Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка мероприятия "Праздник Букваря"

Разработка мероприятия "Праздник Букваря"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Праздник Букваря»


Цели и задачи праздника:
* создать праздничную атмосферу, хорошее настроение.
* приобщить родителей к подготовке праздника.

* обобщить и систематизировать знания, полученные в результате изучения букваря.

* воспитывать у детей любовь к книге, желание хорошо учиться.


Ход мероприятия

Ведущий:

-Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Кажется, еще вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей - как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились.

Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет…
Все взволнованы немножко. В чём секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера, 
А сегодня – день прощанья, праздник БУКВАРЯ!

Стих-я.

Народу так много, так шумно на празднике!

А самые главные - мы, первоклассники!

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам.


Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.


Даже маленький ребенок,

Не умеющий читать,

Только вышел из пеленок,

Просит книгу показать.


Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего,


Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд,

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.


Выходит Букварь(Алена)

Букварь.

Учились вы по мне и встарь,

Я книга школьная – букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать,

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без букваря!

-Дорогие ребята, поздравляю вас с первой школьной победой. Успехов вам всегда!

Учен. Спасибо!

Букв.

Я пришёл к вам в гости не один.

33 родных сестрицы, писаных красавицы.

В одном городе живут и повсюду славятся.

Кто же пришёл вместе со мной?


Учен. – Буквы.

Букв. Гласные? (Все здесь)

Согласные? (Здесь)

Буквы, которые не обозначают звуки? (Здесь)

(Все буквы алфавита стоят на своих местах).

По порядку алфавит выступай!


А. Буква А, буква А,

Алфавита голова,

Знает Вова, знает Света

А похожа на ракету

Б. Буква Б проснулась рано,

Буква Б бочонок с краном,

Умывайся, будь здоров,

Богатырь Борис Бобров!

В. Словно букву В Алёна

Держит трубку телефона.

Г. Г – крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.

И в косу, и в кочергу

Превратить я Г могу.

Д. Вот стоит, дымок пуская

Буква Д – труба печная.

Е. На дворе – какая жалость!

Наша лесенка сломалась,

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась!

Ё. Е и Ё – родные сёстры,

Различить сестёр непросто,

Но у буквы Ё две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

Ж. Если сноп, как пояском,

Подпоясать колоском,

Сноп соломы на меже

Превратится в букву Ж.

З. З – не просто завитушка,

З – пружина, крендель, стружка.

И. На калитку посмотри,

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла на искосок.

К. Сигнальщик держит два флажка.

С флажками он, как буква К.

Л. Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.

М. Взявшись за руки, мы встали

И на М похожи стали.

Н. Там я букву Н найду,

Где гамак висит в саду.

О. В старом дереве дупло

Ну совсем, как буква О.

П. На хоккее, на футболе,

Буква П – ворота в поле.

Р. Буква Р – на мачте парус.

Вдаль летит небес касаясь.

С. Полумесяц в небе тёмном

Буквой С повис над домом.

Т. Молоток стучит «Тук-тук »,

Букве Т я старый друг.

У. У – сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.

Ф. - Все мы знаем без подсказки:

Буква Ф, как ключ от сказки.

Никогда его у нас не отнимет Карабас.

Х. Буква Х всё ходит, ходит,

Места словно не находит.

Ц. Стул чинил сегодня мастер,

Клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул,

Стал на Ц похожим стул.

Ч. Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем, как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

Ш. На что похожа буква Ш?

На зубья этого ковша.

Щ. Буква Щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.

Ъ. Из ведра не просто так

Нам воды напиться.

Нужен ковшик – твёрдый знак,

Чтобы не облиться.

Ы. Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо!

Получилась буква Ы,

Все мы знать её должны!

Ь. Буква Р перевернулась –

Мягким знаком обернулась.

Э. Над полями в синеве

Пролетела буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.

Ю. На арене укротитель,

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква Ю с кольцом

К тиграм грозно встал лицом.

Я. И сказала буква Я:

«Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит

Гол! Закончен алфавит».

Все (хором): Буквы все от А до Я – 33 богатыря!


Ведущий:

-Спасибо, алфавиту!

Вашему вниманию представляют номер 1 «А» класс

«С букварем уселись буквы»


Стих-я.

1. Буквы все мы твёрдо знаем,

Сами пишем и читаем.

Мы простились с Букварём

Книжки новые берём.

2. Любит школу весь наш класс

Папы, мамы хвалят нас.

Впереди уроков много –

Ждёт нас дальняя дорога.

Чтобы жить на пользу людям, (хором)

Хорошо учиться будем!


Уважаемый Букварь! Ребята подготовили для тебя подарок: они исполнят песню.

Песня «1 В»

Вед.

Молодцы, ребята, ведь вы не только выучили буквы, но и научились читать. Теперь вы меньше отвлекаете старших – ведь любимую книгу можете прочитать сами.

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу…»

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать!

Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки!

Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?

Ведущий: На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, Шапокляк? Опять будешь пакостить?

Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?

Первоклассники: (хором) Хорошо!

Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!

Ведущий: Ребята, вы пойдёте учиться у Шапокляк?

Первоклассники: (хором) нет!

Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!

Ведущий: Ой, подожди, Шапокляк. Пришла к нам на праздник, а чему же ты ребят учишь? Нехорошо!

Шапокляк: Не буду, не буду! Это я от горя забылась. Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?

Ведущий: Конечно! А какого друга тебе надо?

Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!

Ведущий: Какого двоечника?

Шапокляк: Круглого.

Ведущий: А зачем тебе круглый двоечник?

Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?

Ведущий: Понятно.

Шапокляк: И хорошо, чтобы он был еще драчун.

Ведущий: Зачем же?

Шапокляк: Как зачем? Я приду домой, а мне скажут: “Опять у тебя шишка на лбу?” А я отвечу: “Подумаешь, шишка! Вот у одного моего товарища целых четыре шишки!”

И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: “Опять ты разбила чужое окно?” А я скажу: “Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окна разбил!”.Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.

Ведущий: Зачем?

Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить.

Ведущий: Значит, если я тебя правильно понял, тебе нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?

Шапокляк: Вот именно.

Ведущий: Я сомневаюсь, что ты найдёшь в нашей школе себе товарища. Вот посмотри, какие талантливые ребята учатся в нашей школе.


Выступление 1 «Б» танец


Шапокляк: Нет, ну такие друзья мне совсем не подходят! Они все сильные, смелые выносливые. Я не смогу с ними дружить! Где моя помощница Двойка, скорее сюда, на Праздник букваря?

Сценка (действующие лица: Двойка, Букварь)Выходит Двойка(обращается к детям).

Двойка (красуясь):

Смотрите, я красивая какая.

А шея у меня, как запятая,

И голова моя красива тоже –

Я так на лебедя похожа.

Но только лебедь в озере плывёт,

А я у вас в тетрадках круглый год

И в дневниках, конечно, плавать буду.

И никого из вас я не забуду.

И скоро вы привыкните ко мне.

Меня вы видеть будете во сне,

И без меня вам будет очень скучно –

Без двоек всем учиться несподручно.


Букварь (обращается к ребятам, приветливо):

Я вам помогать всегда готов.

Из класса в класс вы будете идти.

Когда же трудности вас встретят на пути

То вспоминайте чаще про букварь,

Что в первом классе вывел вас на старт.

Ведь я – волшебник добрый,

Я вам помогу

Двойкам дать отпор смогу.


Двойка (усмехается):

Ты что такое говоришь?

Прогнать? Размечтался - ишь!

Я будем в школе вечно жить,

Всегда с ребятами дружить.

Двойка (делает шаг к ребятам):

Любой ребёнок двойке рад,

Все двойку получить хотят.

Ведь я не заставляю их учиться,

Всем разрешаю я лениться.

Букварь (преграждает Двойке дорогу):

Не говори нам ерунду,

Здесь все приучены к труду.

И мы твёрдо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

Шапокляк: Ну вот, опять помешали сделать гадость!

Кто звал этого Букваря ?

Ведущий: Вы приглашали его, ребята?

Первоклассники: (хором) Да!

Шапокляк: Я видела, нет в этой школе плохих мальчишек! Может быть, девчонки найдутся ябеды и сплетницы?

Ведущий: Посмотри, Шапокляк, на наших первоклассниц. Они учились не только математике и грамоте.

Шапокляк: И девчонки тут такие положительные… Что же мне делать?


Ведущий: Давайте ребята научим Шапокляк говорить вежливые слова. А ты Шапокляк, повторяй вместе с ребятами!


Растает ледяная глыба от слова теплого...

Спасибо. (Хором).

Зазеленеет старый пень, когда услышит...

Добрый день. (Хором).

Если больше есть не в силах, скажем маме мы...

Спасибо. (Хором).

Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече...

Здравствуйте. (Хором).

Когда нас бранят за шалости, говорим...

Простите, пожалуйста. (Хором).

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят...

До свидания. (Хором).


Шапокляк: Да, что же такое делается!

Никого я не нашла себе в помощники в вашей школе! Все умные, благоразумные, воспитанные. Ухожу я от вас!


Ведущий:

-Подожди, Шапокляк, не уходи, я думаю, если ты будешь вежливой и воспитанной, то ребята захотят с тобой дружить. Ведь, правда, же, ребята?

Оставайся с нами и поиграй в игру!


«Это я, это я, это все мои друзья».

Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно,если согласны, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». А если не согласны, не встаете и отвечаете: «Нет, не я, нет, не я, и не все мои друзья»! Давайте, потренируемся! Итак, начинаем!


Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

Это я…

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Нет, не я...

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Это я…

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Это я…

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

Нет, не я..

Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?

Нет, не я…

Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

Нет, не я…

Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?

Это я …

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Это я…

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Это я ..

Есть ребята среди вас, кто маме помогает каждый раз?

Это я…

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

Нет, не я…



Вед:-Молодцы, мне очень понравилось с вами играть! А тебе , Шапокляк? Присаживайся с ребятами!


Букварь:

_Спасибо, ребята, за ваше старание, терпение, хорошую учёбу, за стремление научиться читать. Желаю вам никогда не дружить с двойками! Мне пора прощаться с вами!

Ведущая:

-Букварик, как же мы будем без тебя теперь читать,писать?

Кто нас будет учить грамоте, если ты уйдёшь?

Букварь:

Не переживайте, ребята! Сейчас я вас познакомлю со своей сестричкой «Родным словом»! Это она вас будет учить!


Входят библиотекарь и «Родное слово»

Поздравление от библиотекаря.

А как же мы должны обращаться с книгами. Для принятия клятвы прошу всех встать! 
/Читает клятву:/ 
Брать книги только чистыми руками. 
- Клянемся! 
Обернуть книгу, вложить в нее закладку. 
- Клянемся! 
Не перегибать книгу при чтении. 
- Клянемся! 
Быть книге другом. 
- Клянемся! 

Родное слово:

Попрощавшись с Букварём

К новым знаниям пойдём.

Вдаль идёт дорога –

Будет знаний много!

Так дерзай, дружок, учись,

Не болтай, и не ленись,

Не отлёживай бока –

Путь-дорога нелегка.

С книжкой продолжай дружить

И учёбой дорожить.

Рядом верные друзья.

Вместе – школьная семья!

Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
- Я от Букваря слыхала,
Что вы знаете не мало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать,
- Ребята, я для вас приготовила задания.
Отгадайте загадку:
«Чёрные, кривые, от рождения немые,
А как только встанут в ряд,
Сразу вдруг заговорят». (Буквы)

Загадки 
Стоит веселый, светлый дом, 
Ребят проворных много в нем, 
Там пишут и считают, 
Рисуют и читают. 
(Школа)

До чего же скучно, братцы, 
На чужой спине кататься! 
Дал бы кто мне пару ног, 
Чтобы сам я бегать мог. 
Я б такой исполнил танец! 
Да нельзя, я школьный ... 
(Ранец)

Есть добрая вещица у меня. 
Нельзя мне без нее 
Прожить и дня. 
Помогает мне во всем, 
Но живет моим умом. 
Я решу – она решит, 
Я спешу – она спешит... 
Занимательная штучка 
Как зовется она? 
(Ручка)

Пишет он, когда диктуют 
Он и чертит, и рисует. 
А сегодня вечерком 
Он раскрасил мне альбом. 
(Карандаш)

В черном поле заяц белый 
Прыгал, бегал, петли делал. 
След за ним был тоже бел. 
Кто же этот заяц? 
(Мел)

Я люблю прямоту, 
Я сама прямая. 
Сделать ровную черту 
Всем я помогаю. 
Что-нибудь без меня 
Начертить сумей-ка 
Угадайте-ка, друзья, 
Кто же я? 
(Линейка)

То я в клетку, то в линейку, 
Написать по ней сумей-ка, 
Можешь и нарисовать. 
Называюсь я ... 
(Тетрадь)

Черные, кривые, 
От рождения немые, 
А как только станут в ряд - 
Сразу все заговорят. 
(Буквы)

У каждой девчонки, 
Любого мальчишки 
В портфеле есть 
Эта заветная книжка. 
Читают и ныне, 
Читали и встарь 
Чудесную книжку 
С названьем... 
(Букварь) 

Вед.: -Мы сегодня прощаемся с букварем- первой самостоятельно прочитанной книгой. Вы доказали сейчас, что хорошо выучили буквы. Вы все стали читателями. А на память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся. Кроме того, сегодня вам вручаются удостоверения.



hello_html_60e5db52.jpg

hello_html_12ce220c.pnghello_html_m447273e3.png








Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров243
Номер материала ДВ-429814
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх