подумайте, чему будет посвящен наш классный час.(1слайд)

- Вы послушали песню. О чём она?



- Как вы думаете, чему же будет посвящен классный час?

- Такие человеческие качества, как доброта и вежливость неразделимы. Добрый человек всегда вежлив. Он никого не обидит грубым словом или поступком, поэтому тема классного часа «Путешествие в страну Доброты и Вежливости» Слайд2



- Вот вы послушали песню. Как вы думаете ,что такое доброта?

- Со словом доброта связано всё хорошее, ласковое, тёплое, радостное.

-Добро в первую очередь связано с умением радоваться и сострадать, сочувствовать, сопереживать, откликаться на чувства других, любить окружающий мир, приносить пользу людям.

- А вот что написано в толковом словаре .Я вам зачитаю одно из значений.(слайд3) «Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

- Давайте хором прочитаем это определение еще раз и постараемся запомнить его.

- Можем мы по внешности определить человека – добрый он или нет?



- А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие, где нас ждут приключения, а кое-где и испытания.

- Как лучше путешествовать: вместе или поодиночке?

- На чём можно путешествовать?



- Чтобы узнать, на чём мы будем путешествовать, отгадайте загадку: чудеса:
По волнам дворец плывет,
На себе людей везет.


 - Это наш корабль, он называется «Дружба», а мы с вами экипаж.(слайд4)

- Подскажите, а каким должен быть экипаж на корабле?

- А еще экипаж любого корабля обязательно должен быть дисциплинированным.

- Ещё издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Поэтому первым делом мы поплывем на «Остров пословиц». (слайд 5)

- Вот мы с вами подплываем к острову «Пословиц».

- Перед вами пословицы.Слайд6  Вам нужно прочитать пословицу и объяснить ее смысл.

«Ласковое слово, что солнышко в ненастье»

-«Доброе слово и кошке приятно»







- Да, правильно. Из этих пословиц мы видим, что добро приносит радость окружающим людям и животным. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы отправляемся на остров «Вежливости».слайд7

- А как вы думаете, что такое Вежливость?

(Слайд8) Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

- Хором прочитаем и это определение, и постараемся его запомнить.

Скажите, как называют человека, который употребляет вежливые слова в своей речи?

Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться «волшебными словами», от которых становится радостнее и теплее. Давайте вместе вспомним их.

-а теперь отправимся на Остров «Культуры».Слайд9

- На этом острове мы поиграем в игру “Хорошо - плохо”.

- Послушайте правила игры: если я читаю о вежливом, хорошем поступке – вы улыбаетесь, а когда   я читаю  о невежливом, плохом поступке   – вы  показываете недовольство.

Начнем.

- Поздороваться при встрече……….

- Толкнуть и не извиниться…………

- Свистеть, кричать, шуметь в школе……….

- Уступить место старшим………

- Не вставать на обращение учителя…………

- Помочь подняться по лестнице…………..

- Разговаривать с соседом на уроке…….

- Попрощаться уходя…………

- на этом наше путешествие закончилось.

-о чем мы говорили на классном часу?

У каждого из вас на столе лежат 2 бабочки. Если вам понравился классный час, то возьмите желтую бабочку, если же нет, то красную бабочку

-и по очереди прикрепите своих бабочек на поляну Добра. ( на доске повесить поляну добра)



- спасибо за занятие, можете быть свободны!








Приветсвуют









-слушают песню.







- о добре, о друзьях…..


Доброте



- слушают





Дети отвечают






- слушают






Читают вместе


добрый человек обаятельный, красивый, приятно выглядит, у него на лице выражение радости и покоя и милая улыбка.





(самолёт, автомобиль, велосипед, пешком….).


Корабль




дружным, ловким, смелым, отважным










Объясняют

- Это означает, что не только каждому из нас нравится, когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже животные.







Ответы детей.




Читают хором


Вежливым





























дети берут бабочек







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала ДВ-449765
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх