Внеклассное мероприятие "Здоровый образ
жизни"
Родякина Яна Игоревна, учитель физической
культуры
Мазилкина Надежда Николаевна, учитель истории
ЭПИГРАФ:
"В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ - ЗДОРОВЫЙ ДУХ"
"БЕРЕГИ ПЛАТЬЕ С НОВУ, А ЗДОРОВЬЕ - С
МОЛОДУ"
Цель: пропаганда здорового образа жизни;
закрепление знаний по основам наук -химии, биологии, экологии,
истории,физкультуры.
Задачи:
Сформировать представления об основах
здорового образа жизни.
Продолжить формирование знаний о факторах,
определяющих здоровый образ жизни; уметь составлять формулы основных классов
неорганических соединений; уметь определять типы химических реакций;
расставлять коэффициенты;
Установить взаимосвязь между физическими
нагрузками и биохимическими процессами, протекающих в организме.
Развивать творческое мышление и
интеллектуальные способности учащихся.
Осуществлять межпредметную связь.
Спортивные конкурсы чередуются с заданиями по
химии, экологии, биологии, истории. Оценивается чёткость выполнения физических
заданий и упражнений в сочетании с быстротой и правильным выполнением
химических и других заданий.
Цель:
ОЦУ: пропаганда здорового образа жизни;
формирование ценностного отношения к собственному здоровью; закрепление ЗУНов
составления формул основных классов неорганических соединений; основных типов
химических реакций.
РЦУ: владение двигательными навыками и историческими
знаниями.
ВЦУ: воспитывать у учащихся потребность быть
здоровым; осуществление межпредметной связи; воспитание взаимовыручки,
ответственности за себя и членов команды; повышения интереса к учебным
предметам.
Организационные формы общения: индивидуальная,
групповая.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование:
листы с анкетными вопросами;
результативный лист;
творческие ученические работы, набор листов с
заданиями для участников;
фломастеры;
набор физкультурного инвентаря (скакалки,
баскетбольные мячи, теннисные мячи, кольца, дротики, стулья и надувные шары).
Оформление: листы - плакаты с агитацией выбора
спортивной секции.
Участники мероприятия: 10 учащихся из 5 и 9 классов
Члены жюри: зам.директора по ВР Атарова О.А.,
зам.директора по метод работе Раева О.Х.
Вводное слово учителя физкультуры:
Тема нашего внеклассного мероприятия:
"Здоровый образ жизни".
В данном мероприятии принимают участие сборные
учащихся – 5, 9 спортивные классы. Две команды.
1 Ведущий: Дорогие ребята и гости! Сегодня у
нас необычный праздник. А праздник спорта , который посвящен 20 летию
Независимости Казахстана!
2 Ведущий: Настал Здоровый час,
Мы начинаем праздник наш,
Веселье, игры, беготня,
Тебя заждались ребятня.
Будем бегать и играть,
Пока не устанем.
А в завершении игры
Победителям приз вручаем
1 Ведущий Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко
дружим
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье,
Спорт – игра,
Всем участникам –
физкульт – ура!
Представление жюри:
1.Конкурс -
представление команд, название, девиз.
1команда
Девиз :
2 Ведущий:
2 Конкурс Составить
слово из букв. Юридический термин (у команд набор букв, нужно составить слово)
время на подготовку 5 минут
1команда РЕФЕРЕНДУМ
2команда ПРАВОСУДИЕ
Учащиеся зачитывают слова. Жюри оценивает
1 Ведущий
3 Конкурс Попади
метко в цель.
На верёвочке подвешены шары. В каждом шаре
есть вопрос. Дротиком для игры нужно с расстояния в 3
метров попасть в шар и ответить на вопрос, который в нём спрятан. Попадая в
цель, ученик отвечает на вопросы.
(каждый правильный ответ оценивается в 2
балла)
ВОПРОСЫ:
1. Назовите племена, населявшие в древности
территорию Казахстана.
2. Назовите города Казахстана
3. Когда была принята нынедействующая
Конституция РК? (30.08. 1995 года; первая – 28.01. 1993 года)
4.Что такое Конституция? – (Основной закон, в
котором высшей ценностью признаются человек, его жизнь, гражданские права и
свободы)
5.Кто является Президентом Республики
Казахстан?
6. Столицей РК является город? (г.Астана)
7. Республика Казахстан имеет государственные
символы? (флаг, герб, гимн)
8. Президент Республики Казахстан избирается
сроком на сколько лет? (5 лет)
9.Каждый обязан соблюдать? (Конституцию РК)
10. Какой праздник
мы празднуем 25 октября – (День Республики.)
11. Что знаменует дата 16
декабря – (День Независимости)
12.. Авторами
государственного герба являются? (архитекторы Жандарбек Малибеков и Шота
Уалиханов. )
13. Герб
имеет форму круга, центральный элемент это? (Шанырак)
14.Как называется
наша Родина? (Казахстан.)
15. Что для нас является Отечеством, Родиной? (Казахстан.)
16. Как можно одним словом назвать правила, которые все должны выполнять? (Законы.)
17. Кто знает, как называется основной закон страны? (Конституция.)
18.
Подросла, взяла я
книжки и пошла во второй класс.
В ШКОЛУ ХОДЯТ ВСЕ ДЕТИШКИ – это право есть у нас. Назовите это право
(Право на обучение.)
19. Если жар, всё тело ломит и совсем не
до игры,
То ПОЗВАТЬ ВРАЧА НА ПОМОЩЬ тоже право детворы. Назовите право
(Право на врачебную помощь.)
20. Официальный язык в Республике
Казахстан Какой? – (казахский)
2 Ведущий:
4 Задание Музыкальная
пауза частушки. Командам предлагается исполнить
частушки на спортивную тему. Капитаны команд выбирают по 2 частушки из предложенных.
Жюри отмечает лучшее исполнение
На уроках
физкультуры
Занимались
стрейчингом,
Мы все мышцы
растянули ,
Не дожить до
вечера.
__________________
Надо вовремя успеть
Сорок раз суметь
присесть,
Приседали,
приседали
На уроки мы
опоздали
___________________
Жили, жили не
тужили
А теперь вот,
плаванье.
Мы надели акваланги
Для сиденья в
сауне.
________________
Каждый год нас
заставляют
Ноги к верху
поднимать,
Нас на камеру
снимают,
В «Маски –шоу» Б
выступать
1 Ведущий
5 Задание - :
интеллектуальная скакалка.
На расстоянии 2х метров друг от друга стоят
два стула, под которыми лежит скакалка. Участники по звуковому сигналу начинают
движение вокруг стула с ускоряющим темпом. После обмена стульями, кто из
участников быстрее вытянет скакалку на свою половину, получает возможность
передать право ответа соперникам. Соперник отвечает на предложенные вопросы.
Кто из участников быстрее вытянет скакалку на
свою половину, получает возможность передать право ответа соперникам.
Вопросы: Из каких
частей состоит наш организм?
- Чем чистить зубы в лесу? (Древесным углем,
мятой, расщепленной веточкой сосны, ели, дуба).
- Как спастись от комаров? (Дымовая завеса,
ветка ромашки, запах гвоздики, черемухи).
- Какое дерево избавляет ноги от запаха пота?
(Кора дуба).
- Ягоды этого растения отбеливают кожу лица,
делают ее упругой? (Земляника).
- Сок этого растения используют вместо йода,
для выведения бородавок, настоем умываются, моют голову? (Чистотел).
- Листья и корни этого растения используют от
боли при ушибе? (Лопух, подорожник).
- Листья этого растения обжигают нас,
Сок листьев этого растения спасает нас.
Весной его используют на суп,
Голову мыть его отваром – волосы растут. (Крапива – кровоостанавливающее,
витаминное средство, ускоряет рост волос).
- Волосы, вымытые в отваре этого растения,
приобретают золотистый оттенок, а при умывании кожа становится бархатной.
(Цветы ромашки).
- Масло этого растения втирают в кожу головы,
чтобы волосы лучше росли. (Репейное масло).
2 Ведущий:
6 Задание Поле чудес
Нужно забросить как можно больше мячей в
корзину. Это даёт право открыть ровно столько букв в слове, сколько мячей в
корзине. (оценивается в 5 баллов)
Для первой команды
Это известный казахский кюйши создавший
великие Кюи – Сарыарка, Адай, Болбыараун. Он изображен на первой национальной
валюте (Курмангазы)
Для второй команды:
Эта особо одаренная женщина, впервые взяла
домбру в 7-8 лет, ее наставником был великий кюйши. (Нурпеисова)
Музыкальная заставка - (песня Жаксылыкова
Азамата)
Слово предоставляется жюри Подведение итогов
конкурса, награждение команд.
Внеклассное мероприятие
"Здоровый образ жизни"
Разработали и
провели:
Мазилкина Надежда Николаевна, учитель истории
Родякина Яна Игоревна, учитель физической культуры
с. Опытное
поле
Декабрь
2011 год
Самоанализ Внеклассного мероприятия
"Здоровый образ жизни"
Родякина Яна Игоревна, учитель физической
культуры
Мазилкина Надежда Николаевна, учитель истории
Цель: пропаганда здорового образа жизни;
закрепление знаний по основам наук -химии, биологии, экологии,
истории,физкультуры.
Задачи:
Сформировать представления об основах
здорового образа жизни.
Продолжить формирование знаний о факторах,
определяющих здоровый образ жизни; уметь составлять формулы основных классов
неорганических соединений; уметь определять типы химических реакций;
расставлять коэффициенты;
Установить взаимосвязь между физическими
нагрузками и биохимическими процессами, протекающих в организме.
Развивать творческое мышление и
интеллектуальные способности учащихся.
Осуществлять межпредметную связь.
Спортивные конкурсы чередуются с заданиями по
химии, экологии, биологии, истории. Оценивается чёткость выполнения физических
заданий и упражнений в сочетании с быстротой и правильным выполнением
химических и других заданий.
Цель:
ОЦУ: пропаганда здорового образа жизни;
формирование ценностного отношения к собственному здоровью; закрепление ЗУНов
,владение двигательными навыками и историческими знаниями.
ВЦУ: воспитывать у учащихся потребность быть
здоровым; осуществление межпредметной связи; воспитание взаимовыручки,
ответственности за себя и членов команды; повышения интереса к учебным
предметам.
Организационные формы общения: индивидуальная,
групповая.
Место проведения: спортивный зал.
Оборудование:
листы с анкетными вопросами;
результативный лист;
творческие ученические работы, набор листов с
заданиями для участников;
фломастеры;
набор физкультурного инвентаря (скакалки,
баскетбольные мячи, теннисные мячи, кольца, дротики, стулья и надувные шары).
Оформление: листы - плакаты с агитацией выбора
спортивной секции.
Участники мероприятия: 10 учащихся из 5 и 9
классов
Данное мероприятие прошло на должном уровне
учащиеся выполняли все конкурсы с интересом. Все цели и задачи выполнены.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.