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Разработка недели немецкого языка

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Викторина для 4-6 классов «Кто знает лучше немецкий язык?»

Описание работы: Данная работа представляет собой интеллектуальную игру по немецкому языку «Кто знает лучше немецкий язык?».

 

Методическая разработка.

Название: Викторина «Кто знает лучше немецкий язык?»

Цель:

- совершенствовать знания и умения учащихся по немецкому языку;

- увлечь учащихся изучением немецкого языка;

- представить учебный материал (лексический, грамматический, страноведческий и другой) в интересной, увлекательной, игровой форме.

Оборудование: раздаточный материал (карточки, тесты), магнитофон

Категория учащихся: 4-6 классы

Форма проведения: викторина

Форма организации деятельности: внеурочная (внеклассная)

Ход мероприятия

I Вступительное слово учителя (сообщение темы и цели мероприятия)

II Основная часть (проведение мероприятия)

 

1/Выборы членов жюри. (учителя, старшеклассники)

 

2/ Конкурс №1 «Знакомство» (представление команд)

    (Первая команда---«Die Schneeglöckchen», вторая---«Die Maiglöckchen»)

Участники показывают эмблему своей команды, а капитан представляет всех её членов, рассказывая о каждом, как зовут, в каком классе учится, как учится, чем увлекается и так далее. Команда может подготовить о себе визитную карточку: рассказ, песню, стихи, сценку, презентацию и т. д. на немецком языке. Наибольший балл- пять)

 

3/ Конкурс №2 «Дуэль»

В течение 2-3 минут команды по очереди называют слова по теме «Школа». Побеждает тот, кто успеет больше назвать слов. Повторять слова нельзя. Количество названных слов---это количество  заработанных баллов.

 

4/ Конкурс №3 «Будь внимательным!»

Учитель читает текст (аудирование). После его прослушивания участники игры должны ответить на заданный по содержанию текста вопрос.

Для каждой команды звучит по два текста. За правильный ответ—два балла.

 

Текст №1

Heute ist Sonntag. Der Vater geht in die Bibliothek. Die Mutter geht in das Geschäft. Monika läuft auf die Eisbahn. Peter fährt in den Park. Und Lars geht ins Kino. (Wohin lauft Monika?)

 

Текс №2

Die Familie ist heute zu Hause. Der Vater sitzt am Tisch. Frank spielt im Garten. Die Mutter sitzt auf dem Sofa und liest. Monika steht am Fenster. Und die kleine Lene ist noch im Bett. (Wo ist Frank?)

 

Текст №3

Das ist eine Klasse. Der Lehrer sitzt auf dem Stuhl. Monika liest ein Buch. Peter schreibt das Datum. Und Karin lernt ein Gedicht.(Was macht Peter?)

 

Текс №4

Auf dem Tisch liegen meine Schulsachen. Mein Buch ist blau. Meine hefte sind gelb. Mein Kugelschreiber ist rot. Meine Lineal ist weiß. Und mein Tagebuch ist grün. (Wie ist mein Kugelschreiber?)

 

Конкурс с болельщиками «Ловкий теннисист».

 Нужна теннисная ракетка и шарик. Кто больше раз подбросит шарик. Считает сам игрок и по-немецки. Ошибаться тоже нельзя. Победитель  игры может подарить свой заработанный балл любой команде.

 

5/ Конкурс №4 «Четвёртый лишний»

На карточках написаны логические ряды слов. Нужно найти лишнее слово. За каждое правильно найденное слово команда получает один балл.

           Карточка №1

-die Schule-der Raum-die Aula-die Straße

-klein-groß-hoch-grün

-hier-dort-schön-links  

-kommen-sehen-gehen-fahren

-der Koffer-die Reisetasche-der Weg-das Fernsehen

            Карточка №2

-der Sport-treiben-frei-gesund

-alt-lang-sauber-hell

-das Geschäft-der Laden-der Bar-das Kaufhaus

-verbringen-erholen sich-stehen-sonnen sich

-die Katze-der Tiger-der Hund-der Papagei

 

6/ Конкурс №5 «Найди число!»

Учитель называет число по-немецки, а участники (по одному представителю от команды) должны, кто быстрее и правильнее, найти карточку с этим числом. Карточки лежат на столе. Кто больше успеет набрать карточек за 2 минуты, тот и получат два балла, а проигравший зарабатывает только один балл.

  Карточки: 12,99,53,84,40.58,95,30,25,9,47,156,162,93,107,311,56,123,30,204,195,181,730,

33 и т.д.

 

7/ Конкурс№6 «Составь слово!»

Команды получают конверт с буквами. Нужно из этих букв составить слово на немецком языке. У кого слово будет длиннее, тот зарабатывает  два балла, а вторая команда –один балл. А та команда, которая вообще не смогла  составить слово,  получает ноль баллов.

Конверт №1: H,s,i,o,t,r,e,c,h,s,i,o,a,r,m,n,b,e,w,k

Конверт №2: Fa,t,s,n,a,i,k,t,g,e,t,h,c,s,c,h,b,i,e

Могут быть подсказки: по одной букве заглавной, чтобы знать, с чего начинать.

 

8/ Конкурс №7 «Конкурс капитанов»

Капитаны команд должны рассказать о себе и задать вопросы противнику. Сколько предложений в рассказе, столько баллов и получает команда. За правильно составленный вопрос или ответ ---плюс два балла команде, за неправильный—минус один балл у команды.

 

Конкурс с болельщиками «Ох уж эти глаголы!»

1.Нужно проспрягать глаголы (например, haben, lesen, arbeiten, spielen)

2.Назвать три основные формы глагола (например, malen-malte-gemalt          gehen-ging-gegangen usw.) Победители  игры могут подарить свои заработанные баллы любой команде.

 

9/ Конкурс №8 «Знаете ли вы Германию?»

Команды получают тест по страноведению, где должны отметить правильные ответы. За каждый правильный ответ получают один балл.

                       Тест

(1) Wie sieht die Staatsflagge Deutschlands aus?

      a) weiß-rot-blau   b) schwarz-rot-gold   c) grün-weis-rot

(2) Wie lang ist der Rhein?

      a)1320 km lang      b) 1329 km lang    c) 1400 km lang

(3) Wo befindet sich das Denkmal der Stadtmusikanten aus dem Märchen von     

      Brüdern Grimm?

      a)Bonn    b)Bremen    c) Hamburg

(4) Wie heißt der höchste Berg Deutschlands?

      a)Die Zugspitze    b)der Wartmann   c)der Feldberg

 (5) An welchem Fluss liegt die Stadt Berlin?

      a)die Elbe      b)die Spree   c)der Rhein

 (6) Wie heißt die Heimatstadt vom deutschen Dichter Heinrich Heine?

      a)München   b)Düsseldorf    c)Stuttgart

 

10/ Конкурс №9 «Переведи шутку»

Команды получают карточки с текстом анекдота (шутки).Текст нужно правильно и быстро перевести. За правильный ответ –два балла, а за быстроту ещё один балл дополнительно.

              Карточка с текстом №1 

                                     In der Schule.

«Hast du die Ferien gut verbracht? fragt der Lehrer einen Dieter. «Das wohl, aber nicht so gut, um einen Aufsatz darüber zu schreiben».

               Карточка с текстом №2

Der Lehrer zu Klaus: «Deine Übung ist gut, aber du hast Wort für Wort das selbe wie Franz geschrieben. Was soll ich da denken?» Klaus: «Dass Franz auch gut geschrieben hat».

 

11/ Конкурс №10 «Домашнее задание»

1. Команды должны были подготовить и прочитать выразительно наизусть 

    любое стихотворение на немецком языке.

2. Подготовить  «дружеский шарж» команде-противнику на плакате.

 

12/Конкурс №11 Кроссворд «Города и страны»

 

Suchrätsel: “Städte”

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Suchrätsel: “Länder”

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Ä

N

G

 

 

 

III Заключительная часть.

   1. Подведение итогов игры. Награждение (грамоты, сладкие призы)

   2. Заключительное слово учителя.

 

                                                                       

 

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Внеклассное мероприятие

КВН для 2 - 4 классов

Цель: Поддержание интереса к изучению немецкого языка, повторение и закрепление ранее изученного материала, активизация лексики по теме «Животные», «Времена года», «Знакомство», «Еда», «Мебель», «Страны», «Цифры», умение работать в команде.

Оборудование: Карточки с примерами, карточки с заданиями, предметные карточки, наглядности, цветные карандаши, компьютер, проектор.

ПРОГРАММА.

1.     Приветствие.

2.     Разминка Wer kennt besser das ABC?

3.     Музыкальный конкурс.

4.     Буквы рассыпались.

5.     Творческий конкурс.

6.     Конкурс капитанов.

7.     Конкурс скороговорок.

Команды в количестве 6 человек заранее готовят название команд, эмблему по теме и приветствие.

Ход:

Ведущий:

Guten Tag, unsere Gaste, Jüngen , Mädchen . Heute haben wir ein Wettbwerb. Die Mannschaften zeigen uns , was sie schon können und wissen. Also, wir beginnen.

Мы рады приветствовать вас дорогие гости, на заседании клуба веселых и находчивых. Сегодня соревнуются 2 команды.  Встречайте!

Ведущий: Командам предстоит участвовать в конкурсах. Оценивать их будет уважаемое жюри (представление жюри).

1 Конкурс: ПРИВЕТСТВИЕ.

Участники исполняют песню «Guten Tag!».

2. Конкурс: РАЗМИНКА.

Ведущий: Итак, сейчас конкурс «Разминка». Он состоит из нескольких заданий. Вот первое.

WER KENNT BESSER DAS ABC?

1 участник команды выбирает наугад карточку с буквой алфавита и записывает за 3 минуты как можно больше слов, которые начинаются на эту букву.

Ведущий: Следующее задание – Исключите лишнее слово из ряда слов. За правильный ответ – по 1 баллу.

·         Der Tiger, der Bär, der Wolf, der Ball, der Fuchs.

·         Russland, Deutschland, schreiben, Österreich.

·         Der Winter, der Schnee, der Sommer, der Frost

·         Die Katze, der Hund, der Papagei, das Haus

·         Der Sommer, schwimmen, der Fluss, der Frühling

·         Das Sofa, die Tafel, der Stuhl, der Tisch.

Ведущий: Еще задание – Решить примеры. Цифры вы должны произносить на немецком языке (вызывается 1 участник от команд)

1+3=

10+2=

20-6=

17-8=

3+4=

5+6=

28-5=

19-4=

3. МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС.

Ведущий: Музыкальное задание. Командам предлагается исполнить следующие песни: «Winter kommt!», «Ich gehe mit meiner Laterne!» ( команды сами вытягивают карточку с названием песни)

4.Конкурс «БУКВЫ РАССЫПАЛИСЬ».

Ведущий: Составьте названия домашних и диких животных.

ANTILOPE

LEOPARD

SCHAF

HAHN

5. ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС.

Ведущий: Следующий наш конкурс называется «Ромашка». Один из участников выбирает по одному лепестку ромашки и называет не менее 5 слов по заданной теме.

Темы, написанные на лепестках: 1. die Tiere, 2. die Fabre, 3. Das Essen, 4. die Möbel, 5. die Blumen, 6. die Länder.

6. КОНКУРС КАПИТАНОВ.

Ведущий: Конкурс капитанов. Капитаны должны заполнить анкету и рассказать о себе. (конкурс оценивается от1 до 5 баллов).

Name

Geburtsdatum

Geburtsort

Wohnort

Adresse, Telefonnummer

Eltern, Name,

Alter, Beruf

Geschwister:

Name, Alter

Hobby

Schule, Klasse

7. КОНКУРС СКОРОГОВОРОК.

3 участника из каждой команды проговаривают по 1 скороговорке в быстром темпе. Жюри оценивает правильность и скорость произношения.

 

·         Der Wolf Wolfgang wohnt im Wald. Er ist Wächter.

·         Sieben Ziegen bleiben liegen. Sieben Fliegen flogen weg.

·         Hasen haben Hasenhaaren. Hasenhaaren haben Hasen.

 

Ведущий: Что ж наша игра подходит к концу. Сейчас подведем итоги и наградим победителей. (одна команда получает золотые медали, другая серебряные, учащиеся получают оценки)

 

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In der

Stadt

Wer

wohnt

hier?

 

 

 

In der Stadt

 

 

 

 

gibt es ein Rathaus,

ein Schloss, Geschäfte .

 

 

 

 

 

gibt es Wohnhäuser,

Kirchen.

 

 

 

 

 

 

 

leben auch Tiere und Vögel:

Hunde, Katzen, Löwen,

Zebras, Papageien

 

 

sind die Menschen Arbeiter,

Lehrer, Vеrkäufer, Angestellte, Handwerker …

 

 

 

wohnen viele Menschen:

Frauen, Männer,Jungen,

Mädchen, Rentner.

 

 

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Выбранный для просмотра документ Оценочный лист к уроку немецкого языка в 4 классе - Дурягина Галина Альбертовна.docx

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Menschen

Tiere

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

der Mann

der Mann

das Mädchen

das Mädchen

die Frau

die Frau

die Kinder

die Kinder

die Männer

die Männer

die Frauen

die Frauen

der Junge

der Junge

die Jungen

die Jungen

der Bär

der Bär

der Affe

der Affe

der Elefant

der Elefant

der Igel

der Igel

der Wolf

der Wolf

der Fuchs

der Fuchs

der Löwe

der Löwe

 

 

 

 1) Ein wildes Tier, dass in Afrika lebt und Gras und Blätter frisst. (die Giraffe)

2) Welches Tier schläft im Stehen?  (der Elefant)

3) Auf dem Fenster liegt ein Tier,

    wärmt sich an der Sonne hier.

    Weich wie Samt sind seine Tatzen,

    doch wird’s böse, tun sie kratzen.

    Halt, ich hab’s, das ist die …  (Katze)

4) Ein sehr grosses faules Tier.

   Wie viel Beine hat es? Vier.

   Braun und schön ist sein Kleid.

   Er verschläft die Winterzeit.  (der Bär)

5) Wer kennt das kluge Tier genau,

   das Pfotchen gibt und spricht “wau, wau”.  (der Hund)

6) Er ist orange und schwarz. Er ist bis 3 metr lang. dieses Tier kann auch klettern und springen. Er frisst Fleisch. Er ist gefährlich. (der Tiger)   

7) Das Tier ist braun und schwarz. Es ist bis 2 m gross. Er kann laufen und an den Baumen hangen. Es frisst Pflanzen und auch Fleisch. Es lebt in Afrika. (der Affe)

 

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Конспект урока

по немецкому языку,

проведенного в 5 классе

Новочановской СОШ

Тема: «In der StadtWer wohnt hier?».

Формирование новых лексических единиц по теме

«Жители города: люди и животные».

 

 

 

 

 

                                                             Учитель немецкого языка:

Заворина Ирина Олеговна

 

                                                         

 

 

 

Тема: «In der Stadt… Wer wohnt hier?».

Формирование новых лексических единиц по теме «Жители города: люди и животные».

   Цели деятельности учителя: обеспечить условия для усвоения и закрепления изученного лексического материала по теме «In der StadtWer wohnt hier;способствовать развитию творческих способностей, памяти, воображения, языковых и речевых умений; создавать условия для формирования коммуникативной культуры;

Тип урока:  комбинированный

Планируемые результаты (предметные):

l активно использовать в речи лексику по теме;

l понимать на слух текст, построенный на изученном лексическом и грамматическом материале;

l пользоваться справочным материалом, представленным в виде таблиц, схем, правил;

l делать обобщения на основе анализа изученного грамматического материала; пользоваться языковой догадкой;

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Личностные:

l осознают иностранный язык, как важное средство общения между людьми;

l  проявляют познавательный интерес к учебной деятельности;

Регулятивные:

l оценивают правильность выполнения действий;

l слушают, читают в соответствии с целевой установкой;

l выбирают наиболее рациональную последовательность действий по выполнению учебной задачи;

Познавательные:  

l используют грамматические и речевые модели;

l проводят сравнения; 

l осуществляют поиск необходимой информации из материалов учебника, рассказа учителя, раздаточного материала, презентации;

l устанавливают причинно-следственные связи;

Коммуникативные: 

l понимают на слух речь учителя, одноклассников;

l адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи;

l осуществляют коммуникацию в малых и больших группах;

l толерантно относятся к чужой точке зрения;

 

Образовательные ресурсы: УМК  И. Л. Бим, Л. И. Рыжова «Немецкий язык», издательство «Просвещение», 2014

компьютер, мультимедийный проектор, экран; презентация, раздаточный материал ;

 Методы обучения:

l поисковый

l имитационный

l объяснительно-иллюстративный

l репродуктивный

 Виды учебной деятельности:

l сравнение, сопоставление, анализ

l планирование учебного сотрудничества

l контроль, коррекция

Описание технологий

Информационно-коммуникационные технологии

 

-демонстрационный показ слайдов  при развитии умений говорения;

-обеспечение практической направленности обучения;

Проектная методика

 

-создание условий для активной совместной деятельности учащихся в учебной ситуации;

Здоровьесберегающие технологии

 

-разнообразные виды работы, новизна и нетрадиционность материала;

-использование приема релаксации;

 

Модель урока

      I.Организационный момент.

     II.Этап целеполагания.

     III. Фонетическая зарядка.

III.Этап реализации системно-деятельностного подхода, в ходе которого осуществляется отработка лексических и грамматических навыков.

IV.Этап творческой самореализации обучения

V.Этап рефлексии.

 

 

 

Ход урока:

     I.Организационный момент.

      Приветствие.

- Guten Tag, liebe Freunde! Setzt euch! Ich begrüsse euch herzlich! Wir beginnen unsere Deutschstunde.

      II.Этап целеполагания.  (На cлайде записаны предложения)

- Lest bitte diese Sätze.

1. Es gibt hier ein Rathaus, eine Kirche, Wohnhäuser, Geschäfte und vieles andere.

2. Es gibt hier  viele kleine nette Cafes, Bars, Restaurants.

3. Hier wohnen viele Menschen.

(Ученики по очереди читают предложения вслух)

- Zu welchem Thema gehören sie?

(Учитель размещает на доске отдельные слова и просит расставить их в таком порядке, чтобы получилось название темы урока)

- Wir spielen mit den Wörtern.

Надпись: wohnt   
 
Надпись:     In    
 
Надпись:    hier?
 
Надпись:   der Stadt …

Надпись:    Wer  
 
  - Wie heißt unser Thema?   (In der Stadt… Wer wohnt hier?)

- Heute spielen, sprechen,  lesen wir in der Stunde.

     III. Фонетическая зарядка.

- Aber zuerst machen wir Mundgymnastik. Hört zu und sprecht mir nach!   

Фонетическая  разминка.  Дети  читают  хором  и  сопровождают  прочитанное  действиями (показывают  руками,  зажимают  пальчики  и  т.д.).

 In  der  Stadt ……(развели  руками  в  стороны)

 Wer  wohnt  denn  hier?    (развели  руками,  пожали  плечами)

 Ich  und  du,     (показали  на  себя  и  на  соседа  по  парте)

 Sie  und  wir.  (показали  на  первый  ряд  уч-ся,  на  второй)

 MännerFrauenKinderTiere   (разжимаем  пальчики  на  кулачке  и  считаем,  как  немцы)                                                                              

 Du  bist  aus ----   (показываем  на  соседа  по  парте)

 Ich  gratuliere!   (пожимаем  друг  другу  руки  с  соседом  по  парте).

   III.Этап реализации системно-деятельностного подхода, в ходе которого осуществляется отработка лексических и грамматических навыков.

I. Повторение изученного материала.  Активизация лексики.

- Schaut bitte auf das Bild! Hier ist ein Roboter. Er kommt aus dem Kosmos. Er heißt Kosmi. Kosmi will über die Stadt alles wissen. Er hat viele Fragen. Und wir erzählen Kosmi über deutsche Stadt.

-        Wir hören die erste Aufgabe zu und schauen auf das Bild hier.

(На слайде  различные городские объекты.)

- Das ist eine alte deutsche Stadt. Kosmi fragt: “Was gibt es in dieser Stadt?”

 (Вопрос  на слайде)

(Учитель зачитывает детям загадки – описание городских объектов. Дети должны отгадать городской объект, назвать его по-немецки)

1. Es ist alt und doch ist es immer jung. Es steht im Stadtzentrum . Was ist das? (das Rathaus)

2. Es ist alt und sehr romantisch. Was ist das? (das Schloss)

3. Er ist gross. Hier sind Tiger und Zebras, Kängurus und Krokodile, Flamingos und Papageien.  (der Zoo)

4. Sie ist gross und schön. Hier lernen viele Kinder.  (die Schule)

5. Er ist modern, gross und schän. Drei zahme Baren trollen sich dort brummend durch die Manege.  (der Zirkus)

6. Sie ist alt und schön. Sie hat viele golden Kuppeln. (die Kirche)

7. Hier wachsen viele Bäume und Blümen. (der Park)

8. Sie ist heute eine Ruine. (die Burgruine)

9. Hier arbeiten viele Arbeiter und Arbeiterinnen.  (die Fabrik)

10. Hier kann man die Lebensmittel kaufen.  (das Geschäft)

11. Hier gibt es viele Arzneien und Pillen.  (die Apotheke)

- Gut. Also, was gibt es in der Stadt? (Дети подводят итог и перечисляют все получившиеся объекты города.)

     II. Изучение нового материала.

     1. Работа с учебником. Введение новых слов – игра «Переводчик».

 - Kosmi hat wieder Fragen: “Wer wohnt in der Stadt?”

(Вопрос робота на слайде)

- Wir antworten!

- Nehmt eure Lehrbücher. Macht eure Lehrbücher auf! S. 57, Übung 1 c.

Wir schauen auf das Bild und hören zu! (Дети слушают запись диктора)

- Wer wohnt hier also? Sucht aber zuerst einige Wörter im Wörterbuch.

(Класс разбивается на пары, каждая пара получает одно слово, слово нужно перевести на русский язык)

Arbeitet zu zweit:-

Sucht dieses Wort im Wörterbuch. Wie ist das auf Russisch? Wir spielen “Dolmetscher”.

1) der Beruf.

2) der Angestellte;

3) der Arzt;

4) der Handwerker;

5) der Rentner;

6) verschieden;

     2. Чтение текста с новыми словами.

- Wir hören noch einmal zu und lessen mit. (Чтение текста по цепочке)

- Also, wer wohnt in der Stadt?

      3 Закрепление изученного материала:

     a) Картинки о животных, которые живут в городе.

- Kosmi fragt: “Welche Tiere können wir in der Stadt sehen?”

(Вопрос робота на слайде)

- Kinder, sagt, bitte, wer ist das! (Дети отгадывают животных .)

     б) Игра «Репортер».

- Jetzt spielen wir “Reporter”. Kosmi ist Reporter. Also, Kosmi interessiert alles über die Stadt. Der Roboter fragt, ihr antwortet.

1) Wohnen in der Stadt viele Menschen, grosse und kleine, alte und junge?

2) Welche Berufe haben die Männer und Frauen?

3) Gibt es hier auch Schüler, Studenten und Rentner?

4) Leben hier auch Tiere?

Физкультминутка

- Steht auf, bitte! Wir singen das Lied “Guten Tag!”

(Дети образуют круг, поют песню и выполняют соответствующие движения)

Guten Tag, Guten Tag! (жест приветствия).

Sagen alle Kinder.

Große Kinder (поднимаем обе руки вверх).

Kleine Kinder (опускаем руки вниз, приседаем).

Dicke Kinder (руки разводят в стороны).

Dünne Kinder (руки сводят перед собой).

Guten Tag, Guten Tag! (жест приветствия)

Sagen alle Kinder!

- Danke schön! Setzt euch auf eure Stühlen.

  в)  Самостоятельная работа. Работа в группах.

- Also, in der Stadt wohnen viele Menschen und verschiedene Tiere. Kosmi fragt: “Wer sind die Menschen? Wer sind die Tiere?”

(У детей  листы, на которых таблица, состоящая из двух колонок. Задача учащихся – разложить правильно слова и прочитать его)

Menschen

Tiere

 

 

  г) Проверка самостоятельной работе.

- Wir kontrollieren die Aufgabe. Lies bitte Vika!

- Ist das richtig?

 д) Игра «Ромашка».

- А теперь мы должны составить ромашку. Ромашка эта не простая. На ее сердцевинке и лепестках есть надписи. Если мы ее соберем, то сможем подвести итог всего сказанного на уроке.

- Что написано на сердцевине лепестка?  (In der Stadt…)

- Übersetze ins Russisch!

- Из всех имеющихся лепестков нужно выбрать только те, которые подходят к сердцевине. Выполняем задание вместе.

(Дети подходят к столу, выбирают нужные лепестки и приклеивают их к сердцевине ромашки.)

- Bildet bitte Sätzen! Was weiss Kosmi also über die Stadt?

(Когда ромашка готова, дети составляют предложения)

gibt es ein Rathaus,

ein Schloss, Geschafte

 

gibt es Wohnhäuser,                       In der Stadt            leben auch Tiere und Vögel:

 Kirchen,                                                                       Hunde, Katzen, Löwen,

                                                                                      Zebras, Papageien

                                                                

sind die Menschen Arbeiter,                                                wohnen viele Menschen:

 Lehrer, Vеrkäufer,                                                               Frauen, Männer,Jungen,                                                                           

Angestellte,Handwerker …                                                  Mädchen, Rentner…                                                                 

 

 

 

V.Этап рефлексии.

  1.Рефлексия.

Оценочные листы

 2. Домашнее задание.

- Nehmt eure Tagebücher! Macht eure Tagebücher auf! Wir schreiben die Hausaufgaben. Учебник с. 57 – 58 упр. 1 с, с. 63 выписать и выучить слова.

 3. Подведение итогов урока.

- Kosmi weiss jetzt alles über die Stadt. Er  sagt "O,  ich bin zufrieden,  Ihr seid die guten Schüler. Sie können viel. Das ist Erfolg". Коsmi spriecht: «Auf Wiedersehen!» Wir sagen: “Auf Wiedersehen!”

- Ihr habt heute gut gearbeitet und viel geantwortet. Sagt bitte, was haben wir in der Stunde gemacht?

- Haben wir die Wörter wiederholt?

- Haben wir das Lied gesungen?

- Haben wir gespielt?

-        Ich bedanke ihr für die Arbeit. Ihr wart heute sehr aktiv, aufmerksam, freundschaftlich.

-        Unsere Stunde ist aus. Auf Wiedersehen!

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Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Es läutet. Und die Stunde beginnt.

    1 слайд

    Es läutet.
    Und die Stunde beginnt.

  • Heute ist der 23. Oktober, Freitag.

    2 слайд

    Heute ist der 23. Oktober, Freitag.

  • 1.Es gibt hier ein Rathaus, 
eine Kirche, Wohnhäuser, Geschäfte.
2. Es gibt h...

    3 слайд

    1.Es gibt hier ein Rathaus,
    eine Kirche, Wohnhäuser, Geschäfte.
    2. Es gibt hier viele kleine nette Cafes, Restaurants.
    3. Hier wohnen viele Menschen.
    .

  • In der Stadt...
Wer wohnt hier?

    4 слайд

    In der Stadt...
    Wer wohnt hier?

  • Männer, Frauen,  Kinder, Tiere.Du bist aus!    Ich gratuliere!Mund...

    5 слайд



    Männer, Frauen,
    Kinder, Tiere.
    Du bist aus!
    Ich gratuliere!
    Mundgymnastik
    In der Stadt...
    Wer wohnt denn hier?
    Ich und du,
    Sie und wir,


  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 
Was gibt es 
in dieser Stadt?

    8 слайд


    Was gibt es
    in dieser Stadt?

  • In der Stadt  gibt es...

    9 слайд

    In der Stadt gibt es...

  • 
Wer wohnt in der Stadt?

    10 слайд


    Wer wohnt in der Stadt?

  • der Beruf    
der Angestellte 
der Arzt 
der Handwerker 
der Rentner 
verschi...

    11 слайд

    der Beruf
    der Angestellte
    der Arzt
    der Handwerker
    der Rentner
    verschieden
    der Verkäufer
    профессия
    служащий
    врач
    ремесленник
    пенсионер
    различный
    продавец

  • Also, wer wohnt in der Stadt?Menschen:
Männer


Frauen

KinderTiere:
Hunde

K...

    12 слайд

    Also, wer wohnt in der Stadt?
    Menschen:
    Männer


    Frauen

    Kinder
    Tiere:
    Hunde

    Katzen

    Vögel

  • Jetzt machen wir eine PauseGuten Tag, Guten Tag! 
Sagen alle Kinder.
Große Ki...

    13 слайд

    Jetzt machen wir eine Pause
    Guten Tag, Guten Tag!
    Sagen alle Kinder.
    Große Kinder.
    Kleine Kinder .
    Dicke Kinder .
    Dünne Kinder .
    Guten Tag, Guten Tag!
    Sagen alle Kinder!

  • Welche Tiere können wir in der Stadt sehen?Welche Tiere können wir 
in der St...

    14 слайд

    Welche Tiere können wir in der Stadt sehen?
    Welche Tiere können wir
    in der Stadt sehen?

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • Wer sind die Menschen? Wer sind die Tiere?

    17 слайд

    Wer sind die Menschen?

    Wer sind die Tiere?

  • в моих силах 
что в моrhfих силах 
 в моих силах красный – не доволен(а),...

    18 слайд

    в моих силах 
    что в моrhfих силах 
    в моих силах 
    красный – не доволен(а),
    сделал(а) не всё,
    жёлтый - мог(ла) бы лучше, были затруднения
    зелёный - мне всё удалось
     

  • Schreibt bitte die Hausaufgabe
Seite Übung

    19 слайд

    Schreibt bitte die Hausaufgabe

    Seite Übung

  • Die Stunde ist zu Ende!
Auf Wiedersehen!

    20 слайд

    Die Stunde ist zu Ende!
    Auf Wiedersehen!

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Выбранный для просмотра документ пояснительная записка план проведения недели немецкого языка.doc

 

Die   Zeitplan    für   die   Woche     Deutschsprache !

 

Надпись: Дата	День недели	Название мероприятия	Класс	Место  проведения 
	Время проведения
	Понедель-ник
	1.Внеклассное мероприятие КВН 	2 -4
	Каб.  Немецкого языка	
		2. Открытый урок  по теме: «В городе. Кто где живёт?»	5
	Каб.  Немецкого языка	
	Вторник

	1.	Выставка проектов по теме: «Школа моей мечты»	6
	Каб.  Немецкого языка	
		2. Викторина  «Кто знает лучше немецкий язык?»	4 - 6
	Каб.  Немецкого языка	
	Среда

	1.	Выставка стенгазет «Немецкоговорящие страны».	6 - 11
	1 этаж 	В течен.дня
		2.	Игра «Брейн ринг»: «Хорошо ли мы знаем Германию»	7 - 8
	Каб.  Немецкого языка	
	Четверг


	1.	Викторина по сказкам братьев Гримм 	2 - 4 
	Каб.  Немецкого языка	
		2.	Своя игра  «Кто хочет стать знатоком Германии»	8 - 9	Каб.  Немецкого языка	
	Пятница
	1.	 Олимпиада «Мега-талант»	5 - 11	Каб.  Немецкого языка	
		2.Конкурс на лучшего чтеца 	4 - 7	Каб.  Немецкого языка	
	Суббота
	1.	Линейка закрытия недели. Подведение итогов.	2-11	2 этаж
площадка

 

Ответственный за проведение мероприятий:      учитель немецкого языка ________________________

 

Пояснительная записка

Внеклассная работа по иностранным языкам необходима для развития и поддержания интереса к изучению иностранных языков, для развития творческих способностей учащихся. Неделя иностранных языков дает ребятам возможность на практике применить свои знания, независимо от их уровня, и поэтому поверить в свои силы в изучении иностранного языка.

 

Целями проведения недели иностранного языка являются:

1.     Усилить мотивацию к изучению иностранных языков,

2.     Способствовать практическому владению речевой деятельностью,

3.     Увеличивать активный языковой запас учащихся,

4.     Стимулировать в целом их интеллектуальную и языковую активность,

5.     Расширять общий кругозор школьников,

6.     Повышать их культурный уровень,

7.     Развивать творческие способности детей.

 

 

Главным принципом Недели иностранных языков является вовлечение учащихся всех классов, независимо от уровня их знаний иностранного языка, в события Недели, предлагая им задания и мероприятия посильного уровня.

 

      И самое главное, Неделя иностранных языков способствует развитию творчества учащихся, создает    

      эмоционально положительную атмосферу сотрудничества, направлена на положительное   

      психологическое взаимодействие учителя и ученика.

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Выбранный для просмотра документ Брейн ринг Хорошо ли мы знаем Германию.ppt

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Описание презентации по отдельным слайдам:

  • WILLKOMMEN!WILLKOMMEN!

    1 слайд

    WILLKOMMEN!
    WILLKOMMEN!

  • BRAIN-RINGKennen wir gut Deutschland?

    2 слайд

    BRAIN-RING
    Kennen wir gut Deutschland?

  • Цель проведения мероприятия:  
 . расширить и систематизировать страноведческ...

    3 слайд

    Цель проведения мероприятия:
    . расширить и систематизировать страноведческие знания учащихся
    о Германии
    развивать внимание, языковую память, речевую культуру учащихся
    на изучаемом языке
    учить учащихся работать в команде, воспитывать культуру общения

  • I. Game

    4 слайд

    I. Game

  • 5 слайд

  • FrauenkircheMünchen

    6 слайд

    Frauenkirche
    München

  • Berlin

    7 слайд

    Berlin

  •      Kölner Dom

    8 слайд

    Kölner Dom

  • 9 слайд

  • Dresden

    10 слайд

    Dresden

  • Das Brandenburger Tor in Berlin

    11 слайд

    Das Brandenburger Tor in Berlin

  • Unter den Linden         Kurfürstendamm

    12 слайд

    Unter den Linden
    Kurfürstendamm

  • Die deutsche Bundeskanzlerin
Angela Merkel

    13 слайд

    Die deutsche Bundeskanzlerin
    Angela Merkel

  • 14 слайд

  •  BREMEN

    15 слайд

    BREMEN

  •    Nürnberg   ALBRECHT DÜRER

    16 слайд

    Nürnberg

    ALBRECHT DÜRER

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • DRESDEN,
ZWINGER

    20 слайд

    DRESDEN,
    ZWINGER

  • II. Game

    21 слайд

    II. Game

  • Wie viele 
   alte Bundesländer
            gibt es 
  auf dem  T...

    22 слайд

    Wie viele
    alte Bundesländer
    gibt es
    auf dem Territorium
    des gegenwärtigen
    Deutschlands?

  • Von wem wurde das Märchen 
„Die Bremer Stadtmusikanten“ 
         geschaffen?...

    23 слайд

    Von wem wurde das Märchen
    „Die Bremer Stadtmusikanten“
    geschaffen?
    Jakob Grimm
    Wilhelm Grimm

  • Hamburg

    24 слайд

    Hamburg

  • Zugspitze

    25 слайд

    Zugspitze

  • Wann wurde
 die Stadt
Nürnberg 
gegründet?

    26 слайд

    Wann wurde
    die Stadt
    Nürnberg
    gegründet?

  • 27 слайд

  • Die Plätze im Gericht
 für die FaschistenNürnberg

    28 слайд

    Die Plätze im Gericht
    für die Faschisten
    Nürnberg

  • Deutsches
 Chicago

    29 слайд

    Deutsches
    Chicago

  •          Nationaltheater mit dem Goethe -Schiller-Denkmal

    30 слайд

    Nationaltheater mit dem Goethe -Schiller-Denkmal

  • 31 слайд

  • Dresden
Salzburg
Weimar
Hamburg

    32 слайд

    Dresden
    Salzburg
    Weimar
    Hamburg

  • Strassburg
Leipzig
Düsseldorf
Magdeburg

    33 слайд

    Strassburg
    Leipzig
    Düsseldorf
    Magdeburg

  • Wie nennt man 
      in Deutschland
   die Schüler der ersten...

    34 слайд

    Wie nennt man
    in Deutschland
    die Schüler der ersten
    Klassen?

  •    Welche Noten  
  (Zensuren) sind 
  in Deutschland
      am besten?

    35 слайд

    Welche Noten
    (Zensuren) sind
    in Deutschland
    am besten?

  • III. Game

    36 слайд

    III. Game

  •        Bonn, Geburtshaus

    37 слайд

    Bonn, Geburtshaus

  • Alexanderplatz    Russischer Tsar 
    Alexander  der  I.

    38 слайд

    Alexanderplatz
    Russischer Tsar
    Alexander der I.

  • Ich weiß nicht, was soll es bedeuten,
 Dass ich so traurig bin.
 Ein Märch...

    39 слайд



    Ich weiß nicht, was soll es bedeuten,
    Dass ich so traurig bin.
    Ein Märchen aus alten Zeiten
    Das kommt mir nicht aus dem Sinn.

    Die Luft ist kühl und es dunkelt,
    Und ruhig fließt der Rhein;
    Der Gipfel des Berges funkelt
    Im Abendsonnenschein.
    Heinrich Heine

  • 40 слайд

  • Wann wurde
 die Stadt
Berlin  
gegründet?

    41 слайд

    Wann wurde
    die Stadt
    Berlin
    gegründet?

  • 42 слайд

  • 43 слайд

  •   Hanau

    44 слайд

    Hanau

  • Vater Rhein

    45 слайд

    Vater Rhein

  • Johann Gutenberg

    46 слайд

    Johann Gutenberg

  • Welches Getränk ist 
zur Zeit in Deutschland 
am populärsten?

    47 слайд

    Welches Getränk ist
    zur Zeit in Deutschland
    am populärsten?

  • Von wem wurden 
    die X-Strahlen   
      entdeckt?

    48 слайд

    Von wem wurden
    die X-Strahlen
    entdeckt?

  • 49 слайд

  •   Danke für das Spiel und die Aufmerksamkeit! Hat es Euch  
 gefallen?

    50 слайд

    Danke für das Spiel und die Aufmerksamkeit!
    Hat es Euch
    gefallen?


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Выбранный для просмотра документ Сценарий вопросов к игре.docx

 

Brain-Ring
Thema "Kennen Sie gut Deutschland?"

Цели проведения мероприятия:     

    Обучающие:

1.      Расширить и  систематизировать страноведческие знания учащихся о    

2.      стране изучаемого языка.                                                                

          Развивающие:

  1.  Развитие интереса к предмету, а также к стране изучаемого языка.

2.     Развитие внимания, языковой памяти, речевой культуры.

3.     Совершенствование грамматически правильной речи у  учащихся,    

4.     Развитие творческих идей в ходе подготовки мероприятия

      Воспитательная:

   1. Сплочение  ученического коллектива, умение работать в группах.

   2. Доказать детям поверить в себя, в свои знания и умения.

                                      

                 Атрибуты  для проведения:                                                            

1. Слайды с достопримечательностями  Берлина, Кельна,         

     Дрездена, Веймара, Мюнхена и др. городов, гербы  городов ФРГ.              

2. Выставка книг, проспекты о Германии и немецких городах.

3. Гонг, секундомер, листы бумаги, ручки, компьютер, проектор.                                    

4. Бланки оценивания команд  для жюри.                                    

 

 

I.           Оргмомент.

Guten Tag, meine liebe Kolleginnen! Meine liebe Schüler!

 Heute empfange ich Sie in unserer  Schule. Ich und meine  Schüler sind sehr froh Sie zu sehen.

     Wir zeigen Ihnen unser Spiel, das „Brain- Ring“ heißt. An diesem Spiel  nehmen die Schüler der 7. und  8. Klassen teil. Das Thema des Spiels ist dem Land, das wir alle gern haben, gewidmet und heißt „Kennen wir gut Deutschland?“

     Zuerst besprechen wir die Spielregeln.  Am Spiel nehmen 4 Mannschaffen teil. Jede Mannschaft spielt bis 15 Punkte. Auf  jede Frage gibt die Mannschaft richtige,  volle  Antwort  und dafür  bekommt  3 Punkte, 2 Punkte bekommt die Mannschaft, wenn es in der Antwort nicht bedeutende  Fehler gibt, und einen Punkt für  kurze Antwort  und  Null  Punkte, wenn es keine  Antwort  gibt..  Wenn  die Mannschaft die Frage  nicht beantwortet, übergeht diese Frage zu der 2. Mannschaft. Es wird noch 10 Sekunden gegeben. Für diese Antwort bekommt Mannschaft 4 Punkte.  Und fuer die Antwort auf Russisch bekommt die Mannschaft 1 Punkt.  Ich glaube, die Spielregeln sind klar!

Aber für das Spiel  lade  ich meine Kolleginnen als Jurimitglieder ein. Und ich bitte Sie, meine Kolleginnen,  die Plätze  zu  nehmen.

К команде: Allen wünsche ich die Zeit angenehm zu verbringen, und allen Schülern wünsche ich toi- toi-toi!!!

(die Musik spielt)                                   

Aber zuerst unser 1. Game.  Mannschaften, nehmt  bitte eure Plätze.

1.     Wie heißt die Hauptstadt der BRD?

2.     Wie heißt die Hauptstadt

Bayerns?

1.     Die Hauptstadt der BRD ist Berlin.

2.     Die Hauptstadt Bayerns ist

      München.

1.     An welchem Fluß liegt  die Hauptstadt Deutschlands?

2.     Was ist das Symbol der Stadt Köln?

1.     Die Hauptstadt  Deutschlands liegt an der Spree.

2.     Das Symbol der Stadt Köln ist der Kölner Dom.

1.     An welchem Fluß liegt die deutsche Stadt Dresden?

2.     Wie viel Bundesländer sind auf dem Territorium der BRD?

1.     Die deutsche Stadt Dresden liegt am Fluß Elbe.

2.     Auf  dem Territorium der BRD gibt es 16 Bundesländer

1.     Wie heißen die Hauptstraßen in Berlin?

 

2.     Welche deutsche Stadt nennt man „Elbflorenz“?

1.     Die Hauptstraßen  in Berlin heißen Kudamm und Unter-den-Linden.

2.     Man nennt Dresden „Elbflorenz“, weil  es an der Elbe liegt.   

1.     Welches Symbol hat die Stadt Berlin?

2.     Wie heißt das europäische Geld?

1.     Das Symbol von Berlin ist das Brandenburger Tor.

2.     Das europäische Geld heißt Euro.

 

Для резерва- für die Reserve!

1.     Was ist das Symbol der Stadt Bremen?

2.     Wo wurde der Maler Albrecht Dürer geboren?

1.     Die Bremerstadtmusikanten sind das Symbol der Stadt Bremen.

2.     Der Maler Albert Dürer wurde in Nürnberg  geboren.

1.     Wie ist die Staatsflagge der BRD?

 

2. Was ist das Symbol von Ostern?

1.     Die Staatsflagge der BRD ist schwarz- rot-gold.

2.     Das Symbol von Ostern sind bemaltes Ei und Osternhase, Osternbrot.

 

1.     In welcher Stadt wurde der Globus erfunden?

2.     In welcher deutschen Stadt befindet sich der berühmte Zwinger?

1.     Der Globus   wurde in Nürnberg erfunden.

2.     Der berühmte Zwinger befindet sich in der Stadt Dresden.

(die Musik)

2.Game

1.     Wie viel alte Bundesländer sind auf dem Territorium der BRD?

2.     Von wem wurde das Märchen „die Bremerstadtmusikanten“ geschrieben?

1.     11 alte Bundesländer sind auf dem Territorium der BRD.

2.     Von Brüdern Grimm wurde das Märchen „die Bremerstadt-musikanten“ geschrieben.

1.     In welcher Stadt befindet sich die berühmte Reeperbahn?

2.     Wie heißt der höchste Berg in Deutschland?

1.     Die berühmte Reeperbahn ist in der Stadt Hamburg.

2.     Die Zugspitze ist der höchste in Deutschland. 

1.Wann wurde Nürnberg gegründet?

 

2. In welcher Stadt befindet sich

   das Gemälde „Sixtinische 

  Madonna“?

1. Nürnberg wurde im 11. Jahrhundert gegründet.

2. Das Gemälde „Sixtinische 

  Madonna“ befindet sich in der Stadt

  Dresden.

1.     In welcher Stadt fand ein

   internationales Gericht statt, in 

   der die Anführer des Faschismus

   verurteilt wurden?

2.Welche deutsche Stadt nennt man  „deutsches Chikago“?

1. Internationales Gericht, in dem

die Anführer des Faschismus verurteilt wurden, fand in Nürnberg

statt.

2. Man nennt die Stadt Frankfurt am Main „deutsches Chikago“.

1. Welche deutsche Stadt nennt man

    Goethe-Schiller-Stadt?

2. In Deutschland gibt es 2 Städte, sie haben gleichen Namen, aber sie liegen an verschiedenen Flüssen. Wie heißen diese Städte?

1. So nennt man die Stadt Weimar,

    die Stadt der Literatur und Musik.

2. Diese Städte heißen Frankfurt-am-   Main und Frankfurt-an der Oder ?

Reserve:

I. Und jetzt seht die Leinwand an, und sagt, welche Stadt ist hier übrig.

1.     Strassburg – Leipzig – Düsseldorf – Magdeburg

      (Übrige Stadt ist Strassburg).

Und jetzt antwortet die zweite Mannschaft.

2.     Dresden – Salzburg – Weimar – Hamburg

     (Übrige Stadt ist Salzburg, weil es östereichische Stadt ist)

II. 1. Wie nennt die deutschen Schüler der ersten Klassen?

3.     Welche  Noten (Zensuren) in Deutschland sind am besten?

III. Game

1.     In welcher Stadt wurde L.van Beethoven geboren?

2.     Warum heiβt der Platz in Berlin Alexanderplatz?

1.     Er wurde in Bonn geboren.

 

Er wurde zum Ehren des russischen Tsaren Alexander der I. genannt.

1.     Von wem wurde die Ballade «ich weiβ nicht, was soll es bedeuten» geschaffen?

2.     Wie nennen die Deutschen das Rathaus?

1.Diese Ballade wurde von Heinrich Heine geschrieben.

 

2. Die Deutschen nennen das Rathaus in Berlin  rotes Haus.

1.     Wann wurde die Stadt Berlin gegruendet?

2.     Welche Worte sind auf dem Reichstagsgebäude geschrieben?

1. Die Stadt Berlin wurde 1237 gegruendet.

2. «Dem deutschen Volk» ist auf  dem

Gebäude geschrieben.

3.     In welcher Stadt wurden die Brüder Grimm geboren?

4.     Sie wurden in Hanau geboren.

5.     Wie nennt man den Rhein in der Poesie?

3.     Man nennt den Rhein «Vater Rhein»

6.     Von wem wurde der Buchdruck in Deutschland erfunden?

4.     Der Buchdruck in Deutschland wurde von J. Gutenberg erfunden?

 

IY. Подведение итогов игры. Награждение знатоков.

 

 

 

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Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Викторина «Знаешь ли ты сказки братьев Гримм?»

    1 слайд

    Викторина
    «Знаешь ли ты сказки братьев Гримм?»

  • Das SpielKennst du die Märchen von Brüdern Grimm?

    2 слайд

    Das Spiel
    Kennst du die Märchen von Brüdern Grimm?

  • Jacob Grimm wurde und am 4. Januar 1785 in Hanau 
geboren.
 Wilhelm Grimm wur...

    3 слайд

    Jacob Grimm wurde und am 4. Januar 1785 in Hanau
    geboren.
    Wilhelm Grimm wurde am 24. Februar 1786 in Hanau geboren.
    Sie schrieben
    „Die Kinder- und Hausmärchen“

  • Wie heißt  dieses Märchen?Die Hauptperson:
Ein armes Mädchen

    4 слайд

    Wie heißt dieses Märchen?
    Die Hauptperson:
    Ein armes Mädchen

  • …Es war einmal ein armes Mädchen, das lebte mit seiner Mutter allein, sie hat...

    5 слайд

    …Es war einmal ein armes Mädchen, das lebte mit seiner Mutter allein, sie hatten nichts mehr zu essen. Da ging das Kind in den Wald, und eine alte Frau schenkte ihm ein Töpfchen, das Kind sagte: Töpfchen, koche,“so kochte es

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • Dieses Märchen heißt“Der süße Brei”

    8 слайд

    Dieses Märchen heißt
    “Der süße Brei”

  • Wie heißt  dieses Märchen?Die Hauptpersonen:
die Haustiere

    9 слайд

    Wie heißt dieses Märchen?
    Die Hauptpersonen:
    die Haustiere

  • ….Es hatte ein Mann einen Esel, der schon alt wurde und konnte nicht mehr arb...

    10 слайд

    ….Es hatte ein Mann einen Esel, der schon alt wurde und konnte nicht mehr arbeiten. Der Mann wollte ihn nicht mehr füttern , ubd der Esel lief fort…

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • Dieses Märchen heißt“Die Bremer Stadtmusikanten”

    13 слайд

    Dieses Märchen heißt
    “Die Bremer Stadtmusikanten”

  • Wie heißt  dieses Märchen?Die Hauptperson:
Ein Mädchen mit langem Haare

    14 слайд

    Wie heißt dieses Märchen?
    Die Hauptperson:
    Ein Mädchen mit langem Haare

  • … das Mädchen  war das schönste Kind unter der Sonne. Als es zwölf Jahre alt...

    15 слайд

    … das Mädchen war das schönste Kind unter der Sonne. Als es zwölf Jahre alt war,
    schloss es die Zauberin in einen Turm, der in einem Walde lag,
    und weder Treppe noch Türe hatte,
    nur ganz oben war ein kleines Fensterchen.
    Wenn die Zauberin hinein wollte, so stellte sie sich hin und rief:"Rapunzel, Rapunzel,
    Lass mir dein Haar herunter."

  • Dieses Märchen heißt“Rapunzel”

    16 слайд

    Dieses Märchen heißt
    “Rapunzel”

  • Wie heißt  dieses Märchen?Die Hauptpersonen: 
2 Schwester

    17 слайд

    Wie heißt dieses Märchen?
    Die Hauptpersonen:
    2 Schwester

  • …Eine arme Witwe, die lebte einsam in einem Hüttchen, 
und vor dem Hüttchen w...

    18 слайд

    …Eine arme Witwe, die lebte einsam in einem Hüttchen,
    und vor dem Hüttchen war ein Garten,
    darin standen zwei Rosenbäumchen,
    davon trug das eine weisse, das andere rote Rosen; und sie hatte zwei Kinder, die glichen den beiden Rosenbäumchen,
    und das eine hiess Schneeweisschen…

  • Dieses Märchen heißt“Schneewitchen 
und Rosenrot”

    19 слайд

    Dieses Märchen heißt
    “Schneewitchen
    und Rosenrot”

  • Wie heißt  dieses Märchen?Die Hauptpersonen:
2 Tiere

    20 слайд

    Wie heißt dieses Märchen?
    Die Hauptpersonen:
    2 Tiere

  • .. Der Hase sagte: “Meine Beine sind schnell, 
und deine Beine sind krumm…”

    21 слайд

    .. Der Hase sagte: “Meine Beine sind schnell,
    und deine Beine sind krumm…”

  • Dieses Märchen heißt“Der Hase und der Igel”

    22 слайд

    Dieses Märchen heißt
    “Der Hase und der Igel”

  • Wie heißt  dieses Märchen?Die Hauptperson: 
der Dummling

    23 слайд

    Wie heißt dieses Märchen?
    Die Hauptperson:
    der Dummling

  • Es war ein Mann, der hatte drei Söhne, davon hiess der jüngste der Dummling …

    24 слайд

    Es war ein Mann, der hatte drei Söhne, davon hiess der jüngste der Dummling …

  • 25 слайд

  • Dieses Märchen heißt“Goldene Gans”

    26 слайд

    Dieses Märchen heißt
    “Goldene Gans”

  • Wie heißt  dieses Märchen?Die Hauptperson:
Ein tapferer Mann

    27 слайд

    Wie heißt dieses Märchen?
    Die Hauptperson:
    Ein tapferer Mann

  • An einem Sommermorgen sass ein Schneiderlein 
auf seinem Tisch am Fenster, 
w...

    28 слайд

    An einem Sommermorgen sass ein Schneiderlein
    auf seinem Tisch am Fenster,
    war guter Dinge und nähte aus Leibeskräften…

  • Dieses Märchen heißt“Das tapfere Schneiderlein”

    29 слайд

    Dieses Märchen heißt
    “Das tapfere Schneiderlein”


  • Wisst ihr das:Lesen macht klug,
 Lesen macht Spaß

    30 слайд

    Wisst ihr das:
    Lesen macht klug,
    Lesen macht Spaß

  • Vielen Dankfür die Mitarbeit!

    31 слайд

    Vielen Dank
    für die Mitarbeit!

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Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Dein Spiel

    1 слайд

    Dein Spiel

  • Berlin 

Weihnachten

Deutschland
Grammatik
Menschen102010203040304050505040...

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    Berlin


    Weihnachten


    Deutschland

    Grammatik

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  • Berlin - 10Wo liegt Berlin?
An der Spree

    3 слайд

    Berlin - 10
    Wo liegt Berlin?

    An der Spree

  • Berlin - 20 Was ist das Wahrzeichen Berlins?
 (Das Brandenburger Tor)

    4 слайд

    Berlin - 20
    Was ist das Wahrzeichen Berlins?

    (Das Brandenburger Tor)

  • Berlin - 30Wessen Name trägt der Alexanderplatz?(von russischen Zaren Alexand...

    5 слайд

    Berlin - 30
    Wessen Name trägt der Alexanderplatz?
    (von russischen Zaren Alexander dem Ersten)

  • Berlin - 40Wann wurde Berlin gegrűndet? (1237)

    6 слайд

    Berlin - 40
    Wann wurde Berlin gegrűndet?
    (1237)

  • Berlin - 50Wann fanden in Berlin Olympische Spiele statt? (1936)

    7 слайд

    Berlin - 50
    Wann fanden in Berlin Olympische Spiele statt?
    (1936)

  • Weihnachten - 10Wann beginnt Advent?

    8 слайд

    Weihnachten - 10
    Wann beginnt Advent?

  • Weihnachten - 20Wer bringt deutschen Kindern Geschenke am 6. Dezember?

    9 слайд

    Weihnachten - 20
    Wer bringt deutschen Kindern Geschenke am 6. Dezember?

  •  Weihnachten- 30Was gehört zu Weihnachtssymbolen?

    10 слайд

    Weihnachten- 30
    Was gehört zu Weihnachtssymbolen?

  • Weihnachten - 40Welche Speisen sind unbeding auf dem Weihnachtstisch?

    11 слайд

    Weihnachten - 40
    Welche Speisen sind unbeding auf dem Weihnachtstisch?

  •  Weihnachten- 50Manchmal feiert man in Deutschland «weiβes Weihnachten». Wann?

    12 слайд

    Weihnachten- 50
    Manchmal feiert man in Deutschland «weiβes Weihnachten». Wann?

  • Deutschland – 10 Aus wie viel Bundes- länder besteht das Land?(16)

    13 слайд

    Deutschland – 10
    Aus wie viel Bundes- länder besteht das Land?
    (16)

  • Deutschland – 20An wie viele Länder grenzt Deutschland?(9)

    14 слайд

    Deutschland – 20
    An wie viele Länder grenzt Deutschland?
    (9)

  • Deutschland – 30Wie heiβt der gröβte Fluβ Deutschlands?

    15 слайд

    Deutschland – 30
    Wie heiβt der gröβte Fluβ Deutschlands?

  • Deutschland – 40Wann feiert man in Deutschland den Tag der Vereinigung? (am 3...

    16 слайд

    Deutschland – 40
    Wann feiert man in Deutschland den Tag der Vereinigung?
    (am 3. Oktober)

  • Deutschland – 50Wer ist der Bundeskanzler Deutschlands?(Аngela Merkel)

    17 слайд

    Deutschland – 50
    Wer ist der Bundeskanzler Deutschlands?
    (Аngela Merkel)

  • Grammatik – 10 Meine Heimatstadt liegt ... (bei, an, auf) der Wolga.  (an)

    18 слайд

    Grammatik – 10
    Meine Heimatstadt liegt ... (bei, an, auf) der Wolga.
    (an)

  • Grammatik – 20Warum(dűrfen) man hier nicht parken?(darf)

    19 слайд

    Grammatik – 20
    Warum(dűrfen) man hier nicht parken?
    (darf)

  • Grammatik – 30
Um 8 Uhr  … Fritz aufgestanden. Dann hat er gefrüstückt (ist)

    20 слайд

    Grammatik – 30

    Um 8 Uhr … Fritz aufgestanden. Dann hat er gefrüstückt
    (ist)

  • Grammatik – 40.

 … Goethe lebte, gab es noch keine Autos. (Als)

    21 слайд

    Grammatik – 40
    .

    … Goethe lebte, gab es noch keine Autos.
    (Als)

  • Grammatik – 50
Ich weiss , … Frau  Schäfer heute nicht kommt, weil sie krank...

    22 слайд

    Grammatik – 50

    Ich weiss , … Frau Schäfer heute nicht kommt, weil sie krank ist
    (dass)

  •  Menschen - 10Welche Dichter waren groβe Freunde?

    23 слайд

    Menschen - 10
    Welche Dichter waren groβe Freunde?

  • Menschen - 20Als er 5 Jahre alt war, gab er schon Konzerte(Mozart)

    24 слайд

    Menschen - 20
    Als er 5 Jahre alt war, gab er schon Konzerte
    (Mozart)

  • Menschen - 30Wer von berűhmten Komponisten war taub?(Beethoven)

    25 слайд



    Menschen - 30
    Wer von berűhmten Komponisten war taub?
    (Beethoven)

  • Menschen - 40Dieser Gelehrte endeckte X-Strahlen(Röntgen)

    26 слайд

    Menschen - 40
    Dieser Gelehrte endeckte X-Strahlen
    (Röntgen)

  • Menschen - 50Wer hat  die Bibel ins Deutsche űbersetzt?
(Martin Lűter)

    27 слайд

    Menschen - 50
    Wer hat die Bibel ins Deutsche űbersetzt?

    (Martin Lűter)

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БЛАНК ОТВЕТОВ

 

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ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ

 

 

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Запишите ответ на последний вопрос.

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Олимпиада

по немецкому языку

для 10 классов

 


Lest den Text und macht di folgenden Aufgaben.

Liebe Kerstin,

vielen Dank für deinen Brief. Es tut mir leid, dass ich dir nicht früher geantwortet habe, aber mir geht es wirklich nicht besonders gut. Wir haben nämlich Zeugnisse zum 1. Halbjahr bekommen. In Latein hatte ich ja mit einer Fünf gerechnet, aber nicht in Englisch! Du kannst dir sicher vorstellen, was bei mir zu Hause los ist! Meine Eltern sind wütend und haben mir gleich alles verboten: Fernsehen, Ausgehen, Telefonieren.

Ich muss jetzt jeden Tag Vokabeln lernen, um meine Noten zu verbessern, sonst muss ich nämlich die Klasse wiederholen. Daran darf ich gar nicht denken! Dann würde ich in eine andere Klasse kommen, wo ich keinen kenne. 3) _____ wäre das für meine Eltern eine große Enttäuschung! Du weißt doch: Ich soll Medizin studieren und Papas Praxis übernehmen! Und das mit einer Fünf in Latein ... Jetzt muss ich aber wirklich Schluss machen.

Mach’s gut deine, Jasmin

1. Jasmin erzählt über _____.

А) ihre Klasse                                                                    Б) ihre zukünftige Pläne

В) ihre Beziehungen mit den Eltern                         Г) ihre Leistungen in der Schule

2. Wählt das Antonym zum Wort „verbieten“.

А) erlauben                                                                       Б) erklären

В) erklirren                                                                        Г) erlassen

3. Ergänzt den Satz!

А) Da                                                                                                    Б) Außerdem

В) Obwohl                                                                                         Г) Dann

4. Welche Note ist in Jasmins Schule am besten?

А) 1                                                                                                       Б) 4

В) 5                                                                                                       Г) 6

5. Was passt zusammen?

А

Mit dem Mixer

1

braten

Б

Auf der Pfanne

2

mischen

В

Mit dem Messer

3

umrühren

Г

Mit dem Löffel

4

schneiden

А) А - 4, Б - 1, В - 3, Г - 2                                                               Б) А - 4, Б - 2, В - 1, Г - 3

В) А - 2, Б - 1, В - 4, Г - 3                                                                               Г) А - 1, Б - 3, В - 4, Г - 2

6. Ergänzt den Satz!

Ich finde die Wohnung _____ schön, sie ist sogar ziemlich hässlich.

А) zwar                                                                                               Б) genug

В) gar nicht                                                                                        Г) zuerst

7. Verbinder die Antonyme!

А

die Hochzeit

1

sich trennen

Б

heiraten

2

sich gut verstehen

В

sich kennenlernen

3

sich scheiden lassen

Г

sich streiten

4

die Scheidung

А) А - 3, Б - 4, В - 2, Г - 1                                                               Б) А - 3, Б - 1, В - 4, Г -2

В) А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1                                                                               Г) А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2

8. Was passt zusammen? Verbindet richtig!

А

für den Haushalt

1

kümmern

Б

sich um die Kinder

2

unterstützen

В

die Kinder

3

verantwortlich sein

Г

sich teure Sachen

4

leisten

А) А - 3, Б - 2, В - 1, Г - 4                                                               Б) А - 3, Б - 1, В - 2, Г - 4

В) А - 4, Б - 1, В - 2, Г - 3                                                                               Г) А - 2, Б - 4, В - 1, Г - 3

9. Ergänzt den Satz! Im Theater: Der _____ ging langsam auf.

А) Vorhang                                                                                        Б) Raum

В) Rang                                                                                               Г) Vorstellung

10. Welche grammatische Struktur benutzt man in diesem Satz? Wenn ich Geschwister hätte!

А) Plusquamperfekt Konjunktiv                                               Б) Konditionalis I

В) Präteritum Konjunktiv                                                            Г) Präteritum Indikativ

11. Ergänzt den Satz richtig! Die Schere ist ein Instrument, ____  ____ man schneiden kann.

А) mit der                                                                                          Б) mit dem

В) womit                                                                                            Г) damit

12. Was passt? Ergänzt den Satz! _____ hat die Frau im Korridor gewartet? – Auf ihre Freundin.

А) Darauf                                                                                           Б) Woran

В) Worauf                                                                                          Г) Auf wen

13. Nach den Präpositionen außerhalb, innerhalb, während benutzt man _____.

А) Nominativ                                                                                    Б) Genetiv

В) Dativ                                                                                               Г) Akkusativ

14. Der russische Zar _____ gab den Namen dem Alexanderplatz.

А) Alexander des Ersten                                                               Б) Alexander des Zweiten

В) Alexander des Dritten                                                             Г) Alexander des Vierten

15. Nürnberger _____ kennt in den deutschsprachigen Ländern jedes Kind.

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Олимпиада

по немецкому языку

для 11 классов


Lest den Text und macht die folgenden Aufgaben.

Babys erkennen Fremdsprachen an der Mimik

Im Alter von vier bis sechs Monaten können Babys an der Mimik eines Sprechers ablesen, ob er in ihrer Muttersprache oder in einer Fremdsprache redet. Kinder allerdings, die einsprachig aufwachsen, verlieren diese Fähigkeit wieder, wie Forscher in Science berichten, und zwar im Alter von acht Monaten. Kommen Kinder aus Familien, in denen zwei Sprachen gesprochen werden, sind sie längere Zeit in der 2) _____ Sprachen zu unterscheiden.

Ein Team von der University of British Columbia in Vancouver spielte Babys im Alter von vier, sechs und acht Monaten Videos vor, auf denen ohne Ton ein Satz in ihrer Muttersprache gesagt wurde. Daraufhin zeigten sie den Babys ein zweites stummes Video, 3) _____ in der gleichen, oder in einer anderen Sprache. Einen Wechsel der Sprache nahmen nur die vier bis sechs Monate alten Babys wahr. Dem Sprecher des zweiten Videos widmeten die Babys viel mehr Aufmerksamkeit, wenn er in einer anderen Sprache redete. Durch die unbekannten Gesichtsausdrücke wurden sie irritiert, deshalb schauten sie die Gesichter genauer an.

1. In diesem Artikel geht es um _____.

А) die Kinder, die sehr früh sprechen können.

Б) die Kinder, die Sprachen unterscheiden können.

В) die Kinder, die einsprachig aufwachsen.

Г) die Kinder, die sehr oft irritiert werden.

2. Ergänzt den Satz!

А) Lage                                                                                                Б) Stelle

В) Position                                                                                         Г) Platz

3. Ergänzt den Satz!

А) sondern                                                                                        Б) weder

В) entweder                                                                                     Г) aber

4. Wählt das Synonym zum Wort „reden“.

А) raten                                                                                              Б) erzählen

В) sprechen                                                                                      Г) schreien

5. Was passt zusammen?

А

Entschuldigung,

1

mich ausreden.

Б

Einen Moment bitte, ich möchte den Gedanken

2

wenn ich Sie unterbreche…

В

Bitte lassen Sie

3

noch einmal zurück zu der Frage…

Г

Kommen wir

4

zu Ende führen.

А) А - 2, Б - 4, В - 1, Г - 3                                                               Б) А - 1, Б - 2, В - 4, Г - 3

В) А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1                                                                               Г) А - 2, Б - 3, В - 4, Г - 1

6. Ergänzt den Satz mit dem richtigen Verb! Ich kann heute nicht _____. Ich muss noch arbeiten.

А) vergehen                                                                                     Б) ausgehen

В) eingehen                                                                                      Г) vorgehen

7. Was passt zusammen?

А

eine Sprache

1

beherrschen

Б

einen Einfluss

2

kommen

В

zur Einsicht

3

verlieren

Г

Eine Fähigkeit

4

haben

А) А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2                                                               Б) А - 1, Б - 3, В - 4, Г - 2

В) А - 4, Б - 2, В - 1, Г - 3                                                                               Г) А - 1, Б - 4, В - 2, Г - 3

8. Verbinde die Antonyme!

А

akzeptieren

1

ruinieren

Б

erledigen

2

ignorieren

В

pflegen

3

eskalieren

Г

beilegen

4

liegen lassen

А) А - 3, Б - 2, В - 4, Г - 1                                                               Б) А - 1, Б - 4, В - 2, Г - 3

В) А - 2, Б - 4, В - 1, Г - 3                                                                               Г) А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1

9. Was passt? Ergänzt den Satz!

Er will am Sonntag ein Fest machen, aber er kümmert sich nicht _____.

А) darauf                                                                                            Б) dazu

В) darum                                                                                            Г) daran

10. Ergänzt den Satz!

Meine Schwester ist _____ dem Bewerbungsgespräch _____ einer Softwarefirma eingeladen worden.

А) nach, mit                                                                                      Б) zu, mit

В) bei, bei                                                                                          Г) nach, bei

11. Welche Präposition und Artikel passen? Ergänzt den Satz!

Viele meine Freunde möchten _____ USA wohnen.

А) nach –                                                                                            Б) im

В) in die                                                                                              Г) in den

12. Ergänzt den Satz!

Der Mond ist im Kosmos _____nächster Nachbar und doch immer noch sehr weit weg: 384.400 Kilometer.

А) unser                                                                                             Б) unsere

В) unseres                                                                                         Г) unserer

13. Was passt zusammen? Verbindet richtig!

А

Je mehr Freunde man hat,

1

desto teurer ist sie.

Б

Je größer die Stadt ist,

2

desto bessere Noten bekommt man.

В

Je interessanter das Gespräch ist,

3

desto länger möchte man bleiben

Г

Je mehr man lernt,

4

desto besser ist es.

А) А - 3, Б - 2, В - 1, Г - 4                                                               Б) А - 3, Б - 1, В - 4, Г - 2

В) А - 4, Б - 1, В - 3, Г - 2                                                                               Г) А - 1, Б - 3, В - 2, Г - 4

14. Der Tiergarten in Berlin ist ein _____.

А) Park                                 Б) Zoo                                  В) Bezirk                       Г) Museum

15. Wer ist Hermann Hesse?

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Олимпиада по немецкому языку

 

БЛАНК ОТВЕТОВ

 

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Олимпиада

по немецкому языку

для 5 классов

 


Прочитайте текст и выполните следующие за ним задания.

Hallo, Monika,

ich möchte dir über meine Haustiere erzählen. Wir haben zu Hause zwei Hunde, eine Katze und einen Papagei. Alle Haustiere sind sehr niedlich.

Die Katze wohnt bei uns schon 10 Jahre und heißt Kitti. Sie ist sehr schön. Ihre Augen sind grün. Sie spielt gern mit uns und auch mit einer Schnur.

Der erste Hund heißt Rex. Er ist schon 3 Jahre alt. Er ist groß und hat kluge Augen. Er ist auch sehr lustig. Der zweite Hund Bob ist klein. Er ist 2 Jahre alt. Seine Augen sind schwarz und groß. Er ist sehr treu.

Mein Papagei heißt Peter. Er kann sprechen. Er kennt viele Wörter. Peter ist bunt.

Wir lieben unsere Tiere. Und hast du auch Haustiere? Schreib mir bitte.

Mit vielen Grüßen, Dein Tim

1. Какая картинка не подходит к тексту?

А)

Б)

В)

Г)

2. Какое предложение подходит к тексту?

А) Tim hat zwei Katzen und einen Papagei.          Б) Rex kennt viele Wörter.

В) Kitti hat gelbe Augen.                                              Г) Bob ist zwei Jahre alt.

3. Какое из этих слов имеет отрицательное значение?

А) treu                                                                                 Б) böse

В) niedlich                                                                          Г) klug

4. Какое предложение не подходит к тексту?

А) Monika hat vier Haustiere.                                    Б) Kitti ist 10 Jahre alt.

В) Tim erzählt über seine Haustiere.                       Г) Tims Haustiere sind sehr schön.

5. Заполните пропуски в предложениях:

А

Wir _____ oft zusammen.

1

mag

Б

Er _____ Bayern München.

2

brauche

В

Laura _____ Deutsch gern.

3

spielen

Г

Ich _____ einen Spitzer.

4

lernt

А) А - 3, Б - 1, В - 4, Г - 2                                               Б) А - 3, Б - 2, В - 1, Г - 4

В) А - 1, Б - 3, В - 4, Г - 2                                                               Г) А - 2, Б - 1, В - 4, Г - 3

6. Что не подходит? Kunst:

А) der Pinsel                                                                     Б) der Taschenrechner

В) der Malkasten                                                            Г) die Blätter

7. Объедините правильно!

А. ein Lied

Б. auf die Fragen

В. einen Text

Г. ein Buch

1. antworten

2. öffnen

3. singen

4. lesen

А) А - 1, Б - 4, В - 2, Г - 3                                                               Б) А - 2, Б - 1, В - 4, Г - 3

В) А - 3, Б - 1, В - 4, Г - 2                                                                               Г) А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1

8. Объедините правильно!

А

Wie heißt dein Hamster?

1

In Afrika und in Asien.

Б

Woher kommt der Tiger?

2

Aus Asien.

В

Magst du auch Pferde?

3

Timmi.

Г

Wo wohnen Elefanten?

4

Nein, ich habe sie nicht gern.

А) А - 1, Б - 4, В - 3, Г - 2                                                               Б) А - 2, Б - 3, В - 4, Г - 1

В) А - 3, Б - 2, В - 4, Г - 1                                                                               Г) А - 3, Б - 1, В - 4, Г - 2

9. Посмотрите на картинку и дополните предложение. Mir geht es…

А) schlecht                                                                                        Б) prima

В) soso lala                                                                                        Г) nicht gut

10. Дополните предложение. Bremen liegt _____ Deutschland.

А) im                                                                                                    Б) in

В) aus                                                                                                  Г) an

11. Дополните предложения правильно!

Mein Lieblingstier ist _____ Tiger. Er wohn__ in Asien. Er _____ groß und stark.

А) der, -t, ist                                                                                      Б) die, -t, sind

В) der, -en, ist                                                                                  Г) das, -en, sind

12. Какое предложение правильное?

А) Er nicht singt?                                                                             Б) Gern nicht singt er.

В) Er gern singt.                                                                               Г) Er singt nicht.

13. Дополните предложение правильно! Ich spiele gern am _____.

А) Klavier                                                                                           Б) Fußball

В) Gitarre                                                                                           Г) Computer

14. Ответьте на вопрос: Wie viele Farben hat die deutsche Flagge?

А) zwei                                                                                                Б) drei

В) vier                                                                                                 Г) fünf

15. Ответьте на вопрос: Wann feiert man Nikolaustag in Deutschland?

Запишите ваш ответ в бланке ответов справа от номера задания.

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Олимпиада по немецкому языку

 

БЛАНК ОТВЕТОВ

 

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ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ

 

 

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Олимпиада

по немецкому языку

для 6 классов


Lest den Text und macht die folgenden Aufgaben.

Unsere Hobbys

Ich heiße Uwe. Meine Freunde haben verschiedene Hobbys. Anna spielt Volleyball gern. Zweimal pro Woche geht sie in den Sportklub. Karin und Markus lesen gern, besonders mögen sie Märchen. Thomas sammelt Modellflugzeuge und Spielautos. Tina und Tobias wandern gern. Im Sommer nehmen die Kinder ihre Rücksäcke und gehen in den Wald, in die Berge oder einfach an den Fluss. Peter fotografiert gern, er hat eine moderne Kamera. Kurt und Andreas spielen Basketball auf dem Sportplatz. Und ich sehe Filme gern. Ich mag mit meiner Familie abends einen guten Film sehen. Sehr oft gehen wir ins Kino zusammen. Ich denke, dass wir mehr Zeit mit der Familie verbringen müssen.

1. Welches Bild passt dem Text nicht?

А)

Б)

В)

Г)

2. Welcher Satz ist richtig?

А) Uwe sieht mit der Familie fern.

Б) Kurt und Andreas spielen Fußball auf dem Sportplatz.

В) Tina und Tobias gehen oft in den Wald.

Г) Wir müssen weniger Zeit mit der Familie verbringen.

3. Welches Wort ist kein Synonym zum Wort „denken“?

А) glauben                                                                                         Б) meinen

В) überlegen                                                                                    Г) wissen

4. Welcher Satz passt zum Text?

А) Die Jugendlichen haben verschiedene Hobbys.

Б) Die Kinder treiben Sport nicht.

В) Alle Kinder mögen wandern.

Г) Uwe verbringt sehr wenig Zeit mit der Familie.

5. Was ist das? Verbindet richtig!

А

Б

В

Г

1. der Stuhl

2. das Regal

3. der Schreibtisch

4. der Papierkorb

А) А - 2, Б - 4, В - 1, Г - 3                                                               Б) А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1

В) А - 4, Б - 3, В - 2, Г - 1                                                                               Г) А - 4, Б - 1, В - 2, Г -3

6. Was passt zusammen? Verbindet die Fragen und die Antworten!

А

Wann hast du deinen Geburtstag?

1

Am ersten Juni.

Б

Wann klingelt dein Wecker?

2

Am Abend.

В

Wann lernst du nicht?

3

Am elften Januar.

Г

Wann beginnt der Sommer?

4

Um halb sieben.

А) А - 3, Б - 4, В - 2, Г - 1                                                               Б) А - 3, Б - 2, В - 4, Г - 1

В) А - 4, Б - 2, В - 3, Г -1                                                                Г) А - 1, Б - 2, В - 4, Г - 3

7. Ergänzt den Satz! Als Nachtisch bestelle ich _____.

А) ein Brathähnchen                                                                     Б) einen Fleischsalat

В) einen Kirschkuchen                                                                  Г) eine Nudelsuppe

8. Was passt zusammen? Ordnet die Wortverbindungen zu!

А. Pilze

Б. im Skiurlaub

В. an die See

Г. im Meer

1. segeln

2. sammeln

3. fahren

4. sein

А) А - 3, Б - 4, В - 1, Г - 2                                                               Б) А - 1, Б - 4, В - 2, Г - 3

В) А - 3, Б - 4, В - 2, Г - 1                                                                               Г) А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1

9. Welches Wort passt nicht?

eine Flasche _____

А) Orangen                                                                                       Б) Limonade

В) Cola                                                                                                Г) Milch

10. Wo passt -ie-?

А) spr___cht                                                                     Б) l___st

В) ___sst                                                                            Г) g___bt

11. Welche Possessivpronomen passen?

1) Ich habe _____ Schwester einen schönen Rock geschenkt. 2) Wo wohnen _____ Großeltern? 3) Am Sonntag hat Thomas _____ Auto repariert. 4) Laura zeigt _____ Freunden Fotos.

А) meine – dein – seines – ihren                               Б) meiner – deine – sein – ihren

В) meinem – deine – sein – ihren                             Г) meiner – deine – sein – ihre

12. Ergänzt den Satz! Heute gehen wir ins _____.

А) Theater                                                                         Б) Park

В) Hause                                                                             Г) Sporthalle

13. Was ist falsch?

А) die Tomate – die Tomaten                                    Б) der Ananas - Ananasse

В) der Tisch – die Tischen                                            Г) die Lampe – die Lampen

14. Die Hauptstadt Deutschlands ist…

А) München                                                                      Б) Hamburg

В) Bremen                                                                         Г) Berlin

15. Welches Tier ist auf dem deutschen Wappen?

Запишите ваш ответ в бланке ответов справа от номера задания.                

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Олимпиада

по немецкому языку

для 7 классов

 


Lest den Text und macht die folgenden Aufgaben.

Verkehrsmittel

Viele Deutschen fahren mit dem Bus oder mit der Bahn. Eine Fahrt mit dem Bus kostet im Durchschnitt 2,50 Euro. Man kann auch eine Wochen- oder Monatskarten kaufen.

Mit der Bahn können Sie schnell irgend-2)_____ kommen, da müssen Sie nicht im Stau lange stehen oder einen freien Parkplatz suchen.

In Deutschland ist eine Kombination von Autos und Bus oder Bahn populär. Sie heißt „Parken und fahren“. Auf einem Parkplatz kann man das Auto oder das Motorrad lassen und weiter mit dem Bus fahren. Unter der Jugend sind Fahrräder beliebt. Mit dem Rad fährt man zur Schule oder Uni.

1. Welches Bild passt zum Text nicht?

А)

Б)

В)

Г)

 

2. Ergänzt das Wort!

А) wo                                                                                                                  Б) wohin

В) wann                                                                                                             Г) woher

3. Welcher Satz ist falsch?

А) In Deutschland kann man spezielle Fahrkarten kaufen.

Б) Mit der Bahn kann man schneller als mit dem Auto kommen.

В) Die Jugendlichen mögen Autos.

Г) Die Deutschen kombinieren Autos und Busse.

4. Was passt zusammen?

А

Das Reise___

1

automat

Б

Der Fahr___

2

ziel

В

Der Fahrkarten___

3

bahn

Г

Die Eisen___

4

gast

А) А - 2, Б - 4, В - 1, Г - 3                                                               Б) А - 1, Б - 2, В - 4, Г - 3

В) А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1                                                                               Г) А - 4, Б - 3, В - 2, Г - 1

5. Was passt zusammen?

А

Dieses Land ist sehr klein. Hier spricht man Deutsch.

1

Ungarn

Б

Die Hauptstadt dieses Landes ist Budapest.

2

Italien

В

Dieses Land in Südeuropa sieht wie ein großer Schuh aus.

3

Belgien

Г

Die Hauptstadt heißt Brüssel.

4

Luxemburg

А) А - 1, Б - 2, В - 4, Г - 3                                                               Б) А - 4, Б - 1, В - 2, Г - 3

В) А - 1, Б - 3, В - 4, Г - 2                                                                               Г) А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2

6. Was passt nicht?

А) böse                                                                                               Б) faul

В) aggressiv                                                                                      Г) treu

7. Was passt zusammen? Verbindet richtig!

А

Klaus hilft immer seinen Freunden, er ist _____.

1

hilfsbereit

Б

Laura löst komplizierte Aufgaben, sie ist _____.

2

aktiv

В

Andreas lacht viel, er ist _____.

3

klug

Г

Udo antwortet immer in den Stunden, er ist _____.

4

fröhlich

А) А - 1, Б - 3, В - 4, Г - 2                                                               Б) А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2

В) А - 1, Б - 4, В - 3, Г - 2                                                                               Г) А - 3, Б - 2, В - 4, Г - 1

8. Was passt? _____ sagt: „Seid aufmerksam!“

А) die Lehrer                                                                                    Б) der Schüler

В) die Lehrerinnen                                                                         Г) der Lehrer

9. Was passt zusammen? Ergänzt die Sätze mit den passenden Präfixen.

А

Er gibt sein Taschengeld für die Bücher ___.

1

teil

Б

Anna ruft mich jeden Abend ___.

2

aus

В

Meine Freundin nimmt an diesem Konzert ___.

3

an

Г

Wann kommen Sie ___?

4

zurück

А) А - 1, Б - 4, В - 3, Г - 2                                                               Б) А - 3, Б - 2, В - 1, Г - 4

В) А - 2, Б - 3, В - 1, Г - 4                                                                               Г) А - 4, Б - 1, В - 3, Г - 2

10. Ergänzt den Satz! Markus hat heute Geburtstag. Hast du _____ schon gratuliert?

А) ihn                                                                                   Б) er

В) ihm                                                                                  Г) ihnen

11. Welche Reihe ist richtig?

А) viel – mehr – am meisten                                      Б) hoch – höcher – am höchsten

В) alt – alter – am altesten                                          Г) gern – lieber – am liebersten

12. Ergänzt den Satz richtig! Meine Eltern sind zu Hause _____.

А) gekommen                                                                  Б) gefahren

В) geblieben                                                                     Г) gegangen

13. Welcher Satz ist falsch?

А) Ich denke, dass die Arbeit des Lehrers sehr wichtig ist.

Б) Meine Mutter hat gesagt, dass ich muss ins Geschäft gehen.

В) Die Lehrerin hat gesagt, dass wir morgen eine Kontrollarbeit schreiben.

Г) Er weiß, dass dieses Geschenk sehr gut ist.

14. Es ist _____. Die Kinder stellen die Stiefel vor die Tür.

А) Weihnachten                                                                                             Б) Ostern

В) Nikolaustag                                                                                                 Г) Adventszeit

15. Wie viele Einwohner gibt es in Deutschland?

Запишите ваш ответ в бланке ответов справа от номера задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Олимпиада

по немецкому языку

для 8 классов

 


Lest den Text und macht die folgenden Aufgaben.

Ich heiße Niklas. In unserer Schule gibt es einige AGs. Ich schreibe Gedichte und erfinde lustige Geschichte gern, darum besuche ich die Literatur AG. Meine Freundin hat einmal einen guten Artikel für die Schulzeitung geschrieben. Sie ist jetzt auch in dieser AG.

Dienstags und donnerstags können alle Interessenten die Film-AG besuchen. Diese AG findet von 14 bis 16 Uhr statt. Die Jugendlichen, die kreativ sind, entdecken da viel Neues für sich, sie können sogar Videos selbst machen.

Die Jungs kommen gerne zur Fußball-AG. Mein Mitschüler Max 2) ___ auch mit. Einmal pro drei Monate finden Fußballwettbewerbe statt.

1. Welches Bild passt nicht?

А)

Б)

В)

Г)

2. Ergänzt den Satz!

А) bringt                              Б) nimmt                             В) spielt                             Г) kommt

3.Darum = _____

А) denn                                Б) weil                                  В) dann                              Г) deshalb

4. Welcher Satz ist richtig?

А) Niklas hat einen Artikel für die Schulzeitung geschrieben.

Б) Die Film-AG findet von 15 bis 17 Uhr statt.

В) Niklas‘ Freund nimmt an den Fußballwettbewerben teil.

Г) Jeden Mittwoch können alle Interessenten die Film-AG besuchen.

5. Was passt nicht?

А) das Netz                                                                                       Б) der Ball

В) das Surfbrett                                                                               Г) der Tennisschläger

6. Ergänzt den Satz!

Basketball steht für viele an erster Stelle. Er ist eine ___ Sportart.

А) berühmte                                                                                    Б) riskante

В) kreative                                                                                        Г) beliebte

7. Was passt zusammen?

А

Zum Geburtstag bekommt man

1

der Tag der Deutschen Einheit.

Б

Am 3. Oktober ist

2

die Kinder die Ostereier.

В

Am Ostermorgen suchen

3

Stollen.

Г

Zu Weihnachten bäckt man

4

viele Geschenke.

А) А - 4, Б - 1, В - 2, Г - 3                                                               Б) А - 1, Б - 4, В - 2, Г - 3

В) А - 2, Б - 4, В - 1, Г - 3                                                                               Г) А - 2, Б - 1, В - 4, Г - 3

8. Ergänzt richtig! Er hat keine Frau. Er ist _____.

А) verheiratet                                                                  Б) ledig

В) arbeitslos                                                                      Г) ungesund

9. Ergänzt richtig! Es _____ zu regnen.

А) begann                                                                          Б) beginnen

В) begonnen                                                                    Г) beginnst

10. Was passt zusammen?

А

___ findest du dieses Kleid?

1

Wann

Б

___ kommen Sie nicht mit?

2

Was

В

___ willst du gehen?

3

Warum

Г

___ gibt es da?

4

Wie

А) А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2                                               Б) А - 3, Б - 1, В - 4, Г - 2

В) А - 1, Б - 4, В - 3, Г - 2                                                               Г) А - 2, Б - 4, В - 3, Г - 1

11. Was passt? Ergänzt die Sätze richtig!

1) Kannst du mir erklären, _____ wir dort gehen müssen? 2) Ich weiß nicht, _____ am Montag kommt. 3) Meine Mutti weiß, _____ dieses Kleid billiger ist.               4) Können Sie mir sagen, _____ er kommt?

А) warum – wer – wann - wo                                     Б) warum – wer – wo – wann

В) wenn – wer – wo – wann                                        Г) warum – wer – wohin – ob

12. Was passt? Ich weiß viel _____ der Geschichte Berlins.

А) an                                                                                                                    Б) zu

В) von                                                                                                                 Г) über

13. Wählt die richtige Reihe!

А) eine lange Reise, das interessates Buch, starker Tee

Б) keine neuen Sachen, das lustige Fest, ein kleinen Bruder

В) meine beste Freunde, ein schönes Kleid, salziges Suppe

Г) in einem kleinen Park, mit dem richtigen Freund, gute Gesundheit

14. Das kleinste Bundesland ist _____.

А) Hamburg                                                                                                      Б) Berlin

В) Bremen                                                                                                        Г) Bayern

15. _____ war früher die Hauptstadt der BRD.

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БЛАНК ОТВЕТОВ

 

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Класс: ____________________

 

 

Отметьте в таблице правильный вариант ответа (1-14).

 

ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ

 

 

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Запишите ответ на последний вопрос.

15

 

 

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Олимпиада

по немецкому языку

для 9 классов

 


Lest den Text und macht die folgenden Aufgaben.

Ein Job für einen Studenten

Hans Wörner, 26, ist Student und jobbt als Taxifahrer, um sein Studium zu finanzieren. Er wohnt und studiert in Dresden. Er arbeitet normalerweise nachts: von 22.00 Uhr bis 6.00 Uhr morgens. Er arbeitet gern in der Nacht. „Da ist nicht so viel los“, sagt er. Er findet den Job zwar anstrengend, aber als Student ideal. Und 2) _____ ist auch nicht schlecht: 9,50 Euro die Stunde, dazu das Trinkgeld. „Nein, ich habe keine Angst, in der Nacht zu fahren“, sagt er.

Aber Hans kennt einen Kollegen, der schon zweimal beraubt worden ist. Natürlich fährt er nicht jede Nacht Taxi. Nur zweimal pro Woche. Der Job macht ihm Spaß, und dazu hat er auch Zeit zu lernen. Am Taxistadt wartet er nämlich manchmal eine Stunde, bis der Kunde kommt. Und in dieser Zeit lernt er für die nächste Prüfung. In den kalten Winternächten hat er immer eine Thermosflasche mit Kaffee dabei. Der einzige Nachteil: Es ist für ihn nicht leicht, acht Stunden im Taxi zu sitzen. Deswegen treibt er regelmäßig Sport: Er fährt sehr gern Rad und joggt im Park.

1. Welches Bild passt zum Text?

А)

Б)

В)

Г)

2. Ergänzt den Satz!

А) die Arbeit                                                                                     Б) das Auto

В) die Leute                                                                                      Г) die Bezahlung

3. Welcher Satz passt zum Text?

А) Hans bezahlt sein Studium.

Б) Hans ist schon zweimal beraubt worden.

В) Hans nimmt im Winter eine Thermoflasche mit Tee mit.

Г) Hans sitzt neun Stunden im Taxi.

4. Normalerweise = _____.

А) nun                                                                                                 Б) jeden Tag

В) gewöhnlich                                                                                  Г) oft

5. Was passt nicht?

А) Klinik                                                                                              Б) Wartezimmer

В) Erkältung                                                                                      Г) Krankenhaus

 

 

6. Ergänzt den Satz! Das Mädchen ist gefallen und hat sein _____ gebrochen.

А) Hals                                                                                                 Б) Ohr

В) Nase                                                                                               Г) Bein

7. Was passt zusammen? Verbindet die Sprichwörter richtig!

А

Klein, aber fein.

1

Мал, да удал.

Б

Nicht jeder Stein ist ein Edelstein.

2

Не руби сук, на котором сидишь.

В

Reden ist Silber, Schweigen ist Gold.

3

Не все то золото, что блестит.

Г

Säge nicht an dem Ast, auf dem du sitzt.

4

Слово – серебро, молчание – золото.

А) А - 1, Б - 3, В - 4, Г - 2                                               Б) А - 4, Б - 3, В - 1, Г - 2

В) А - 2, Б - 3, В - 1, Г - 4                                                               Г) А - 3, Б - 2, В - 1, Г - 4

8. Ergänzt die Reihe! Die Kaffeemaschine – der Mixer – die Pfanne – _____

А) der Fleischwolf                                                           Б) der Kuchenschrank

В) die Waschmaschine                                                 Г) der Tisch

9. Was passt zum Thema „Pflichten in der Familie“ nicht?

А) den Müll wegwerfen                                               Б) den Fußboden fegen

В) die Wäsche bügeln                                                   Г) im Kochtopf kochen

10. Ergänzt die Sätze richtig! (Futur)

1) Ich _____ mit den Freunden Fußball spielen. 2) Es _____ mehr Technik zu Hause geben. 3) Wir _____ unsere alten Sachen verkaufen. 4) _____ du mit mir ins Konzert mitkommen?

А) wird – wird – werden – wirst                                Б) werde – wird – werden – wirst

В) werde – werdet – werden – wirst                       Г) werde – wird – werdet – wirst

11. Was passt? Ergänzt den Satz! Wir haben _____ schon geredet.

А) daran                                                                                             Б) darin

В) davon                                                                                            Г) dafür

12. Was passt? Ergänzt den Satz! Wo hast du die _____ Pizza gegessen?

А) leckerste                                                                                       Б) leckersten

В) leckerster                                                                                     Г) leckerstem

13. Was passt zusammen?

А

Hanna fährt lieber mit dem Zug, ___ zu fliegen.

1

statt

Б

Wir möchten nicht nur ein großes, ___ ein modernes Haus.

2

um

В

Jürgen und Stefanie gehen ins Reisebüro, ___ dort ihren Sommerurlaub zu buchen.

3

zurück

Г

Natalie denkt oft an die schönen Tage in Italien ___.

4

sondern auch

А) А - 3, Б - 1, В - 2, Г - 4                                                               Б) А - 1, Б - 4, В - 2, Г - 3

В) А - 2, Б - 4, В - 1, Г - 3                                                                               Г) А - 3, Б - 2, В - 1, Г - 4

14. Auf den Brandenburger Tor in Berlin gibt es _____.

А) ein Wappen                                                                                           Б) eine Turmspitze

В) eine Quadriga                                                                                        Г) eine Glaskuppel

15. Am Alexanderplatz in Berlin befindet sich _____.

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