Потапенко Евгения Николаевна
учитель начальных классов средней школы
№ 6, г. Тараз
Тема: « В мире сказок и приключений»
Цели: 1) Формирование базисных
знаний учащихся о сказках;
2)Развитие внутренней культуры речи учащихся;
3) Привить уважение детей к сказкам народов мира;
Задачи: содействовать формированию
актёрского мастерства;
развивать волю, стремление преодолевать познавательные затруднения;
воспитывать стремление к
красоте, интерес к сказкам, любовь к чтению, культуру
речи.
Форма
урока:
викторина.
Тип
урока: урок
практикум.
Методы обучения: деятельностный, наглядно-образный,
словестно-логический, интерактивный рассказ, анализа и
синтеза.
Оборудование: интерактивное оборудование,
иллюстрации к сказкам, лазерные лучи, костюмы сказочных героев.
Ход викторины:
1.
Организационный
момент.
-Здравствуйте
ребята, уважаемые гости.
Сегодня
мы проведем викторину, посвящённую добрым, нежным, ласковым и поучительным
сказкам.
-
Сәлеметсіз бе кұрметті балалар? Кадырлі қонақтар. Буғім біз керемет викторина
откізіміз, бул викторина га біз оті тамаша қазық ертектерге орнаймыз.
Викторина – это форма игры с вопросами и ответами.
Для проведения викторины мы с вами
распределились на 3 команды, каждой команде будут даны задания. Эти задания
будут оцениваться по пяти бальной системе. Оценивать команды будет наше
уважаемое жюри в составе…. (представление членов жюри)
2.
Проведение
викторины.
Приветствие команд.
1-команда –« Гуси-лебеди»
2- команда – « Колобок»
3 – команда – « Три друга»
1-
конкурс
«Угадай сказку по тексту»:
1 коман.
Жили-били лиса да заяц. У лисы была избёнка ледяная, а у
зайчика лубяная; пришла весна красна – у лисицы растаяла, а у зайчика стоит
по-старому.
Лиса попросила у зайчика погреться, да зайчика и выгнала.(
Лиса, заяц и петух)
2 коман.
Жил-был мужик; у него был кот, только такой шкодливый,
что беда! Надоел он мужику. Вот мужик думал, думал, взял кота, посадил в
мешок, завязал и понёс в лес. Принёс и бросил его в лесу: пускай
пропадает.(Лиса и кот)
3 команда.
Только в лисьей шубе в такую холодную зиму нельзя было
замёрзнуть. А в дырявой- предырявой шубке Алдар –Косе мёрз каждый день.(Алдар -
Косе и жадный бай)
( Подведение итогов конкурса)
2-
конкурс.
«Инсценировка к сказкам»
1.
команда «
Гуси-лебеди»
2.
команда «Колобок»
3.
команда «
Три друга»
( Подведение итогов конкурса)
3 конкурс « Отгадывание сказок по иллюстрациям»
(демонстрация слайдов к сказкам)
( Подведение итогов конкурса)
Разминка. Вопросы:
1.
Сколько
раз ходил старик к синему морю просить золотую рыбку? (5раз)
2.
За сколько
щелчков договорился балда служить у попа? ( за 3 )
3.
Назовите
волшебные слова с помощью которых мог взлететь летучий корабль?(земля
прощай, в дальний путь!)
4.
Что просила
привезти отца младшая дочь из сказки « Аленький цветочек »
5.
Что попало
Каю в глаз и сердце? ( льдинка)
6.
В чем
хранилась смерть Кощея –Бессмертного? ( в игле)
7.
Сколько
было голов у Змея Горыныча? (3)
8.
Кто
помог зайцу выгнать лисице из его избушки? (петух)
4 конкурс « Выразительное чтение отрывка из сказки»
1.
ком.
Шёл бык лесом: попался ему на встречу баран.
- Куда, баран, идешь? – спросил бык.
- От зимы лета ищу, - говорит баран.
- Поедем со мной!
2.ком.
Жил старик со старухой: пошел в лес дрова рубить. Сыскал
старое дерево, поднял топор и стал рубить. Говорит ему дерево:
- Не руби меня, мужичок! Что тебе надо, всё сделаю.
- Ну, сделай чтобы я был богатый.
3 команда.
Ехал мужик с горшками, потерял большой кувшин. Залетела в
кувшин муха и стала в нём жить- пожевать. День живёт, другой живёт. Прилетел
комар и стучится:
-Кто в тереме живёт, кто в невысоком живёт?
-Я, муха- горюха ,а кто ты ?
- А , я комар-пискун.
( Подведение итогов конкурса)
4.
конкурс
« Сказочники»
Продолжить сказку: - В чудесном городе жили- были
маленькие человечки. Однажды …..
( Подведение итогов конкурса)
5.
конкурс
« Озвучить сказку»
( На интерактивной доске даются
фрагменты сказок без звука, ученики должны озвучить сказку)
( Подведение итогов конкурса)
6
конкурс. « Художники»
Нарисовать
иллюстрацию к сказкам:
1
команда « Алдар –Косе и жадный Бай»
2
команда «Лиса и тетерев»
3
команда « Репка»
( Подведение итогов конкурса)
6.
Подведение
итогов.
1.
Подсчитывание
баллов.
2.
Награждение
победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.