Разработка мероприятия по окружающему миру

 Методическая разработка внеклассного мероприятия

по предмету «Окружающий мир»

Класс: 4 « А»

Дата проведения: 03.04.2009 г.

Тема: « Вредные привычки»

Цель:  Довести до сведения детей информацию о том вреде, который наносит своему здоровью пьющий, курящий и употребляющий наркотики человек.

Оборудование: пластиковая  бутылка, зажигалка, ватные диски, плакаты «Нет курению», « Нет алкоголю», «Нет наркотикам».

Ход мероприятия

Учитель: Добрый день, ребята  и уважаемые родители. Я очень рада, что мы сегодня с вами  встретились. Я надеюсь, что наша встреча останется в нашей памяти надолго.

Ученик: Жил однажды человек,
               Беспокойный человек,
               Он объездил всю планету,
               Всё искал по белу свету
               Страну без ошибок.
              Но, увы; надежды зыбки,
              Всюду он встречал ошибки…

Учитель: А какие ошибки встретил этот человек, мы узнаем в ходе нашего разговора.  Сейчас Клубкова Мария прочтёт нам стихотворение С.Михалкова “Разве что – то  есть на свете…”

  Маша: В школе медвежьей тревогу забили,
              В тайне от всех медвежата курили.
             Сразу к урокам пропал интерес,
             Слушают плохо – скорее бы в лес.
             Память ослабла – не помнят, о чём
              В школе сегодня вели разговор.
            Да табак плохой им друг – кашель слышится вокруг,
           Он мешает им читать и науки постигать.
           Папиросы и табак для всего живого – враг!
          Для людей и для зверей – нет коварней и вредней.

Учитель: Ребята, одним их ваших заданий было подобрать научные факты о вреде курения.

Ученик: Когда человек курит, то табак медленно сгорает и образуется дым. Дым состоит из множества вредных веществ, среди которых 30 – ядовитые, это – никотин, угарный газ и табачные смолы. Никотин отрицательно влияет на работу сердца – оно быстро изнашивается. Угарный газ затрудняет доступ кислорода в организм, а табачные смолы засоряют лёгкие.

Ученица: Табак – это однолетнее растение семейства паслёновых, в листьях которого содержится никотин.

Учитель: Редин Иван приготовил для вас  стихотворение, давайте его послушаем.

Ученик читает стихотворение: 

Объявленье у дверей: “вход для птиц и для зверей”…
Вот заходит тигр в аптеку:
- мне продайте сигарету.
Медведь-аптекарь отвечает:
- их в продаже не бывает.
Есть таблетки, витамины
и лекарства от ангины.
Что в рецепте врач назначит,
От болезней помогает,
Мы зверятам, предлагаем.
У кота слезился глаз,
Капли он купил у нас.
Пёс поранил лапу,
Мазь купил и вату.
Болит голова у осла,
Таблетки ослиха ему принесла.
Приобрел минеральную воду козёл -
К завтраку ставит её он на стол.
Подвернула ногу лама,
Бинт взяла и замотала.
Есть у нас паста для чистки зубов,
Шампунь для укрепления волос.
Ты просишь сегодня у нас папирос,
А завтра нужны, будут капельки в нос,
Таблетки от кашля и от ангины,
Лучше вместо сигарет купи витамины.

Учитель: Ребята, мы слышим, что курить вредно. А везде ли можно курить?

Ученик: Если уж человек курит, то он должен курить в специально отведённых местах.

 Учитель: Какой знак запрещает курение? Как он выглядит?

Ученик(показывает на рисунке запрещающий знак): Перечёркнутая сигарета.

Учитель:  Как вы думаете, какие органы страдают от сигаретного дыма?

Ученики: -От табачного дыма страдают лёгкие.

                 - От табачного дыма страдают  почки.

                - От табачного дыма страдает  сердце.

Учитель: Вы всё правильно говорите, ребята. Вашему вниманию предлагается сценка «Крошка сын к отцу пришёл».

Инсценирование  сценки. ( Исполнители: автор-Огурцов Максим,сын- Редин Иван, отец- Редин А.В.)

Автор: Кроха – сын пришёл к отцу
             И спросила кроха:

Кроха:“Если я курить начну –
              Это очень плохо?”

Автор: Видимо, врасплох застал
              Сын отца вопросом.
             Папа быстро с кресла встал,
             Бросил папиросу.
             И сказал отец тогда
             Глядя сыну в очи:

 
Отец: “Да, сынок, курить табак –
            Это плохо очень”.

Автор: Сын, услышав, сей совет,
            Снова вопрошает:

Кроха: “Ты ведь куришь много
              Лет и не умираешь?”

Отец:  “Да, курю я много лет,
             Отдыха не зная.
            Я не ведал страшных бед,
            А вся глава – седая.
            Закурил я с юных лет,
            Чтоб казаться взрослым,
            Ну, а стал от сигарет
           Меньше нормы ростом.
           Я уже не побегу
            За тобой в припрыжку,
            Бегать быстро не могу,
           Мучает одышка.
           Прошлым летом иль забыл,
            Что со мною было?
            Я в больницу угодил,
            Сердце прихватило.
           Сердце, лёгкие больны,
          В этом нет сомненья.
          Я здоровьем заплатил
          За своё куренье.
          Никотин – опасный яд.
         Сердце поражает,
         А смола от сигарет
         В бронхах оседает.

Кроха: “Ну и ну!” - воскликнул сын, -
            Как ты много знаешь
        Про смолу и никотин
        А курить, всё ж, не бросаешь!

Отец: Я бросал курить раз пять,
           Может быть, и боле,
           Да беда – курю опять.
           Не хватает воли.

Кроха: Ты мой папа, я – твой сын,
             Справимся с бедою.
             Ты бросал курить один,
              А теперь нас двое.

Автор: И решили впредь ещё
            И отец и кроха:

Кроха и отец: “Будем делать хорошо
                       И не будем - плохо!”

Учитель: Спасибо за сценку- очень поучительно.

 Учитель: Ребята, о чём нужно помнить, когда предлагают сигарету:

Ученики: - Курение загрязняет лёгкие.

                 - Курение затрудняет проникновение воздуха в организм.

                  - Курение затрудняет нормальную работу сердца.

Учитель: Чтобы  эти слова  и для нас с вами, и для наших родителей были более доказательны - давайте проведём небольшой эксперимент. Я попрошу родителей помочь  мне. С помощью простого опыта мы сейчас увидим, что происходит с лёгкими курящего человека.( эксперимент: один из родителей прикуривает сигарету и  вставляет её через ватный диск в горлышко пластиковой бутылки,  периодически  сжимает и разжимает бутылку, имитируя дыхание человека.  В результате этого эксперимента  стенки бутылки изменили свой цвет, ватный диск пожелтел.

Учитель: Ребята и уважаемые папы, я думаю, не нужно  больше говорить о вреде курения- эксперимент более чем наглядно продемонстрировал влияние никотина на организм человека.  Курение очень опасно для здоровья. Нужно иметь большую силу воли, чтобы суметь противостоять  соблазну. Переходим к следующей страничке  нашего мероприятия.

Ученица: Такая вот традиция,
                 Что все лесные детки
                 Под вечер собираются
               В одной большой беседке.
               Идет беседа, не спеша,
               Кто где и что увидел,
              И что случилось у людей
              И кто кого обидел.
              Жвачками меняются,
              Курят сигареты,
              Кто не хочет – тот не зверь,
              Честь его задета.
              Сегодня здесь - праздник,
              С пивом бочонок
             Для всех прикатили
              Птенец и волчонок.
              Стали пиво разливать,
              Стали дружно выпивать.
              Веселятся, а мышонок и ежонок
              Со скамьи не могут встать,
             Им сказать бы дружно - НЕТ,
             Надоел нам ваш банкет!
            Для здоровья пиво вредно,
            Это знает целый свет.

Учитель: Ребята, теперь поговорим ещё об  одной вредной привычке- алкоголь. Что вы приготовили  на эту тему?

Ученики:- Не менее вреден и алкоголь. От него тоже страдают все внутренние органы, а особенно мозг. Отравление мозга приводит к тому. Что человек просто-напросто глупеет, у него ухудшается память, он труднее усваивает новое.

- Запомните слова Л.Толстого: “Вино губит телесное здоровье людей, губит умственные способности, губит семью, губит души людей и их потомство”.

- Алкоголь является веществом от употребления, которого развивается физическая зависимость, то есть похмелье.

- После того как человек выпил алкоголь, а он содержится в пиве, вине, водке, коньяке и других напитках то он поступает вместе с кровью в мозг. Алкоголь заставляет мозг работать медленно.

Учитель: Вы всё правильно сказали. Влияние алкоголя на организм огромно. Человек, принимающий алкоголь длительное время, деградирует. Он теряет не только своё здоровье, свою работу- как правило он теряет и свою семью, теряется в обществе. К сожалению, алкоголь- не последняя  «вредная привычка» человечества. Есть ещё один бич нашего современного общества- наркотики. Что вы скажете об этом, ребята?

Ученики: -- Наркотики часто называют “белой смертью”. Чем раньше человек привыкает к ним, тем быстрее он умирает. Хронические наркоманы вообще живут очень мало.

-   Наркотики полностью высасывают из человека все его силы. Нет никакой смелости в том, чтобы пробовать наркотики. А вот если человек сумел в компании отказаться, значит, у него действительно есть смелость и воля.

- Наркотики могут выглядеть очень привлекательно в виде жвачек, конфет, витаминов, таблеток, приятно пахнущих веществ. От наркотической зависимости очень трудно вылечится. Чтобы избежать беды, важно соблюдать правила безопасного поведения при общении с посторонними людьми. Помните, наркотики – это болезнь и гибель человека.

Учитель: Всё верно, ребята. Наркотики  очень  серьёзно вредят здоровью  человека. Как вы думаете, зачем человек, зная, что и курение, и алкоголь, и наркотики вредны, продолжает этим заниматься?

Ученик: Наверное человек не знает других способов  расслабления организма, не знает, чем можно заняться в свободное время.

Учитель: Чем можно заменить сигареты, наркотики, спиртные напитки?

Ученики:-  Можно вместо сигарет есть конфеты.

                -Можно заниматься спортом, посещать тринажорные залы.

Учитель: Сегодня мы много говорили о самых вредных привычках, которые могут быть у человека. И теперь знаем, что спорт, зарядка, здоровье – это  хорошо, а курение, алкоголь, наркотики – это плохо.  Ребята, дома нужно будет нарисовать плакат «Нет вредным привычкам». И ещё одно задание для тех ребят, чьи близкие пристрастились к курению: посчитать, сколько финансов затрачивается из семейного бюджета на приобретение сигарет, и как можно помочь близким избавиться от вредных привычек.