Разработка на тему " Куб көлемі"

Математика

Саба?ты? та?ырыбы: <Куб ж?не оны? к?лем_>

Саба?ты? ма?саты:

Куб ж?не оны? к?лем_н табуды пысы?тау.

Ауызша есептей б_лу да?дысын дамыту. Б_л_мге деген ?ызы?ушылы?ын ояту.

?йымшылды??а, ?айырымдылы??а, ?семд_кке баули отырып т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнек_л_г_: Геометриялы? денелер, текшелер, <Ешк_н_? ?й_>, <Жет_ ла?> ертег_с_н_? кей_пкерлер_, ?уырша?тар, текшелер, сыйымдылы??а байланысты суреттер, т_рек схемалар, си?ырлы сыз?ыш.

Барысы:

?йымдастыру кезе?_

?ткенд_ ?айталау мен байланыстыра отырып, жа?а саба? - пысы?тау саба?ына ауысу.

Мына геометриялы? денелер мен_? с?ра?ыма жауап бер деп т_з_ле ?алыпты.

- ?ане, тез, ?ыс?а жауап берей_к!

?р о?ушы денелер с?ра?ына жауап бере бастайды.

1) - Т_к т?ртб?рышты? ауданын ?алай табамыз?

=

2 ) Р=(+) х2

3) Шаршыны? =хЕ

4) Р=Кх4

5 ) Текшен_? Б - 6

Т - 8

К - 12

Осы с?ра?тар?а жауап бер_п бол?анда астынан <Жет_ ла?> деген с?йлем шы?ады.

- Ал, балалар б_зге ?ай ертег_ ?она??а кел_пт_? - Жет_ ла? ертег_с_! - жет_ ла? ертег_с_ жай келмепт_, к?мек с?рай кел_пт_? Ертег_де ла?тарды ?алай ??т?арып алушы ед_? Ал б_р_н ешк_ ла?тарын ??т?ара алмай отыр. ?ас?ыр, ла?тарды текшен_? _ш_ндег_ текшеге салыпты да оларды? ?а?па?ына б_р - б_р тапсырма жазып ?ойыпты. Оны ешк_ шеше алмай, ла?тарын босата алмай отыр.

Ал б_з оларды б_л_м_м_зд_? ар?асында босатып алуымыз керек.

- К?мектесем_з бе?

- К?мектесей_к! Б_з ешк_ге ла?ты босатып берем_з!

Ол ?з_н_? сыйлы?ын беред_.

№1 кута б_р_нш_ тапсырма бер_лген. О?ып алайы?.

Алдарымызда куб т?р. Осы к_шкене кубты? 1 ?ыры неше см екен, ?ане, ?лшеп к?рей_к! R - 2 см екен ?ане к_м та?та?а шы?ып осы кубты? к?лем_н табады?

У - 2 см

Е - 2 см

Б - 2 см

-? 2х2х2=8 (см3) Жауабы: кубты? к?лем_ 8 см3, 8 кубпен толады.

?ыры 1 см кубтан 8 куб осы куб?а сыяды.

Осы тапсырманы о?ушы тияна?тайды.

Табу ?ш_н=УхЕхБ.

Кубты? 1 ?ыры 2 см б/тан ?ыры 1 см кубтан 8 куб керек.

1 - ла?ты? кубтан босатып, ешк_ге ешк_ бала?а куырша? сыйлайды.

Келес_ №2 куб тапсырманы №2 _ш_м_зден о?ып танысайы?:

К - 3 см.

-? 3х3=3 см2

-? 9х6=54 см2

-? 3х3х3=27 см3

О?ушы мен - н_? айырмашылы?ын айтады. 2 - ш_ ла?ты босатып, ешк_ге ?айтарамыз.

Келес_ №3 куб. №3 тапсырманы 1 о?ушы:

О?ып, шартын жазады.

У - 4 см

Е - 3 см

Б - 1 см.

-? 4х3х1=12см3 ?абыр?асы 1 см кубтан нешеу_мен толтыратынын б_лу ?ш_н, алдымен к?лем_н табамыз!

Жауабы: ?орапты толтыру ?ш_н 12 куб керек.

?ш_нш_ ла?ты босатты?.

Ал, т?рт_нш_ ?орапта №4 - ш_ тапсырма.

О?ып ауызша талдайды. К - 2 см.

А) (2х2) х 6 =24 см3 б_р бет_н_? ауданын, 6 бет_н_? ауданын табамыз.

?) (2х2) х 62=8 см3 к?лем_н табамыз.

Б) 2х(2 х 2)=8 см3 ауыстыру немесе тер_мд_л_к за?ы.

4 - ш_ ла?ты босатты?. Ешк_ ?уана бастады. Серг_ту с?т_.

Т?лдер ?н_

Секе? - секе? ей, ла?,

Ж?рм_н са?ан кей_п - а?.

Тыным тапса? болмай ма?

Секе?демей б_р уа?.

Тыным тауып отырса?, ла?тарды б_з ??т?арса?.

№5 кубты? тапсырмасы. №5 есеп.

Суретке ?арап ?рнектерге с?йкес есеп ??р, ж?не шы?ар.

78 - 10х2=ауызша.

Б?шкеде 78 л су, ал шелекте 10 литрдан су бар. Б?шкедег_ су 2 шелектег_ судан неше литр_ арты??

35+10х2

Флякта 35 л су ж?не 2 шелек су ?кел_нд_, ?р шелекте 10 л судан.

Барлы?ы ?анша литр су бар?

Ф - 35 л.

Ш - 10 л.-?

Ш - 2.

35+10х3=55 л

Жауабы: барлы?ы 55 л су бар.

Та?ы 5 - ш_ ла? босатылды.

6 - шы кубта №6 тапсырма те?деу.

300: а=50

а=6

300: 6=50 ?орытып айтады.

6 - шы ла? босатылды.

Келес_ №7 кубта №7 тапсырма.

8х3=24 18х3=54 28х3=84

7 - ш_ ла? босатылды.

Ал 8 - ш_ кубта б?л о?ушылар ?жымдаса ж?мыс _стей ала ма деп <си?ырлы сыз?ыш> тапсырмасын бер_пт_.

Шарты: 2 минутта 3 тапсырма орындау керек, уа?ыт б_тпесе ары ?арай орындай берес_?.

Орындап б_ткен балалар?а шы?армашылы? тапсырма бер_лед_.

Тексер_л_п текшелер таратылады.

?йге тапсырма: №5, 1, 2, 3; №6 - 1, 3.

Ешк_ барлы? ла?тарын ?айтарып алды. Сендерге рахмет айтуда.

?орытынды: Сонымен б_зге б?г_н текшен_? к?лем_н, шаршыны? ауданын, ?орапты? к?лем_н, есеп те?деу т. б тапсырмаларды орындады?, ауызша есептед_к, ?йымшылды?пен саба??а ?атысып, ?айырымдылы? жасап, ?сем ?уырша? к?рд_к.

Ба?алау: ?уырша? ал?андар - 5

1 текшелерге - 4

2 текше ал?андар - 5

Сыз?ыш бойынша: 3 тапсырма?а - 5

Жо?ары орында?ан?а - 5 ерекше

2 тапсырма - 4