Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка открытого практического занятия по теме "Проценты"

Разработка открытого практического занятия по теме "Проценты"

  • Математика
БОУ ОО «Медицинский колледж» Понятие процента УД Математика Специальность: 3...
 Даже маленькая практика стоит большой теории Закон Букера
Цель занятия Уметь решать задачи на проценты в области профессиональной деяте...
Задачи Проверить знание определений понятий, основных математических методов...
План проведения занятия Проверка знания теоретического материала по теме «Пон...
Оценочный лист Тема:____________________________________________________ Ф.И....
Проверка знания теоретического материала по теме Теоретические вопросы по те...
Критерии оценивания знания теоретического материала (самооценка) Знаю ответы...
Критерии оценивания устных ответов (взаимооценка) Количествоправильных ответо...
Отработка практических навыков решения задач по теме Решение задач № 22,26,...
Критерии оценивания решения задач Количествоправильно решенных задач Отметка...
Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 22 Объем крови...
Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 26 У медсестры...
Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 27 При перевозк...
Отработка практических навыков решения задач по теме «Проценты» Задача № 17...
Отработка практических навыков решения задач по теме «Проценты» Задача № 29 В...
Критерии оценивания решения задач Количествоправильно решенных задач Отметка...
Проверка умений решать задачи по теме «Понятие процента» Выполнение самостоя...
Критерии оценки итоговой работы Количество правильно решенных задач Отметка 5...
Подведение итогов Цель занятия: Уметь решать задачи на проценты в области про...
Рефлексия 1. Сегодня я узнал… 2. Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я выполня...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 БОУ ОО «Медицинский колледж» Понятие процента УД Математика Специальность: 3
Описание слайда:

БОУ ОО «Медицинский колледж» Понятие процента УД Математика Специальность: 31.02.02 Акушерское дело, курс 2 Преподаватель: Соловьёва О.С.

№ слайда 2  Даже маленькая практика стоит большой теории Закон Букера
Описание слайда:

Даже маленькая практика стоит большой теории Закон Букера

№ слайда 3 Цель занятия Уметь решать задачи на проценты в области профессиональной деяте
Описание слайда:

Цель занятия Уметь решать задачи на проценты в области профессиональной деятельности

№ слайда 4 Задачи Проверить знание определений понятий, основных математических методов
Описание слайда:

Задачи Проверить знание определений понятий, основных математических методов решения задач на проценты, применяемых в области профессиональной деятельности Формировать навык решения задач на проценты, связанных с профессиональной деятельностью Проверить умения решать задачи на проценты в области профессиональной деятельности

№ слайда 5 План проведения занятия Проверка знания теоретического материала по теме «Пон
Описание слайда:

План проведения занятия Проверка знания теоретического материала по теме «Понятие процента» Отработка практических навыков решения задач по теме «Понятие процента» Проверка умений решать задачи по теме «Понятие процента»

№ слайда 6 Оценочный лист Тема:____________________________________________________ Ф.И.
Описание слайда:

Оценочный лист Тема:____________________________________________________ Ф.И. руководителя подгруппы_______________________________ № п\п Ф.И.студента Теоретическая часть Практическая часть Итоговая работа Итоговаяотметка Само- оценка Взаимо- оценка Само- оценка Взаимо- оценка Само- оценка Взаимо- оценка    

№ слайда 7 Проверка знания теоретического материала по теме Теоретические вопросы по те
Описание слайда:

Проверка знания теоретического материала по теме Теоретические вопросы по теме «Понятие процента» 1. Что такое один процент? 2. Какое соотношение между десятичными дробями и процентами? 3. Назовите меры объема, массы и их соотношение. 4. Что такое пропорция? 5. Назовите три основных вида задач на проценты. 6. Как найти число по указанному проценту? 7. Как найти число по данной величине указанного его процента? 8. Как найти выражения одного числа в процентах другого?

№ слайда 8 Критерии оценивания знания теоретического материала (самооценка) Знаю ответы
Описание слайда:

Критерии оценивания знания теоретического материала (самооценка) Знаю ответы на все вопросы, смогу ответить – 5; Затрудняюсь в ответах на 1-2 вопроса – 4; Затрудняюсь в ответах на 3 вопроса – 3; Не знаю ответов более чем на 3 вопроса – 2.

№ слайда 9 Критерии оценивания устных ответов (взаимооценка) Количествоправильных ответо
Описание слайда:

Критерии оценивания устных ответов (взаимооценка) Количествоправильных ответов Отметка 8 ответов 5 6-7 ответов 4 5 ответов 3 Менее5 ответов 2

№ слайда 10 Отработка практических навыков решения задач по теме Решение задач № 22,26,
Описание слайда:

Отработка практических навыков решения задач по теме Решение задач № 22,26, 27,17,29 с. 26-27 Гилярова М.Г. Математика для медицинских колледжей/М.Г. Гилярова. – Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2014.

№ слайда 11 Критерии оценивания решения задач Количествоправильно решенных задач Отметка
Описание слайда:

Критерии оценивания решения задач Количествоправильно решенных задач Отметка 5 задач 5 4 задачи 4 3 задачи 3 Менее3 задач 2

№ слайда 12 Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 22 Объем крови
Описание слайда:

Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 22 Объем крови у взрослого человека составляет 5 л. При глубоком порезе он теряет 8 % от общего объема. Определите объем потери крови.

№ слайда 13 Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 26 У медсестры
Описание слайда:

Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 26 У медсестры в процедурном кабинете было 12 упаковок стерильных салфеток. Она израсходовала одну упаковку. Сколько процентов стерильных салфеток израсходовала медсестра?

№ слайда 14 Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 27 При перевозк
Описание слайда:

Отработка практических навыков решения задач по теме Задача № 27 При перевозке лекарств разбили 2% ампул, что составило 24 штуки. Сколько всего ампул перевозили?

№ слайда 15 Отработка практических навыков решения задач по теме «Проценты» Задача № 17
Описание слайда:

Отработка практических навыков решения задач по теме «Проценты» Задача № 17 Сколько воды нужно взять, чтобы из 1 кг хлорной извести получился 10% - ный раствор?

№ слайда 16 Отработка практических навыков решения задач по теме «Проценты» Задача № 29 В
Описание слайда:

Отработка практических навыков решения задач по теме «Проценты» Задача № 29 В растворе содержится 40% соли. Если добавить 120 г соли, то в растворе будет содержаться 70% соли. Сколько граммов соли было в растворе первоначально?

№ слайда 17 Критерии оценивания решения задач Количествоправильно решенных задач Отметка
Описание слайда:

Критерии оценивания решения задач Количествоправильно решенных задач Отметка 5 задач 5 4 задачи 4 3 задачи 3 Менее3 задач 2

№ слайда 18 Проверка умений решать задачи по теме «Понятие процента» Выполнение самостоя
Описание слайда:

Проверка умений решать задачи по теме «Понятие процента» Выполнение самостоятельной работы по вариантам

№ слайда 19 Критерии оценки итоговой работы Количество правильно решенных задач Отметка 5
Описание слайда:

Критерии оценки итоговой работы Количество правильно решенных задач Отметка 5задач 5 4задачи 4 3 задачи 3 Менее 3задач 2

№ слайда 20 Подведение итогов Цель занятия: Уметь решать задачи на проценты в области про
Описание слайда:

Подведение итогов Цель занятия: Уметь решать задачи на проценты в области профессиональной деятельности.

№ слайда 21 Рефлексия 1. Сегодня я узнал… 2. Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я выполня
Описание слайда:

Рефлексия 1. Сегодня я узнал… 2. Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я выполнял задания… 5. Я понял, что… 6. Теперь я могу… 7.Я почувствовал, что… 8. Я приобрел… 9. Я научился… 10. У меня получилось… 11. Я смог… 12. Я попробую… 13. Меня удивило 14. Мне захотелось… 15.Урок дал мне для жизни…

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-227983
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх