Инфоурок / География / Конспекты / Разработка открытого урока. География 7 класс.История открытия и исследования Антарктиды (урок-игра)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка открытого урока. География 7 класс.История открытия и исследования Антарктиды (урок-игра)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Канасв A.B.

География.

7 класс

Урок-игра

История открытия и

исследования Антарктиды

(урок-игра)

Цели и задачи урока: продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об Антарктиде; вспомнить известные и изучить новые термины и понятия; познакомить с историей открытия и исследования Антарктиды и Антарктики; воспитывать патриотизм на примере показа вклада русских учёных в открытии и исследовании Антарктиды; воспитывать умение слушать учителя, докладчика, работать с карточками таблицами, выступать с докладами.

Оборудование: карта полушарий, карта Антарктиды, настенная контурная карта, картины, таблицы, книги; настенная демонстрационная карта игры и фишки к ней, карточки, раздаточные таблицы и тесты.

Формы проведения урока. Урок проводится в форме игры. В игре 5 туров. Учащиеся слушают учителя, докладчика, получают карточку, работают с таблицей. В каждом туре проводится тестовая оценка знаний, по результатам которого корабль ученика (фишка, сделанная по форме парусного корабля) на наглядной карте игры перемещается вперёд (фишку можно закреплять на наглядной карте с помощью английской булавки). Настенной игровой картой может служить карта Антарктиды, а клетками для перемещений фишки могут служить меридианы. Таким образом, учащиеся совершают кругосветное плавание вокруг материка. Игра нацелена не только на изучение материала, но и на развитие умения слушать учителя, докладчика, работать с карточками таблицами, выступать с докладами.

Ход урока.

Оргмомент.

Организация работы. Учитель ставит цели и задачи урока.

Опрос.

Опрос проводится в форме тестирования по материалам прошлого урока.









hello_html_m296f5637.gifТест для опроса учащихся по теме «географическое положение Антарктиды»

1. Выберите правильный вариант: На южном полюсе восход и заход
солнца можно наблюдать

  1. только летом; Б) только зимой;

  2. один раз в год; Г) два раза в год.

2. Найдите неправильный вариант.

A) Материк весь расположен в пределах Южного полярного круга.

Б) От других материков Антарктида отделена океаническими пространствами.

B) За счёт толщи льда Антарктида самый высокий материк в мире.
Г) В Антарктиде находится полюс холода.

3. Отметьте правильный вариант. Средняя толщина ледяного покрова в
Антарктиде составляет -

  1. 1000 м. Б)2000 м.

  2. 4500 м. Г) 10000 м.

4. Южная полярная область, включающая Антарктиду с прилегающими к
ней островами и южные части океанов называют Антарктикой, она
ограничена примерно

  1. 50-60 градусом северной широты. Б) 50-60 градусом южной широты.

  2. 50-60 градусом восточной долготы. Г) 70-80 градусом южной широты.

5. Название «Антарктида» происходит от греческого слова «анти»,
напишите что означает это слово



Код ответа на тест: 1 В; 2А; ЗБ; 4Б; 5против.

Изучение нового материала.

Учитель знакомит учащихся с формой проведения занятия. После чего начинается игра.

1 тур - учимся слушать учителя.

Учитель зачитывает карточку, учащиеся слушают, после чего получают тест, при правильном ответе корабль учащегося передвигается по схеме на три позиции. В случае неправильного ответа ученик выбирает другой ответ, но в случае правильного ответа продвигается уже меньше на одну позицию и т.д.

Карточка 1.

Затрудняют плавание в антарктических водах низкие температуры, частые штормы («неистовые пятидесятые»), плотные туманы и снега, айсберги, которых по опреде­лению ученых, у берегов Антарктиды одновременно плавает более 100 тыс. Вследствие этого Антарктиду открыли значительно позднее других материков. Еще

В

евние ученые высказывали мысль о существовании материка в высоких широтах

жного полушария.

Во второй половине XVIII в. на поиски Южного материка отправилась английская экспедиция, которую возглавлял известный английский мореплаватель Джеймс Кук. Дж. Кук не раз пересекал Южный полярный круг, но пробиться сквозь льды к материку он так и не смог. Джеймс Кук, написал: «Риск, связанный с плаванием в этих необследованных и покрытых льдинами морях в поисках Южного материка, настолько велик, что я могу взять на себя достаточную смелость, чтобы сказать, что ни один человек никогда не решится на большее, чем сделал я, и что земли, которые могут находиться на юге, никогда не будут исследованы».

Как известно, это авторитетное высказывание Дж. Кука надолго отвратило желающих исследовать океан южнее 50° широты.

Тест к карточке I. Выберите правильный вариант.

  1. Джеймс Кук не достиг Антарктики.

  2. Джеймс Кук не смог пресечь Южный полярный круг.

  3. Джеймс Кук сумел один раз пересечь южный полярный круг, но пробиться сквозь льды к материку не смог.

  4. Джеймс Кук несколько раз пересекал южный полярный круг, но пробиться сквозь льды к материку не смог.

Карточка 2. Спустя почти пятьдесят лет после плавания Джеймса Кука в Антарктику в 1819 г. была организована Первая русская антарктическая экспедиция на судах «Восток» и «Мирный» под командой Фаддея Фаддеевича Беллинсгаузена и Михаила Петровича Лазарева, Морское министерство России определило задачи экспедиции как чисто научные: «открытие в возможной близости Антарктического полюса с целью приобретения полнейших познаний о нашем земном шаре».

По географическим результатам первая русская антарктическая экспедиция величайшая в XIX веке: открыта новая часть света («ледяной континент», «континент льда», «ледяной оплот»), позже названная Антарктидой, к берегам которой русские моряки подходили девять раз, Впервые экспедиция подошла к берегам Антарктиды в 1820 году, эту дату принято считать годом открытия Антарктиды. Экспедиция не раз приближалась к берегам Антарктиды в том числе четырежды на расстояние 3—15 км; впервые охарактеризованы крупные акватории, примыкающие к новому материку;











впервые описаны и классифицированы льды Антарктиды и дана в общих чертах верная характеристика ее климату; на карту Антарктики нанесено 28 объектов, получивших русские названия; в высоких южных широтах и в тропиках обнаружено 29 островов». Русская антарктическая экспедиция положила начало интенсивному изучению береговой зоны Южного континента.

Тест к карточке 2. Выберите правильный вариант.

  1. Антарктида открыта в 1819 году.

  2. Антарктида открыта в 1820 году.

  3. Антарктида открыта в 1919 году.

  4. Антарктида открыта в 1920 году.

2 тур - учимся слушать докладчика.

Заранее, одному или нескольким ученикам даётся задание подготовить выступление по дополнительной литературе. (Например по книге А.Ф.Трешникова Антарктика: исследования, открытия.) Учащиеся выступают перед классом. Игра ведётся так же, как и в первом туре.







ПЕРВЫЕ РУССКИЕ В АНТАРКТИДЕ

hello_html_7ff058ae.jpg

последнеи экспедиции Роберта Скотта участвовали двое русских — Дмитрии Гирев и Антон Омельченко. Как они. оказались в национальной английской экспедиции? Дмитрии Гирев жил на Дальнем Востоке, и здесь его в 1910 году нанял на должность каюра Сесиль Мирз, один из помощников Скотта. Вместе они купили три десятка ездовых собак и пароходом доставили их в Новую Зеландию.

Антон Лукич Омельченко был в экспедиции Скотта конюхом. В 1909 году Омельченко работал жокеем на ипподроме во Владивостоке. Здесь его и рекомендовали доверенному Скотта как знатока лошадей. В Харбине они закупили более двух десятков маньчжурских лошаде^. и Омельченко доставил их также в Новую Зеландию. На ДОжном(острове Новой Зеландии» в порту Литлтон, вместе со своим живым грузрм I ирев и Омельченко были взяты на борт экспедиционного судна „Терра-Нова . В Антарктиде они участвовали во вспомогательных партиях, сопровождавших Скотта на пути к Южному полюсу, Омельченко сопровождал полюсную партию до середины шельфового ледника Росса, а Тирев еще южнее — он расстался со Скоттом на 84 ю. ш., на ледцике Бирдмора.

В своем дневнике Скотт £ похвалой отзывается о трудолюбии своих пусских спутников, об, их постоянной готовности помрчь в трудных делах. Поздней антарктической осеуью 1912 года Дмитрии Гирев вместе с Черри-Г ерардом участвовал в труднейшем походе на юг для встречи Скотта и его спутников. Они тогда дошли до склада „Одной тонны и ждали полюсную партию до 12 марта 1912 года, но не дождались. Отсюда при жестоких морозах и пурге они вернулись на береговую базу. Стало очевидным, что полюсная партия погибла. В ноябре 1912 года 1 ирев был в поисковой партии, обнаружившей палатку с телами Скотта и его двух спутников. Всего лишь в 11 милях от места, где их ждали ,Черри-Герард и I ирев, В конце декабря 1912 года Гирев в составе партии геолога Раймонда Пристли поднялся на вершину вулкана Эребус. В знак заслуг Дмитрия Гирева Пристли назвал один из пиков горы Эребус циком Дмитрия.

(£акова же дальнейшая судьба Гирева и Омельченко? митрии Семенович Гирев после экспедиции некоторое время жил в Новой

Зеландии, но вскоре снова вернулся на Дальний Восток. В 1915 году, он высг Николаевске-на-Амуре в народном доме с воспоминаниями об экспедиции. При ср-

Дальний Восток. В 1915 году, он выступал в ie с воспоминаниями об экспедиции. При со­ветской власти он раоотал на золотых приисках и умер, по некоторым данным, в 1932 году.

Антон Лукич Омельченко дневнике Р. Скотта он фигурирует престо Антон, без фамилии) —уроженец села Батьки на Полтавщине, работал наездникшл на конном заводе украинского помещика, участвовал в скачках и получал призы. Судьба жокея забросила его во Владивосток, где в!909 году и состоялось его знакомство с представителем экспедиции Скотта. Из_ Антарктиды Омельченко возвратился на родину, участвовал солдатом в Первой мировой воине, красногвардейцем — в гражданской, потом был сельским активистом и одним из первых вступил в колхоз. I югиб он случайно в 1932 году — на пороге своей хаты его сразила молния.

1

И еще один представитель русского народа связан с покорением Южного полюса — Кучин Алексащщ Степанович. Он был штурманом на.„Фраме , судне норвежской экспедиции Руала Амундсена, и руководил океанографическими исследованиями. Как же он попал в состав норвежской экспедиции, также сугубо национальной/ . Родился Кучин в семье помора в селе Кушерека на берегу Белого моря, окончил в 1909 году Архангельское мореходное училище, которое ныне носит его имя, и плавал штурманом на промысловых судах в Баренцевом и Норвежском морях. Вскоре его заинтересовала океанография — наука об океане, в котором обитают промысловые животные и рыбы, Этот интерес л связал его со знаменитыми норвежскими исследователями Бьерном Хелланд-Хансеном и Фритьофом Нансеном. Они и рекомендовали молодого русского моряка и ученого в экспедицию Амундсена. Кучин не остался на зимовку, он лишь принимал участие в строительстве базы на берегу Ки­товой бухты шельфового ледника Росса. В связи со сроком призыва на военную службу ему надлежало вернуться в Россию. В то время когда зимовочная партия готовилась к штурму Южного полюса. Кучин jia борту „сррама выполнял океа­нографические разрезы между Южной Америкой и Африкой. Он покинул „Фрам в уэнос-Аиресе и вернулся в Россию.

В начале 1912 года в Архангельске Кучин встретился с В. А. Русановым, который уговорил молодого моряка пойти с ним в полярное экспедиционное плавание на „Геркулесе в роди капитана. Военные власти дали ему отсрочку от призыва в армию. 3 1912 году „Геркулес посетил Шпицберген, а оттуда направился на восток Северным морским путем. Решение Русанова и его спутников было неожиданным; ,усацрв сообщил о нём запиской через промышленников, встретившихся у берегов Човои Земли. Больше от экспедиции сведении не поступало. „I еркулес исчез. До сих под на берегах Карского моря и Северной Земли идут поиски этой экспедиции... _ Таким образом, через 81 годГ после открытия Антарктиды экспедицией Беллинсгаузена и Лазарева I ирев, Омельченко и Кучин были первыми русскими людьми, ступившими на берега Антарктиды. Их имена увековечены на географических картах шестого континента современными советскими иссле­дователями. Именем Гирева назван (в 19ро году) остров в море Дейвиса вблизи советской антарктической станции Мирный и пик (в 1961 году) в горах Орвин Земли








Королевы Мод. К сожалению, из-за неточного знания фамилии Дмитрия Семеновича _,ирева эти географические объекты названы на картах островом Горева и пиком ррева. Думаю, что ошибка будет исправлена на картах последующих издании, именем Антона Лукича Омельченко названа бухта (в 1958 году), v берега Отса в море Сомова. В память Александра Степановича Кучина назван (в 1958 году) ледник на побережье Земли Уилкса и пик (в 1961 году) в горах Орвин Земли Королевы мод.

Вряд ли наши скромные участники антарктических экспедиции мечтали об этом, но потомки всегда должны помнить о славных делах своих соотечественников.

Тест к докладу «Первые русские в Антарктиде. Выберите правильный вариант.

Представитель русского народа связанный с покорением Южного полюса. Он был штурманом на „Фраме", судне норвежской экспедиции Руала Амундсена, и руководил океанографическими исследованиями.

  1. Дмитрий Семёнович Гирев

  2. Антон Лукич Омельченко

  3. Александр Степанович Кучин

  4. Михаил Петрович Лазарев

3 тур - учимся работать с карточками.

Каждый ученик получает карточку, читает её, прочитав сдаёт и получает тест к карточке. В случае правильного ответа корабль учащегося передвигается на следующую позицию. В случае неправильного ответа ученик вновь получает карточку, изучает её снова, сдаёт и вновь получает тест к карточке, и далее по схеме.

Карточка 3. 14 декабря 1911 г. норвежцем Р у а л е м Амундсеном, а месяцем позже 18 января 1912 г.— англичанином Роб е ртом С к о гт о м был достигнут Южный полюс. Это было величайшее географическое открытие. Ученые получили первые сведения о внутренних районах материка. Но достались они дорогой ценой. Группа Роберта Скотта погибла на обратном пути, не дойдя всего нескольких километров до базы, где были продукты и топливо. В ноябре 1912 г. спасательный отряд нашел палатку, а в ней замерзшие тела.

Карточка 4. Правовой режим Антарктиды регулируется Договором об Антарктике 1959 г. Так, в статье I Договора зафиксировано обязательство использовать Антарктику исключительно в мирных целях. Там запрещено строительство военных баз, проведение военных маневров, испытаний любых видов оружия. Статья^ V, включенная по инициативе Советского Союза, запрещает проведение в этом районе ядерных взрывов как в военных, так и в мирных целях, а также захоронение там радиоактивных отходов. Статья II провозглашает свободу научных исследований в Антарктике, что позволяет любой стране организовать здесь научные станции и вести наблюдения.

Тест к карточке 4. Определите неправильный вариант.

  1. В Антарктиде запрещены военные базы.

  2. Антарктиду можно использовать только в мирных целях.

  3. В Антарктиде провозглашена свобода научных исследований для ведущих стран мира.

  4. В Антарктиде запрещено захоронение радиоактивных отходов.








Карточка 5. Современные исследования Антарктиды.

В первой половине XX в. США, Великобритания, Австралия, Норвегия и другие государства организовали специальные экспедиции по изучению Антарктиды. Исследования проводились преимущественно на побережье, внутренние же области материка оставались малоизвестными.

Начало планомерному современному исследованию «шестого континента» было положено в 1957—1958 гг. в связи с проведением Международного Геофизического Года (МГГ), когда 12 государств мира (будущие участники Договора об Антарктике) решили совместно изучать материк и обмениваться научными открытиями. Для эффективности исследования, материк был разбит на сектора. Так, например, научные станции нашей страны располагаются в секторе от 70 до 105° в. д. Для решения различных вопросов страны — участницы Договора собираются на Консультативные совещания.

Тест к карточке 5. Определите правильный вариант.

гг. 10 стран

гг. 12 стран

гг. 10 стран

гг. 12 стран

В Международный Геофизический Год (МГГ) в 1957 - 1958 приступили к изучению Антарктиды.

В Международный Геофизический Год (МГГ) в 1957 - 1958 приступили к изучению Антарктиды.

В Международный Геофизический Год (МГГ) в 1967 - 1968 приступили к изучению Антарктиды.

В Международный Геофизический Год (МГГ) в 1967 - 1968 приступили к изучению Антарктиды.

Карточка 6.

Первую советскую антарктическую экспедицию (ОАЭ) возглавил Герой Советского Союза Михаил Михайлович Сомовьи 13 февраля 1956 г. вступила в строй первая советская научная станция Мирный, расположенная точно на Южном полярном круге. Сейчас это один из наиболее крупных антарктических поселков, а начинался он с деревянных щитовых домов.

«Всего в Мирном было построено 18 зданий. Жилые дома образовали улицу, которую мы назвали улицей Ленина. Внутреннее устройство домов было очень удобным и уютным. Над конструкцией разборных щитовых домов много работали задолго до экспедиции. По расчетам, стены домов со специальной теплоизоляцией и водяное отопление должны были обеспечивать в помещении нормальную для жизни температуру в самое суровое время года. Как показала практика, расчеты отлично подтвердились».

2 апреля из Мирного в глубь ледяного континента вышел первый санно-тракторный поезд. Спустя почти месяц, пройдя всего 375 км, была основана первая внутриконтинентальная станция Пионерская на высоте 2700 м над уровнем моря. «Все мы шесть человек стояли у мачты, на вершине которой трепетал от ветра невидимый во тьме и пурге флаг Советского Союза. В свете взлетевшей ракеты мы увидели его алое полотнище. Метель неистовствовала, снег кружился вихрями, и мы уже в нескольких шагах не могли различать друг друга»,— писал об этом событии начальник первой в мире внутриконтинентальной антарктической станции А. М. Гусев.

Сейчас главной базой наших антарктических экспедиций является станция Молодежная (основана в 1962 г.). Это один из наиболее крупных научных городков, в котором насчитывается несколько десятков домов, мощный радиоцентр, дизельная электростанция, а на ЭВМ в специальном вычислительном центре обрабатываются данные научных наблюдений, поступающие на Мо­лодежную со всех советских антарктических станций. Именно на Молодежной с учетом опыта Мирного стали строить первые дома на сваях.

Наиболее крупным зарубежным посёлком является американская станция Мак-Мердо.











Тест к карточке 6. Определите правильный вариант.

Первая внутриконтинентальная Антарктическая станция -

  1. Мирный

  2. Молодёжный

  3. Пионерская

  4. Мак-Мердо

4 тур. Работа с таблицей.

Учащиеся переносят информацию в тетрадь и изучают таблицу. После этого получают тест, далее оценка производится как в третьем туре.

История исследования Антарктиды



Дата

Исследователь

ытие

1773-1775

Дж. Кук (Англия)

Первое пересечение Южного полярного круга

1819-1821

Ф.Беллинсгаузен и М. Лазарев (Россия)

Открытие материка русское кругосветной экспедицией

1838-1842

Ч. Уилкс (США)

Открытие Земли Уилкса

1839-1840

. Дюмон-Дюрвиль (Франция)

Открытие Земли Ад ел и

1841-1842

Д. Росс (Англия)

Открытие моря и ледяного барьера Росса,';

1895

К. Борхгревинк и Л. Кристенсен (Норвегия)

Первая высадка на берег Антарктиды

1898-1899

К. Борхгревинк (Норвегия)

Первая зимовка на материке

1902-1903

Р. Скотт (Англия)

Открытие шельфового ледника Росса

1908

Э. Шеклтон (Англия)

Первая попытка пересечения Антарктиды

14.12.1911

Р. Амундсен (Норвегия)

Первое достижение Южного полюса


18.01.1912

Р. Скотт (Англия)

Второе достижение Южного полюса

1911-1931

Д. Моусон (Австрия)

Доказательство в ходе рада экспедиций наличия сплошной суши между 45 и 150 в. д.

1929

Р. Берд (США)

Первый полет на самолете над Южным полюсом

1956

М.Сомов (СССР)

Первая советская антарктическая экспедиция

195Т

А. Тре^^иков

Создание станции «Восток»,

регистрация минимапьири

температуры 89 С

1958

ЕТШК

Достижение полюса недоступности

Тест к таблице. Определите правильный вариант

Полюс недоступности первым достиг

  1. Р.Амундсен (Норвегия)

  2. г).Шеклтон (Англия)

  3. М.Сомов (СССР)

  4. Е.Толстиков (СССР)

5 тур. Итоговый тест.

Учащиеся решают тест и соответственно ответу передвигается корабль на игровой карте.

Отметьте правильный ответ.

1. Антарктида была открыта:

а) в 1775 г.;

б) в 1820 г.;

в) в 1895 г.;

г) в 1911 г.

2. Первым на побережье Антарктиды высадился:

а) К. Борхгревинк в 1895 г.;

б) Ф. Ф. Беллинсгаузен в 1820 г.;

в) Д. Росс в 1842 г.;

г) Р. Скотт в 1902 г.

3. Борьбу за достижение первым Южного полюса вели:

а) Кук и Лазарев;

б) Уилкс и Росс;

в) Шеклтон и Моусон;

г) Амундсен и Скотт.

4. Международным геофафическим годом был объявлен:

а) 1950 г.;

б) 1955 г.;

в) 1957 г.;

г) 1960 I.



Код теста: 16; 2а; Зг; 4в

Подведение итогов игры. Подводятся итоги урока и выставляются оценки.

Домашнее задание. Соответствующий уроку параграф записан на доске.

Литература.

  1. Дубровин Л.И., Преображенская М.А. О чём говорит карта Антарктики. Л. 1987.

  2. Кюринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов: Учебник для 7 класса средней школы. М. 1993.

  3. Крылова О.В. Уроки географии. 7 класс. М. 1990, стр. 101 - 103.

  4. А.Ф.Трешников Антарктида: исследования, открытия. Л. 1980.

  5. Элькин Г.Н. География материков и океанов. 7 класс: методическое пособие. СПб. 2001, стр. 119-121.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-041217

Похожие материалы