Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка образовательной программы школы с учетом инклюзивного образования.

Разработка образовательной программы школы с учетом инклюзивного образования.

  • Начальные классы
Образовательный проект «Разработка образовательной программы школы с учётом...
Срок реализации: 2016 – 2020гг Разработчик: учитель начальных классов Лоточк...
«В целях реализации права каждого человека на образование… создаются необход...
Цели проекта: включение в инклюзивное образовательное пространство детей с ог...
Задачи проекта: - создание адаптивной образовательной среды, которая обеспечи...
Актуальность проекта заключена в том, что дети с особенностями развития должн...
Инклюзивное образование в России По данным министра здравоохранения и социаль...
Ребенок – это вселенная, которая развивается и растет по определенным закона...
Принципы инклюзивного образования
Этапы реализации проекта: I этап - подготовительный (2016г.– 2017г.); II эта...
Подготовительный этап: 1)  Определение ученического состава 2)  Создание нор...
Этап запуска проекта: - Создание проектной группы - Обучение педагогов проект...
Основной этап развертывания проекта: 1)  Формирование комфортной образователь...
Завершающий этап проекта : 1)  Анализ результатов экспериментальной деятельно...
Ожидаемые результаты: Реализация Программы позволит: - выход детей с ОВЗ из с...
Заключение. Разработанная модель организации инклюзивного образовательного пр...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образовательный проект «Разработка образовательной программы школы с учётом
Описание слайда:

Образовательный проект «Разработка образовательной программы школы с учётом инклюзивного и интегрированного образования » Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

№ слайда 2 Срок реализации: 2016 – 2020гг Разработчик: учитель начальных классов Лоточк
Описание слайда:

Срок реализации: 2016 – 2020гг Разработчик: учитель начальных классов Лоточко Наталия Васильевна Исполнители: участники образовательного процесса, администрация образовательной организации МБОУ СОШ № 8 г. Ноябрьск Паспорт проекта

№ слайда 3 «В целях реализации права каждого человека на образование… создаются необход
Описание слайда:

«В целях реализации права каждого человека на образование… создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья….в том числе посредством организации инклюзивного образования» Пункт 5 статьи 5 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

№ слайда 4 Цели проекта: включение в инклюзивное образовательное пространство детей с ог
Описание слайда:

Цели проекта: включение в инклюзивное образовательное пространство детей с ограниченными возможностями здоровья независимо от их социального положения, физического, эмоционального и интеллектуального развития; - преодоление социальных, физиологических  и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме. - формирование модели инклюзивного образования, исключающей любую дискриминацию детей, обеспечивающую толерантное отношение ко всем участникам образовательного процесса, создающую особые условия для КАЖДОГО ребенка, имеющего особые образовательные потребности.

№ слайда 5 Задачи проекта: - создание адаптивной образовательной среды, которая обеспечи
Описание слайда:

Задачи проекта: - создание адаптивной образовательной среды, которая обеспечивает удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей детей с ОВЗ; - обеспечение индивидуального педагогического подхода к детям с ОВЗ с учетом специфики, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов; - построение особого обучения – с  выделением специальных задач, разделов содержания обучения, методов, приемов и средств достижения тех образовательных задач, которые в условиях нормы достигаются традиционными способами; - интеграция процесса освоения знаний и учебных навыков и процесса развития социального опыта, жизненных компетенций; - обеспечение психолого-педагогического сопровождения процесса интеграции детей с ОВЗ в образовательную и социальную среду, содействия ребенку и его  семье, помощи педагогам; - разработка специализированных программно-методических комплексов для обучения детей с ОВЗ; - координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования; - повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах обучения и развития детей с ОВЗ различной специфики и выраженности; - формирование толерантного восприятия и отношения участников образовательного процесса к различным нарушениям развития и детям с ОВЗ.

№ слайда 6 Актуальность проекта заключена в том, что дети с особенностями развития должн
Описание слайда:

Актуальность проекта заключена в том, что дети с особенностями развития должны иметь равные возможности с другими детьми в получении образования. Уже сегодня существует потребность во внедрении такой формы обучения, которая создаст детям с ограниченными возможностями оптимальные условия обучения

№ слайда 7 Инклюзивное образование в России По данным министра здравоохранения и социаль
Описание слайда:

Инклюзивное образование в России По данным министра здравоохранения и социального развития численность детей-инвалидов в России составляет 545 тысяч человек, 12,2% из них проживают в настоящее время в учреждениях-интернатах. Численность детей, впервые признанных инвалидами, - 67 121 человек. 23,6% детей-инвалидов страдают заболеваниями различных органов и нарушений обмена веществ, 21,3% - умственными нарушениями и 23,1% детей-инвалидов имеют двигательные нарушения.

№ слайда 8 Ребенок – это вселенная, которая развивается и растет по определенным закона
Описание слайда:

Ребенок – это вселенная, которая развивается и растет по определенным законам. Ребенок будет гармонично развиваться лишь тогда, когда он вовлечен в активную деятельность Сегодня ни у кого не вызывает сомнений значимость роли, которую играет образование в процессе социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. МБОУ СОШ № 8 находится в городе Ноябрьске Ямало-ненецкого автономного округа.  В муниципальной системе образования в 2016 – 2017 учебном году будут обучаться 20 учеников с ограниченными возможностями здоровья.  Дети с проблемами здоровья часто оказываются изолированными от своих здоровых сверстников, государство создало для них пусть и хорошие, но особые условия существования в специальных коррекционных школах, интернатах. В то же время каждый ребёнок вне зависимости от состояния своего здоровья имеет право жить в семье и получать качественное образование в среде своих сверстников. И именно в общеобразовательной школе ребёнок с нарушениями здоровья сможет получить не только учебную информацию, но и ощутить всю полноту и сложность жизни в обществе, то есть социализироваться. В этом и заключается идея инклюзивного образования.

№ слайда 9 Принципы инклюзивного образования
Описание слайда:

Принципы инклюзивного образования

№ слайда 10 Этапы реализации проекта: I этап - подготовительный (2016г.– 2017г.); II эта
Описание слайда:

Этапы реализации проекта: I этап - подготовительный (2016г.– 2017г.); II этап -Этап запуска проекта (2017г. – 2018г.); III этап – Основной этап развертывания (2017г.-2020г.) IV этап- Завершающий этап проекта ( 2019г.-2020г.)

№ слайда 11 Подготовительный этап: 1)  Определение ученического состава 2)  Создание нор
Описание слайда:

Подготовительный этап: 1)  Определение ученического состава 2)  Создание нормативно-правовой базы эксперимента. 3)  Переоборудование здания школы с целью обеспечения физической доступности 4)  Информационно-просветительская работа со всеми участниками образовательного процесса. -  Информирование участников образовательного процесса о проекте, его потенциале и пользе на заседаниях МО и педагогическом совете. -  Обучение педагогических кадров -  Психологическая подготовка педагогического коллектива и обучающихся (анкетирование, работа, тренинги) 5)  Сбор, анализ, подбор необходимых информационных источников по теме проекта. Составление индивидуальных психолого-педагогических, медико-социальных карт обучающихся 6)  Разработка плана-графика по реализации проекта.

№ слайда 12 Этап запуска проекта: - Создание проектной группы - Обучение педагогов проект
Описание слайда:

Этап запуска проекта: - Создание проектной группы - Обучение педагогов проектной группы - Мониторинг потребности района в инклюзивном обучении - Работа группы над проектом

№ слайда 13 Основной этап развертывания проекта: 1)  Формирование комфортной образователь
Описание слайда:

Основной этап развертывания проекта: 1)  Формирование комфортной образовательной среды. 2)  Реализация коррекционно-развивающих, индивидуальных образовательных программ обучения детей с ОВЗ, детей-инвалидов. 3)  Создание системы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, детей-инвалидов. 4)  Внедрение технологий инклюзивного обучения. 5)  Привлечение родителей к реализации индивидуальных образовательных программ. 6)  Корректировка системы воспитательной работы с учетом принципов инклюзивного образования. 7)  Информационно-просветительская работа со всеми участниками образовательного процесса. 8)  Привлечение социальных партнеров для успешной реализации проекта (ЦРБ, работники юстиции, спонсоры и др.) 9)  Популяризация опыта введения инклюзивного образования.

№ слайда 14 Завершающий этап проекта : 1)  Анализ результатов экспериментальной деятельно
Описание слайда:

Завершающий этап проекта : 1)  Анализ результатов экспериментальной деятельности. 2)  Оценка эффективности проекта. 3)  Разработка методических рекомендаций. 4)  Презентация модели инклюзивного образования. 5)  Тиражирование опыта инклюзивного образования.

№ слайда 15 Ожидаемые результаты: Реализация Программы позволит: - выход детей с ОВЗ из с
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Реализация Программы позволит: - выход детей с ОВЗ из состояния изолированности от общества; - реализация конституционных прав детей с ОВЗ на образование в соответствии с их возможностями; - получение ими образования в соответствии с индивидуальными возможностями; - реализация себя в обществе; - повышение качества жизни; улучшение положения семей; воспитывающих детей с ОВЗ

№ слайда 16 Заключение. Разработанная модель организации инклюзивного образовательного пр
Описание слайда:

Заключение. Разработанная модель организации инклюзивного образовательного пространства может быть адаптирована для любых общеобразовательных учреждений. Реализация проекта по внедрению инклюзивной модели образования позволит организовать процесс обучения лиц с ОВЗ по замкнутой схеме планирование - учебный процесс - контроль - анализ - коррекция. Это позволит оперативно корректировать действий непосредственно на стадиях учебного процесса, а не по конечным результатам.

Автор
Дата добавления 29.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров15
Номер материала ДБ-169439
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх