Мы –
первоклассники
Стих
Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых-
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас!
- Здравствуйте, уважаемые гости:
учителя, ученики!
- Совсем недавно, в солнечный
сентябрьский день первоклассники пришли в школу, держась за руки своих
родителей, совсем «неумехами». Многие из них не умели читать, писать, считать.
За полгода они многому научились: сидеть за партой, читать, держать правильно
ручку, писать, дружить! А сегодня мы вас пригласили на праздник, где вы
увидите, какие мы первоклассники!
Стих
- Давайте
вспомним, какими вы пришли в 1 класс, и как непросто было на первых уроках.
Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад,
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат.
А теперь, а теперь
Нам открыла школа дверь,
Приняла школа нас,
Приняла в первый класс.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс -
Вставать или садиться?
Мне говорят – иди к доске –
Я руку поднимаю,
А как держать мелок в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Песня
«Песня о школе»
Правила
поведения в школе
- Первый класс –
это первый шаг в школьную жизнь – это самый трудный год в школе, чтобы все
получалось, надо выполнять некоторые правила. Давайте вспомним их.
Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
Парта - это не кровать,
И нельзя на ней лежать.
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
Считалки
-Уважаемые гости, теперь вы
увидите, как первоклассники научились считать. Послушайте, пожалуйста, стихи.
Раз, два, три, четыре, пять!
Научилась я считать!
Протянул мне руку Колька:
«Сосчитай-ка пальцев сколько!»
Что же тут не сосчитать:
«Раз, два, три, четыре, пять!»
Раз, два, три, четыре!
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка
Мой щенок, сверчок и я.
Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять!
Всех начну считать опять!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем пальчики считать
– Крепкие, дружные,
Все такие нужные!
На другой руке опять:
Раз, два, три, четыре, пять!
Пальчики быстрые
Хоть не очень чистые!
Я решил ворон считать:
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть - ворона на столбе,
Семь - ворона на трубе,
Восемь – села на плакат,
Девять – кормит воронят…
Ну, а десять – это галка.
Вот и кончилась считалка!
Раз, два, три, четыре, пять!
Все могу я сосчитать:
И салазки на горе,
И коляски во дворе,
И девчонок и мальчишек,
Их сестренок и братишек,
И прилавки в гастрономе,
И окошки в нашем доме!
Раз,
два, три, четыре, пять!
Надо ложки сосчитать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Надо вилки сосчитать!
Ложки, вилки, ложки, вилки…
В голове шуршат опилки!
- Понравились вам наши стихи!
Задание от
Золушки
- Золушка вам принесла задание. Ей
надо решить примеры.
- Ребята, поможем Золушке? Надо
громко прочитать пример, и решить его. ( Примеры на карточках)
- Ну, как, уважаемые гости,
первоклассники справились с заданием?
- Сейчас вам Фарида расскажет,
какие интересные случаи происходят на уроках с учениками.
Стих “Тел
дәресе”.
Татар теле дәресендә
Безнең Вәли әллә нишли,
Озын телен чыгара да
Әллә үрти, әллә кешни...
Апа тирги...
“Әллә, - ди ул, -
Әниеңә белдерәсе?..”
Вәли әйтә: “Тиргәмәгез,
Бездә бүген тел дәресе!”
- А вот какой вопрос волнует нашу
Камиллу !
Стих
“Можно и нельзя”.
- Растолкуйте мне друзья:
Почему мне всё нельзя?
Петь нельзя на физкультуре,
Прыгать на литературе,
Есть нельзя мне на труде,
Спать нельзя совсем нигде.
Мне на то сказала Лена:
- Глупый ты, как из полена!
Можно есть и можно петь,
Прыгать, спать, в окно глядеть,
И болтать с подружкой можно,
Только очень осторожно,
Незаметно, тихо – тихо...
Я воскликнул: “Ты – трусиха!
Я ж не глупый, смелый я!
Потому мне всё нельзя!
Чтение
- Ребята, давайте проверим, как
хорошо мы с вами занимались на уроках чтения.
- Кто скажет, сколько букв в
русском алфавите?
- Сколько гласных букв в алфавите?
- Назовите парные согласные?
- Какие согласные всехда твёрдые?
- Какие согласные всегда мягкие?
- Как пишутся –жи, -ши?
- Назовите хитрые гласные.
- Какие буквы не обозначают звук ?
- Молодцы, и этим заданием
справились ! – Всем пять!
Задания от
Каролсона
1) - На какие правила даны слова?
Все слова написаны правильно?
Жираф щука Часы
Лыжы чулан чаща
Шишка чюдо щавель
2) Расскажите всё о букве. (
Карточки с буквами. Ученик берёт одну букву и рассказывает. Например: Ш –
согласный, глухой, всегда твёрдый, Ж – ш – парные согласные, жи, ши пиши всегда
с букой и)
Стих “Как
хорошо уметь читать”
Стих “Пятёрка”
- Ребята,
каждый из вас, навеное, старается учиться хорошо, и мечтает получать оценку
пять! И в нашем классе есть такие ученики. Послушайте пожалуйста, об этом
стихотворение.
Пятёрка! О ней я мечтаю
ночами.
Когда же предстанет она перед
очами?
Мечтаю об этом и днём, и во
сне.
Когда же, пятёрка , ты явишься
мне?
Учебников я уж давно не читаю,
Стихи не учу, ничего не считаю.
Мечтаю о пятёрке, как будто
затмение...
Вчера я не смог написать
сочинение,
Вздыхал о пятёрке, когда все
писали
И двойка опять появилась в
журнале.
Игра «Это
я, это я, это все мои друзья!»
-Ребята, а теперь поиграем. Я вам
задам вопросы, а вы должны ответить хором так: «Это я, это я, это все мои
друзья!»
Будьте внимательны!
1.Кто ватагою веселой каждый день
шагает в школу?
2.Кто из вас приходит в класс с
опозданием на час?
3.Кто из вас хранит в порядке
книжки, ручки и тетрадки?
4.Кто из вас, из малышей, ходит
грязный до ушей?
5.Кто из вас не ходит хмурый, любит
спорт и физкультуру?
6.Кто из вас своим трудом украшает
класс и дом?
7.Кто, хочу у вас узнать, любит
петь и танцевать?
Перемены
- А как проходят наши перемены?
- Мальчики бегают!
- А иногда и дерутся!
- Мальчики, это правда?
- А мы больше так не будем!
- А мы же на перемене и играем!
- А в какие игры?
- «Пустое место», «Золотые ворота»,
«Арам шим- шим».
- Давайте, поиграем в какую нибудь
игру!
- А в какую?
- Молодцы, дружно играли,
отдохнули!
Стихи о
маме
- Уважаемые гости, кто был рядом
всё это время с нами? Кто нам помогал домашние задания делать? ( Наши мамы)
- Давайте, в знак благодарности
нашим мамам, расскажем стихи о них.
( Стих “Мама”, Ляйсан, Ахмет.)
- А я предлагаю и песенку спеть.
Песня “
Песня мамонтёнка”.
Ребята, иногда с нами и папы
занимались.
А мы и о них тоже стихи учили.
Стих “Папа книжки мне читает “
читает
“Папа
книжки мне читает”
Папа книжки мне
читает,
Дружбу с ним я
дорожу.
Сказку каждую для
папы
Тот час вслух
перескажу.
Сам затем возьму я
книжку,
Прочиаю папе
вслух.
Папа сказку
перескажет,
У меня захватит
дух.
Так читаем друг мы
другу,
Пересказываем
вслух.
И так весело в
квартире,
И так сказочно
вокруг!
Марсель расскажет
стихотворение “Я всегда рядом”
“Я
рядом всегда”
Я ночью тихонько с
дивана слезаю,
И к папе тихонько
в постель заползаю,
И тихо – претихо
лежу, словно мышка,
И тихо засыпаю у
папы под мышкой.
А утром он только
откроет глаза
И скажет мне
весело: - Ну, чудеса!
Откуда ты взялся?
Вот удивил! –
- Да я же всегда с
тобой рядышком был!
Песня
“Песня про папу”
-
Конечно
же в этот день мы хотим сказать большое спасибо нашим учителям. В знак
благодарности примите от нас стихотворение.
Стих
“Әниләр кебек”.
Һәр баланың әнисе
бар,
Укытучы апасы бар.
Андый апа булмас
иде,
Балаларның укыйсы
бар.
Кайчагында каләм –
дәфтәр
Онытылып
калыштыра.
Мондый чакта апа
безгә
Дәү әнине алыштыра.
Кайчагында шелтәли
ул,
Кайчагында ала
үбеп.
Укытучы апа безгә
Мәктәптәге әни
кебек...
Без аны көтеп
алабыз,
“Апа! Апа!” дип
торабыз.
Тәртп бозасы
килсә дә,
Тәртип бозмый тик
торабыз.
Армый – талмый
балаларга
Һаман белем
тарата ул
Чын әниләр кебек
апа –
Балаларны ярата ул.
Песня
“Улыбка “
- Праздник
заканчиваем своей отрядной песней “Улыбка”
-
Спасибо
за внимание! До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.