Разработка открытого мероприятия тема: «ИСКУССТВО БЫТЬ ВМЕСТЕ!»

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Таганрогская санаторная школа-интернат»

Разработка открытого мероприятия

тема:

«ИСКУССТВО БЫТЬ ВМЕСТЕ!»

Воспитатель: Мазуренко Т.В.

г. Таганрог

2017

Цели:
1. Профилактика у воспитанников негативных эмоциональных проявлений: агрессивности, тревожности, дисгармоничности.
2.  Создание группового  взаимодействия, навыки совместной  деятельности, умение договариваться).
3.  Ребята в игровой форме получили возможность высказать свое мнение, проявить активность и свои индивидуальные качества личности.

Подготовительная работа:
Была проведена большая подготовительная работа, в ходе которой ребята показали совместное творчество: оформляли стенды, рисовали тематические рисунки  о дружбе, подготовили небольшой рассказ об отряде, автором которого был каждый из ребят.

Оборудование: компьютер, проектор, плакат - коллаж с надписью: «ИСКУССТВО БЫТЬ ВМЕСТЕ»

Участники: учащиеся 6 класса.

Музыкальная заставка

                                           Ход мероприятия:

 Приветствие  «Доброе тепло»:
(цель: вызвать групповые и положительные эмоции, создание доброжелательной атмосферы в группе):
.Звучит музыка

 Воспитатель:
 Здравствуйте ребята и наши гости! Приглашаю вас встать в круг и взяться за руки. Почувствуйте тепло рук соседа и передайте свое тепло легким сжатием руки другого по цепочке. Запомните, что волшебство можно творить с помощью мыслей, рук, глаз, слов, добрых дел и поступков. Повернитесь к соседу слева и поприветсвуйте его.
Пример: «Здравствуй Даша. Ты мне нравишься потому что…»

/Дети рассаживаются по местам, остаются чтецы/.

                                           Леон Измайлов                                        
                    стихотворение «Монолог о дружбе».                       

 Денис Ершов:
Что такое дружба? Каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоем в кино,
Может быть, Хороший пас в футболе,
Может быть, подсказку у доски,
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил все видит, но молчит.

 Денис Катрич:
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок дает ему списать.
Разве это дружба, если двое
Вздумали уроки прогулять,
А спросила мама: «Вы не в школе?»-
Оба дружно начинают врать.
Ну, а может, дружба – это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою, пересыпая лестью,
И не скажет резкость никогда?
Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну и все же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?

Маша Филаретова:
Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить,-
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему свое вниманье
Дни, недели, месяц или год….

Вова Тимченко:
Если друг твой что-то, к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно. Прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, понять он все не сможет,
Может быть, обидится он вдруг,
Все равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.

Виталик Беленцов:
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот , кто льстит,
А тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на Земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных.
Дружба – это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба – это мир на всей планете
Без сирот, без ужасов войны.

Воспитатель:
 Сегодня мы с вами поговорим о дружбе, об отношениях, которые должны быть между друзьями и между одноклассниками. Представьте себе, что слово «дружба» требует расшифровки, но необычной. Вам нужно каждую букву, входящую в это слово, использовать  для того, чтобы дать характеристику понятия «друг»
(На доске в вертикальном положении расположено слово «друг»)
Д – добрый, душевный, доброжелательный
Р – решительный, рассудительный. работящий….
У – умный, улыбчивый, уважительный
Г - ……………………………………
Фоном звучит спокойная музыкальная композиция.

Воспитатель
А можно ли этими словами сказать про наш отрядный коллектив?(Если воспитанники дают отрицательный ответ, то разобрать почему).
Давайте вспомним какая атмосфера царит в нашем отрядном коллективе.

Видеоролик об отряде.

Воспитатель:
 Во все времена у всех народов высоко ценилась дружба, верность и преданность. Нет народа, у которого не было бы пословиц, поговорок и легенд о дружбе. Давайте и мы вспомним русские пословицы и поговорки о дружбе. Я буду называть начало пословицы, а вы – ее окончание…

1.  Скажи мне, кто твой друг,………….( и я скажу, кто ты)
/ Выбор друзей характеризует человека, и по его друзьям можно составить впечатление о нем самом. Если его друзья хорошие люди, верные друзья, хорошо учатся, то будут такой же пример подавать и тебе/

2. Гусь свинье…….(не товарищ)
/Издавна считалось, что гусь - это птица чрезвычайно гордая, видимо, исходя из манеры её передвижения с гордо поднятой ввысь головой Свинья же - животной простое, которому в жизни нужно немногое для счастья - она с удовольствием поваляется в грязи и пороется под дубом в поиске желудей. ну разве между этими животными может быть что-то общее? Выражение употребляется в отношении людей, которые совершенно разные по мировоззрению, характеру или общественному положению - у таких людей нет ничего общего/

3. Старый друг……..(лучше новых двух)
/Говорится, когда хотят подчеркнуть верность, преданность и незаменимость старого друга, людей крепко роднит прошлое, годы, проведённые под одной  крышей, в одном  окопе/

4. Гора с горой не сходится, а человек………(с человеком сойдется).
/Говорится с радостью при неожиданной встрече после долгой разлуки или с надеждой на встречу при расставании на неопределённо долгое время./

5.  С кем поведешься……(от того и наберешься)
/От человека, с которым часто общаешься, дружишь, невольно перенимаешь его взгляды, привычки, начинаешь подражать ему. Так говорят, когда у кого-либо замечают сходство в поведении, речи, поступках с тем человеком, с которым тот общается, живёт или дружит/

6. Не имей сто рублей, ……(а имей сто друзей)
/Хорошо иметь много друзей, дружба дороже богатства, денег. Так говорится, когда друзья или знакомые помогают, выручают в беде./

7. Дружба дружбой,……….(а служба службой)
/Дружеские отношения не должны влиять на служебные. Так говорится, когда человек, несмотря на дружеские отношения с кем-либо, занимающим иное (как правило, более высокое) служебное положение, не отступает от выполнения официальных обязанностей./

Воспитатель:
. Молодцы, ребята! Сейчас мы посмотрим веселую историю из журнала «Ералаш». Этот фильм называется  «Настоящие друзья».
Можно ли это сказать о главных героях? Почему?(Ответы воспитанников)

Ребята, скажите, когда появляется дружба? Где тот миг, который становится важным для человека, и нужно ли его определять? Как вы думаете?
А  что для вас настоящий друг?(Ответы воспитанников)

А теперь давайте продолжим фразу
Я счастлив, когда мой друг…………..
Я буду рад, если мой друг……………
Я огорчусь, если мой друг……………
Я буду гордиться своим другом, если он………..
Я не буду дружить со своим другом, если он……………….

Воспитатель:
 Мы с вами писали небольшой рассказ о нашем отряде, автором которого был каждый из вас. Сейчас мы сравним ваши записи и сделаем вывод о нашем пути до настоящей коллективной дружбы. Я буду читать фразы, а вы будете зачитывать по очереди свои ответы.

Когда мы пришли в 5 класс, все мы были разные, и почти никто никого не знал. Но шло время, и в нашем отряде стали появляться друзья. Все мы сдружились, когда______________________________________________________________
Но что-то еще было, что не давало  стать  нам единым коллективом, это скорее всего______________________________________________________________
Чтобы мы все стали дружным отрядом, нам надо______________________________________________________________
Ведь дружба, это прежде всего,_____________________________________________________________
Нам бы очень хотелось, чтобы каждый из отряда был_______________________________________________________________
Сейчас, когда мы уже знаем, что такое дружба, мы будем стремиться_________________________________________________________
А для того, чтобы у нас все  получилось, надо______________________________________________________________
Только тогда мы сможем сделать____________________________________________________________
Мы станем дружным отрядом, в котором каждый  друг за друга и все за одного, которому не страшны будут никакие невзгоды.


Заключительное слово воспитателя:

Замечательно, ребята! Как много хороших слов вы сегодня сказали! И в заключении, хотелось бы вам, уважаемые гости, показать наше небольшое совместное творчество! Оно о самоценности каждого из нас. Открытие собственной самоценности - это одно из тех важных открытий, которые очень трогают. Слепо стремиться быть на кого-то похожим очень легко, гораздо сложнее, но во много раз интереснее, быть похожим на себя, быть самим собой. Стараться понять, принять, и полюбить себя таким, какой ты есть. А если и  изменяться, а без этого невозможно движение вперед, то непременно в лучшую сторону и так как можешь только ты и никто другой.
«Нет на Земле второго вас» И это замечательно….

Итак, смотрим:.

Видеоролик  «Декларация  самоценности».

Краткое описание документа:

Цели:

1. Профилактика у воспитанников негативных эмоциональных проявлений: агрессивности, тревожности, дисгармоничности.
2. Создание группового взаимодействия, навыки совместной деятельности, умение договариваться).
3. Ребята в игровой форме получили возможность высказать свое мнение, проявить активность и свои индивидуальные качества личности.