Инфоурок Геометрия ПрезентацииРазработка обобщающего урока по геометрии на тему "Трапеция" + презентация

Разработка обобщающего урока по геометрии на тему "Трапеция" + презентация

Скачать материал

                   Урок геометрии в 8  классе                   

 

Наименование  занятия

Трапеция и ее свойства

Ссылки

Календарно-тематическое планирование                                                                    

 

Девиз урока

Три пути ведут к знанию:
путь размышления – это путь самый благородный,
путь подражания – это путь самый лёгкий

  и путь опыта – это путь самый горький.              

                                          Конфуций

 

Цели урока

 

 

Формировать навыки решения задач с применением  свойств трапеции; учить устно решать задачи по готовому чертежу; содействовать рациональной организацией труда учащихся; развивать логическое мышление.                                                                                                

 

Результаты обучения  для учащихся

 

 

Умение решать геометрические задачи; умение анализировать, сравнивать, рассуждать, оценивать работу других учащихся.

Основные  идеи,  отработанные  на занятии

 

 

Знать свойства трапеции и правильно их использовать при решении задач. Вовлекать учеников в их обучение и стимулировать их быть ответственными за своё обучение.

Источники, оснащение и оборудование 

 

ПК, интерактивная доска, слайды, раздаточный материал по теме, разноцветные стикеры.

 

Ход урока

 

 

Деятельность учителя

 

Деятельность ученика

1.Организационный момент

Приветствие. Отмечает отсутствующих. Психологический настрой                 на урок (смайлики).                  Приложение 1. Ознакомление        с эпиграфом урока.

Делит класс на группы.

Приветствуют. Называют отсутствующих.

 

2.Определение целей урока

 Учитель озвучивает тему урока.                                       Предлагает сформулировать ученикам цели урока. Тема урока…? Какова цель урока?

Предлагает составить критерии оценивания.

Формулируют цели урока. Записывают в тетради число и тему урока.

Обсуждая в группе, составляют  критерии оценивания

3.Повторение основных понятий и теорем

1.Учитель предлагает составить   вопросы по закреплению изученного материала.

2.Приложение 2. Устный счет

1.Ученики, обсуждая в группе, составляют вопросы и задают друг другу.

2.Выполняют устные задания

3.Оценивают вопросы и ответы  других групп и самооценка   по пятибалльной шкале.

 

4.Выполнение задании                           

Приложение 3. Задачи                        на закрепление изученного материала

Консультирует, направляет.

Решают задачи в группе, индивидуально и в парах, а затем комментирует свое решение.  Формативное оценивание                         с помощью стикеров.

5.Разминка

Игра «Денежный дождь»

 

6.Самостоятельное выполнение тестового задания

 Приложение 4. Тестовые задания

Выполняют задания по готовым чертежам. Меняются тетрадями, проверяют работы в парах  и оценивают по пятибалльной шкале.

7.Задание на дом

 Прочитать §5

Слайд 4. Задания на дом

Записывают домашнее задание

8.Подведение итогов урока

Что удалось выполнить                       на уроке?

Что понравилось?

Что не понравилось?

Выполнили ли цели урока, поставленные           в начале урока?

Подводит итоги оценивания.

Высказывают свои мнения.  Одна группа подводит итоги с помощью кластера

 

Приложение 1. Эпиграф урока:                                                                                                                                                             Три пути ведут к знанию:
путь размышления – это путь самый благородный,
путь подражания – это путь самый лёгкий

  и путь опыта – это путь самый горький.              

                                          Конфуций

 

Приложение 2. Устные вопросы

1.Углы при одном основании трапеции равны 460 и 720. Найти два других угла.

2. Могут ли углы трапеции, взятые в последовательном порядке, быть пропорциональны числам:

а) 5, 11, 16, 4;

 б) 3, 4, 4, 7?

 

Приложение 3. Задачи на закрепление изученного материала

1.Основания трапеции относятся как 3:7. Средняя линия равна 30 см. Найти основания трапеции.

2. Один угол равнобокой трапеции 1200,  боковая сторона равна 16 см, а сумма оснований равна  36 см. Найти основания трапеции.

3. Основания трапеции 8 см и 12 см. Найти длины отрезков, на которые диагональ делит среднюю линию трапеции.

 

Приложение 4. Тестовые задания

1. На рисунке А 1А2 = А 2А3 и   А 1В1 | | А 2В2 | | А 3В3. Какое из приведенных ниже равенств неверно?

 а) А1А2 = В1В2 ;
б) В1В2 = В2В3 ;
в) В1В2 = В1В3 ;
г) ОВ1 = В2В3.

Оhttp://festival.1september.ru/articles/418582/img2.gif

2. В треугольнике АВС              АМ = МB, АN = NC и         MN | AC. Какое из следующих утверждений является ложным?

   а) MN – медиана D АВС;
б) MN – высота D АВС;
в) MN – средняя линия  АВС;
г) среди утверждений а)–в) нет ни одного верного.
http://festival.1september.ru/articles/418582/img3.gif

 

3. Отрезки КF, FE, EL cоединяют середины сторон трапеции ABCD. Какое из следующих утверждений является истинным?

 Средней линией трапеции является:

 a) только отрезок KF;
б) только отрезок FE;
в) только отрезок EL;
г) все отрезки КF, FE, EL

http://festival.1september.ru/articles/418582/img4.gif

4. Какова длина средней линии трапеции, если ее основания равны 6 см и  16 см?

  Выберите правильный вариант ответа.

 а) 6 см;
б) 11 см;
в) 10 см;
г) 12 см.
http://festival.1september.ru/articles/418582/img6.gif

5. Нa рисунке буквами x, y, z отмечены средние линии АВС. Чему равны длины сторон АВ, ВС и АС этого треугольника, если: x = 6 см,
y = 7 см, z = 10 см.

Выберите правильный вариант ответа.

 а) АВ = 16 см, ВС = 17 см, АС = 23 см;
б) АВ = 21 см, ВС = 22 см, АС = 20 см;
в) АВ = 20 см, ВС = 14 см, АС = 12 см;
г) АВ = 17см, ВС = 18 см, АС = 19 см.

http://festival.1september.ru/articles/418582/img5.gif

 

 

 

1. а,в,г;

2. а,б;

3. б;

4. б;

5. в.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка обобщающего урока по геометрии на тему "Трапеция" + презентация"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по ипотечному кредитованию

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.07.2016 560
    • DOCX 69.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сергазина Гульжан Адамбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сергазина Гульжан Адамбековна
    Сергазина Гульжан Адамбековна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2423
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Концепции управления продуктом и проектом: стратегии и практика.

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов