Разработка нестандартных уроков по физической культуре на тему "Подвижные игры"(4класс)

Поурочные  планы.

Блок – конспектов  урока по теме « Подвижные игры» (17ч)

4й – класс

№:18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34.

 Город:                                                   Донецк

Место проведения:                           ДОШ№56

Дата:12.10;13.10;15.10;02.11;03.11;05.11;09.11;10.11;12.11;16.11;17.11;19.11;23.11;24.11.

 Время:   45мин

Цель:     Воспитание  сознательного отношения к здоровому образу жизни.                                                                                                                                     Задачи:                                                                                                                       Образовательная; оздоровительная; воспитательная; развивающая; прикладная.

Задания:  1)Проведение инструктажей о правилах безопасного поведения в местах занятий физической культурой.                            2)Изучить, повторить, закрепить значение подвижных игр в организации активного отдыха;

технику и тактику двигательных действий  в  подвижных играх.

               3)Развивать – скорость, гибкость, выносливость, силу, координацию движений, двигательные возможности.

               4)Воспитывать  – дисциплину, самостоятельность, активность, трудоспособность, смелость, смекалку, психологические и  морально - волевые  качества, лидерские качества.

               5)Способствовать – закаливанию организма,  повышению уровня умственной работоспособности.  

              6)Формировать – патриотические чувства. 

Тип урока:      учебный, комбинированный, игровой. 

Метод проведения:     учебный, фронтальный, игровой, словесный, повторный.      

Способы выполнения: одновременный, попеременный, поточный, поочерёдный.                                                                                                                       Инвентарь: секундомер, метромер, мячи, свисток, скакалки и т.д.

Ход  урока

№ урока	Содержание материала урока	Дозировка			Методично- Организационные указания	Примечания
		Группы
		Основная	Подготови тельная	Спец.  мед
I	Подготовительная часть	12      мин
	Организованный переход в спортивный зал.				Проверка мест занятий	На  протяжении  всех  уроков
1.	Построение. Приветствие. Рапорт. Сообщение темы и задач урока.	1 мин	1 мин	1 мин	1) Обратить внимание на готовность учащихся к уроку. Спросить самочувствие уч-ся
2.	Правила безопасности жизнедеятельности учащихся.	1 мин	1 мин	1 мин	2)Внешний вид. (спортивная форма) Соблюдение требования правил безопасного поведения на уроках.
3.	ЧСС	1 мин	1 мин	1 мин	3)Проверка ЧСС за 15сек.
		Ученикам  с повышенным ЧСС дать индивидуальные задания по восстановлению физического состояния
4.	Основы знаний теория.	1 мин	1 мин	1 мин
1)	Основы безопасности занятий. Правила безопасности во время занятий подвижными  играми.
2)	Роль и значение подвижных игр в организации активного отдыха.				4)имеет общие представления о подвижных играх, одежде и обуви для занятий подвижными играми;
3)	Правила проведения подвижных игр.				Знает значение подвижных игр в развитии физических качеств.
5.	Подготовка организма учащихся к нагрузкам. Создание психологической установки.	1 мин	1 мин	1 Мин -	5)Соблюдает: - дисциплину, - правильную осанку, - точное выполнение упражнений, - чёткость, - техничность.	На  протя жении  всех  уроков
6.	Общеразвивающие упражнения на месте. (индивидуальный подход к каждому ученику и оценивание его двигательных качеств)	7 мин	7 мин	7 мин -	6)сохраняет: - активность, самостоятельность - дистанцию между учащихся. 7)воспитание лидерских качеств, смелости, трудоспособности.
	Проводят обучающиеся по очереди в течение года.
	Упражнения без предметов, с гимнастической палкой, мячом, скакалкой.
II	Основная часть	27 мин			Применять методы: - индивидуального - дифференцированного подходов.
1.	Общеразвивающие упражнения в движении.	2 мин	2 мин	2 мин -	Задания выполняются согласно календарному плану И приказу о медика – педагогического контроля. Обучаемые  основной группы выполняют
2.	Строевые упражнения.	1 мин	1 мин	1 мин -
	Расчет на «первый-второй», размыкание и смыкание приставными шагами.				задания в полном объёме согласно с учебными программами, с учитыванием индивидуальных особенностей развития ребёнка, и сдачей нормативов. И тестовых упражнений.
		Учащиеся, отнесённые по состоянию здоровья к подготовительной и специальным медицинским группам, в последней четверти выполняют тестовые упражнения, не запрещенные согласно их заболеваниям для определения уровня
3.	Упражнения в равновесии.	1 мин	1 мин	1 мин	их физической подготовленности.	Включаются в                              каждый урок
	Упражнения для формирования правильной осанки.			-
4.	Подвижные   игры На выбор	23 мин	23 мин	15 мин -
1/18 урок	Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Карусель», «Бег в паре со скакалкой».	23 мин	23 мин	15 мин -		12.10
2/19 урок	Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Попробуй, поймай», «Два лагеря», «Орешек».	23 мин	23 мин	15 мин -		13.10
3/20 урок	Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Запрещенное движение», «Мы весёлые ребята», «Бой петухов».	23 мин	23 мин	15 мин -		15.10
4/21урок	Игры и игровые задания с ходьбой и бегом. «Кто как ходит», «Принеси предмет», «Иголка, нитка, узелок».	23 мин	23 мин	15 мин -		02.11.
5/22 урок	Игры и игровые задания с метаниями. «Бросай далеко – собирай быстро», «Летящий мяч», «Защита укреплений».	23 мин	23 мин	15 мин -		03.11.
6/23урок	Игры с выполнением строевых команд. «Точный поворот», «Перемена мест», «Запомни свой цвет».	23 мин	23 мин	15 мин -		05.11.
7/24урок	Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «День и ночь», «Два лагеря», «Орешек».	23 мин	23 мин	15 мин -
8/25урок	Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Делай как я», «Запрещенное движение», «Пастух и волк».	23 мин	23 мин	15 мин -		09.11.
9/26урок	Игры для совершенствования  координационных способностей.  «Через кочки и пенёчки»,  «Змея», «Переправа», «Заплетись плетень».	23 мин	23 мин	15 мин -
10/ 27 урок	Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей. «Кто как ходит», «Карлики и великаны», «Мяч капитану».	23 мин	23 мин	15 мин -		10.11.
11/ 28 урок	Игры и игровые задания с бегом. «Кто быстрее», «Бег сороконожек», «Круговая эстафета», «Команда быстроногих».	23 мин	23 мин	15 мин -		12.11.
12/ 29 урок	Игры и игровые задания с метаниями. «Передал – садись», «Мяч в корзину», «Успей поймать», «Кого назвали, тот ловит».	23 мин	23 мин	15 мин -		16.11.
13/ 30 урок	Игры и игровые задания с прыжками. «Прыжки по полоскам», «Спрыгни и повернись», «Прыжок за прыжком», «С кочки на кочку».	23 мин	23 мин	15 мин -		17.11.
14/ 31 урок	Игры и игровые задания с бегом. «Занимай свои места», «Быстро возьми – быстро положи».	23 мин	23 мин	15 мин -		19.11.
15/ 32 урок	Игры и игровые задания с бегом. «Обменяй булаву»,  «Перемени предмет», «Мышеловка».	23 мин	23 мин	15 мин -		23.11.
16/ 33 урок	Игры и игровые задания с метаниями. «Гонка мячей», «Меткий снайпер», «Летящий мяч».	23 мин	23 мин	15 мин -
17/ 34 урок	Игры с выполнением  тестовых   упражнений. «Выполняй без ошибок». Подведение итогов.	23 мин	23 мин	15 мин -		24.11.
III	Заключительная часть	6 мин
					Внимание на!
1.	Медленный бег.	1 мин	1 мин	1 мин	1)Самочувствие учащихся.	На  протяжении  всех  уроков
2.	Медленная ходьба.	1 мин	1 мин	1 мин	2)Медленное выполнение упражнений.
3.	ЧСС.	2 мин	2 мин	2 мин	3)Измерение ЧСС за 30сек.
		У учащихся, у которых пульс не восстановился после упражнений на восстановление через 3 мин. повторно проверить ЧСС
4.	Построение.	1 мин	1 мин	1 мин	4)Правильное дыхание.
	Подведение итога урока:	1 мин	1 мин	1 мин	5)Соблюдение требования правил безопасного поведения на уроках.
5.	Работа над ошибками.				6)Замечания. Отметить лучших.
6.	Оценивание				7)       –
7.	Домашнее задание.				8)       –
8.	Организованный выход из спортивного зала.