349719
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыРазработка обобщающего урока по обществознанию на тему "Конституция РФ" (9 класс)

Разработка обобщающего урока по обществознанию на тему "Конституция РФ" (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Конституция Российской Федерации».

Цель урока:

образовательная: обобщить и систематизировать знания об основном законе государства,  принципах, отражающих основы конституционного строя нашей страны, органах государственной власти и их полномочиях, правах и обязанностях граждан;

развивающая: содействовать развитию критического мышления через генерирование идей и принятие командного решения, определение главной мысли и формулирование выводов, развитию навыков классифицирования информации;

воспитательная: способствовать формированию правовой культуру и правосознания обучающихся, уважения Основного Закона через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, формированию собственной гражданской позиции и самосознания в современной системе мировоззрений;

Тип урока: урок повторения и обобщения полученных знаний.

Основные и опорные понятия: конституция, 3 ветви власти, основы конституционного строя, федерация, республика, демократия, правовое государство, светское государство, социальное государство, суверенитет, права человека и гражданина, обязанности.

Оборудование урока: Конституция РФ, раздаточный материал, коллаж об истории конституций в России.



План урока.

  1. Организационный момент.

Цель: подготовка учащихся к работе на уроке.

  1. Определение и разъяснение цели урока.

  2. Повторение и обобщение изученного материала по теме «Конституция РФ».

  1. Что такое конституция?

  2. История конституционного движения в России.

  3. Основы конституционного строя РФ.

  4. Органы государственной власти в РФ.

  5. Права и обязанности граждан РФ.

  6. Эссе «Конституция РФ – основной закон государства».

  1. Подведение итогов урока.

Цель: сделать вывод и подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся

  1. Домашнее задание.

Написать эссе по теме «Конституция РФ – основной закон государства»





Ход урока.

  1. Организационный момент.

Цель: приветствие, подготовка учащихся к работе на уроке.

Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый ваш класс,

И для меня уже награда

Вниманье ваших умных глаз,

Я знаю, каждый в классе гений,

Но без труда талант не впрок.

Сосредоточим свои мысли

И вместе проведем урок.

На нем мы подведем итог:

Изученных глав Конституции проведем повторенье,

Решим упражнения на закрепленье.

А девизом нашего урока будут такие слова:

Думать — коллективно!

Решать — оперативно!

Отвечать — доказательно!

Работать — старательно!


  1. Определение и разъяснение цели урока.

Мы завершили изучение конституционного права. Сегодня на уроке мы обобщим и систематизируем знания об основном законе государства.

  1. Повторение и обобщение изученного материала по теме «Конституция РФ».



  1. Что такое конституция?

Структура Плейсмэт консенсус (Карта согласия)

Цель: повторить определение и характерные черты понятия «конституция», способствовать развитию умения генерировать идеи, принимать командные решения.

Тема: что конституция?

Записать максимальное количество идей по теме на своей части листа. По очереди обменяться своими идеями. Если команда приходит к консенсусу, один ученик записывает эту идею в центральный квадрат. Ученики продолжают до тех пор, пока все не поделятся своими идеями. Идеи, записанные в квадрат, являются решением всей команды.















  1. История конституционного движения в России.

Структура Си-финк-уанде (Посмотри-подумай-задайся вопросом)

Цель: обобщить знания по истории конституционного движения в России, способствовать развитию навыков наблюдения, построения теорий на основе доказательств, развитие любознательности.

Предлагается коллаж, связанный с историей конституций в России (изображения Русской Правды Пестеля, Реформ Александра II, портрет Новосильцева, М. Сперанского, Конституций 1918 г., 1924 г., 1936 г., 1977 г., 1993 г.)

Вопросы:

  1. Что вы видите?

  2. Что вы думаете об этом?

  3. О чем это заставляет вас задуматься?



  1. Основы конституционного строя.

Структуры Микс-пэа-шэа, Таймд-пэа-шэа (2 ученика делятся развернутыми ответами в течение определенного времени)

Цель: обобщить знания уч-ся об основах конституционного строя в нашей стране, содействовать развитию коммуникативных умений и сотрудничества, навыков активного слушания и возможности обучаться друг у друга.

Вопросы:

  1. Охарактеризуйте основы конституционного строя в РФ.

  2. Что такое республика? Какие положения Конституции определяют содержание понятия «республиканская форма правления»? (выборные органы власти)

  3. Почему в Конституции Россия характеризуется как светское государство? (никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной)

  4. Какие положения Конституции характеризуют нашего государство как правовое? (Человек, его права и свободы – высшая ценность. Гос. власть осуществляется на основе разделения на 3 ветви власти. Все равны перед законом.)



  1. Органы государственной власти

Как известно, разделение властей один из основополагающих принципов демократии и правового государства. И был он впервые сформулирован в XVIII веке в работах Монтескье и Локка. Сущность этого принципа состоит в том, чтобы предотвратить произвол верховной власти, разделив её на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную, создав независимость, самостоятельность и взаимный контроль ветвей власти. Как же в РФ, согласно Конституции, действует этот принцип? Как формируется законодательная, исполнительная, судебная власть? Какое значение имеет каждая из них? И что об этом написано в Основном Законе - Конституции?

Структура Конэрс

Уч-ся распределяются по разным углам в зависимости от выбранного ответа.

Цель: повторить с уч-ся принцип разделения власти на 3 ветви, как он действует в РФ, полномочия высших органов гос. власти, способствовать развитию умений работать в паре (сотрудничество), слушать своего партнера.

  1. Участники под номером 3 возьмите конверты и раздайте карточки, находящиеся в них.

  2. Обратите внимание на углы: «Президент РФ», «Федеральное собрание РФ», «Правительство РФ», «Судебная власть РФ».

  3. Подумайте 3-5 сек. К какой ветви власти можно отнести положение, записанное в вашей карточке?

  4. Встаньте, задвиньте стулья. Разойдитесь по углам, в соответствии с выбранным ответом.

  5. Найдите себе пару, обсудите с ним, почему вы выбрали именно этот угол. Первым отвечает тот, кто выше.

  6. Пожалуйста, поделитесь, почему Ваш партнер сделал именно этот выбор.



  1. Права и обязанности граждан РФ.

Структура Джот тотс (запишите мысли)

Цель: повторить и закрепить знание конституционных прав и обязанностей, способствовать развитию активного слушания и вовлечения уч-ся в совместную работу, обучаясь и расширяя свои знания, опираясь на знания других.

  1. Участникам № 1 и 3 взять лист бумаги сложить пополам, разорвать, отдать половинку соседу по плечу.

  2. Сложить еще раз и разорвать, еще раз сложить и разорвать. У каждого получилось по 4 листочка.

  3. Тема «Права и обязанности граждан РФ».

  4. Начиная с №1, назовите вслух одно право или обязанность гражданина РФ, запишите его на листочке.

  5. Положите листочек в центр стола лицевой стороной вверх.

  6. Повторять, пока вы не используете все листочки.

Структура Сорт кардс (Рассортируй карточки)

Цель: повторить и закрепить знание конституционных прав и обязанностей, способствовать развитию умения классифицировать идеи.

  1. Распределите карточки на разные категории.

  2. В каждой категории может быть разное количество карточек.

  3. Проверка выполнения группами задания.



  1. Подведение итогов урока.

Цель: сделать вывод и подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся.

  1. Домашнее задание:

Эссе «Конституция РФ – основной закон государства».

Структура 1000 рублей Самэри

Написать эссе по теме «Конституция РФ – основной закон государства» стоимостью 1000 рублей. При написании необходимо использовать не менее 10 основных и опорных понятий, положений по данной теме. 1 понятие оценивается в 100 рублей.

























Глава государства, гарант Конституции


Гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет


Представляет кандидатуру на должность Председателя Правительства РФ


Подписывает и обнародует федеральные законы


Определяет основные направления внутренней и внешней политики государства


Гражданин РФ, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах



Назначает выборы Президента РФ



Утверждает изменение границ субъектами РФ



Объявление амнистии




Утверждение федерального бюджета


Разрабатывает и обеспечивает исполнение государственного бюджета


Осуществляет управление федеральной собственностью


Издает постановления и распоряжения



Гражданин РФ, достигший 25 лет, имеющий высшее юридическое образование и стаж работы по юридическому профилю не менее 5 лет


Этот орган власти состоит из 19 человек



Эта власть осуществляется посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства


Разрешает споры о компетенции между федеральными органами власти



Осуществляет надзор за деятельностью судов общей юрисдикции


Обеспечивает проведение в стране единую финансовую, кредитную и денежную политику



Осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан, по охране собственности и общественного порядка















































Президент РФ





Правительство РФ







Судебная власть

Общая информация

Номер материала: ДБ-227070

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.