Разработка олимпиады по инженерной графике

Департамент образования и науки Кемеровской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Новокузнецкий транспортно-технологический техникум»

.	УТВЕРЖДАЮ зам. директора по УМР __________ О.В.Летяева  «__» ________2019г.

Методическая разработка

олимпиады по дисциплине

ОП.01. ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

Разработчик: Л.А.Рубцова,

преподаватель профессионального цикла

Новокузнецк, 2019

ВВЕДЕНИЕ

В век развития технического прогресса изучение такой дисциплины, как «Инженерная графика» приобретает особо важное значение.

Знание условностей черчения, умение читать чертежи, работать по ним, а также передавать с помощью графического языка свои технические замыслы является обязательным условием высокой производственно- технической культуры человека.

Изучение курса «Инженерная графика» даёт обучающимся материал для наглядного и технического познания природы, подготавливает их к будущей практической деятельности, помогает лучше познать современную технику, технологию производства, вникать в суть технического прогресса.

Кроме того, развивается эстетический вкус, учит анализировать, наблюдать, развивается техническое мышление, пространственные представления, то есть формирует у студентов весьма важные свойства всесторонне развитой личности.

Работа преподавателя не должна ограничиваться аудиторными учебными занятиями. Рамки программы не дают возможность углубленно изучать темы, не позволяют включать творческие задания и игровые практикумы в том объёме, в каком хотелось бы преподавателю. Поэтому графическое образование обучающихся может быть расширено и продолжено за счет внеклассной работы. Одним из видов внеклассной работы является олимпиада.

На олимпиаде студентам предлагаются задания несколько повышенной сложности, но в основном задания соответствуют содержанию действующей программы.

Данная методическая разработка составлена для преподавателей дисциплины «Инженерная графика». Задания могут быть использованы в качестве материала на практических занятиях для очного или заочного отделения.

Внеклассное мероприятие способствует формированию общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В олимпиаде принимают участие студенты второго и третьего курса очного отделения. Время на выполнение заданий олимпиады 3 часа.

Цель внеклассного мероприятия: Совершенствование практических умений в практических заданиях по общепрофессиональной дисциплине «Инженерная графика»

Задачи:

1. Повышение интереса к изучению дисциплины.
2. Дальнейшее совершенствование умений и углубление знаний, полученных в процессе теоретического и практического обучения.
3. Совершенствование навыков самостоятельной работы.
4. Повышение ответственности за выполняемую работу.
5. Способствовать воспитанию здорового духа конкурентной борьбы, стремления к победе.
6. Выявление одаренных и талантливых студентов.

Метод организации работы студентов – индивидуальная, самостоятельная работа.

Материалы и инструменты: Листы с заданием,

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ

За три астрономических часа участникам необходимо выполнить задание:

1.      Ответить на 20 вопросов теста.

2.      По 2 проекциям  модели построить третью  проекцию, выполнить необходимые разрезы, нанести размеры, выполнить изометрическую проекцию с вырезом передней четверти.

ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

В первом задании за каждый правильный ответ начисляется 1 балл,  за неправильный 0 баллов.

Второе задание оценивается на 50 баллов по нескольким критериям:

- 5 баллов - правильность оформления чертежа (графика, выполнение линий, компоновка изображений);

- 5 баллов - нанесение размеров;

- 10 баллов - правильность выполнения видов;

- 10 баллов  - правильность выполнения разрезов;

- 10 баллов- выполнение аксонометрии:

- 10 баллов-  выполнение выреза четверти.

Максимальное количество баллов, которые можно получить за два  задания  -  50 баллов.

Победителем становится тот, кто наберёт большее количество баллов.

Задание №1.  Выполните тестовое задание

Какой метод проецирования применен в данном случае? Метод центрального проецирования. Метод параллельного проецирования.
Найдите ошибки в словах, написанных стандартным шрифтом
3.       .Точка А с координатами (10;20;30) отстоит от горизонтальной плоскости проекции на расстоянии ___ мм.	1.      10 2.       20 3.      30
Как называется координата, которая определяет положение точки по высоте?	Абцисса Ордината 3.   Аппликата
5.       5.В прямоугольной _____ проекции угол a.       между осями X и Y составляет 120° (напишите ответ самостоятельно)
6.       На рисунке  для вычерчивания контура детали использовались радиусы сопряжения, равные ___ мм. a.     10 и 15 b.      20 и 30 c.      80 и 70 d.      100 и 50 7.      Вид справа на рисунке  изображен в квадрате под номером…
8.      Сечение детали  А-А на рисунке 4 обозначено под цифрой…
9.      Разрез детали  А-А на рисунке 4 обозначено под цифрой
10.   Установите соответствие между изображениями, обозначенными цифрами, на рисунке и их названиями. 1.      Вид сверху 2.      Вид слева 3.      Вид снизу 4.      Вид справа 5.      Главный вид
11.  .Какое изображение на данном чертеже является дополнительным видом?
12.  .Как называется изображение, обозначенное цифрой 1? Основной вид Местный вид Дополнительный вид
13.  .Как называется разрез, выполненный на чертеже? Ломаный 14.  Ступенчатый
15.  16. Какие геометрические тела изображены на чертеже
16.  17. Укажите последовательность параметров шероховатости детали в порядке увеличения зеркальности поверхности.	Ra0,16  Rz80  Rz20   Ra0,32
17.  18. Установите последовательность вычерчивания шестигранной призмы	построение вида сверху проведение осевой линии построение вида слева построение вида спереди 1.
18.  Изображение предмета, мысленно рассеченного плоскостью, и на котором показано, что находится в секущей плоскости и за ней, называется_____________.
19.  Плавный переход одной линии в другую – это________.

Задание №2.

По 2 проекциям  модели построить третью  проекцию, выполнить необходимые разрезы, нанести размеры, выполнить изометрическую проекцию с вырезом передней четверти.

Пример выполнения задания

Протокол олимпиады по инженерной графике

Дата проведения

№п/п	Ф.И.О.	Группа	Тест 20б	Задание №2						Итог	Место	Примечание
				1.       (5б)	2.       (5б)	3.       (10 б)	4.       (10 б)	5.       (10 б)	6.       (10 б)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.