Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Разработка открытого Урока игры "Аукцион"

Разработка открытого Урока игры "Аукцион"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Комитет по науке и высшей школе

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное

учреждение среднего профессионального образования

«Невский машиностроительный техникум»













Методическая разработка открытого урока-игры «Аукцион»

по дисциплине «Статистика»

для специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет»













Разработала : Чуджаева Л.У., преподаватель экономических дисциплин















Санкт-Петербург, 2015 г.

УРОК - ИГРА «АУКЦИОН»

Цель игры – текущий контроль знаний. Эту задачу можно решать с помощью игры, которая поможет выявить уровень усвоенных знаний.

Педагогические возможности игровой технологии:

  1. Повышение у учащихся интереса к учебным занятиям в целом и к тем социально-экономическим проблемам, которые моделируются или проектируются с помощью игровой технологии;

  2. Рост познавательной активности учащихся в процессе обучения, что позволяет учащимся получать и усваивать большее количество информации, основанной на примерах конкретной действительности, моделируемой в игре;

  3. Приобретение участниками игры навыков принятия ответственных решений в сложных ситуациях, которые моделируются в процессе проводимой игры;

  4. Улучшение отношений между участниками игры и их педагогами;

  5. Повышение самооценки участников игры, так как у них появляется возможность от слов перейти к конкретному делу и проверить свои способности;

  6. Изменение отношения к окружающей действительности, снятие страха перед неизвестностью.


В виде лотов, продаваемых на аукционе, предлагаются вопросы. Правильный ответ на приобретенный опрос приносит участнику аукциона определенный доход.

Вводный этап:

Все участники перед началом аукциона получают в коммерческом банке первоначальный капитал в виде краткосрочного кредита под 30% годовых (до конца аукциона) в размере 1000 монет – игровых денежных знаков. Это означает, что в конце аукциона все, взявшие кредит, должны вернуть в банк 1300 монет ( 1000 монет - это сумма самого кредита и 300 монет – составляют 30% годовых от суммы кредита). Расписываясь в банковской книге «Выдача кредитов» за его получение, участник аукциона одновременно с деньгами получает номер участника. Только, имея такой номер, участник может претендовать на тот или иной лот, выставленный на аукционе.

Первоначальная стартовая цена самого вопроса – 100 монет. Затем открываются торги.

Объявляется 1-й тур – « Открытый лот – конкретный вопрос».

Данный тур будет проходить по следующим правилам:

  1. Аудитории задается конкретный вопрос из пройденных тем.

  2. Право на ответ может купить любой из участников, имеющих номер, заплатив наибольшую сумму в ходе открытых торгов.

  3. Первоначальная стартовая цена каждого лота (право на ответ) составляет 100 монет, а торговый (аукционный шаг) – 50 монет. Это означает, что торг ведется суммами, кратными 50 монетам. Например, один из участников называет свою цену за конкретный вопрос, предложенный аукционистом – 150 монет. Если кто-то из участников сам желает приобрести этот лот, он называет свою цену – 200 монет ( т.е. каждый раз цена увеличивается на 50 монет).

1

  1. Называя свою цену, участник должен поднять и показать свой номер, который он получил перед началом аукциона.

  2. Участник, предложивший наибольшую сумму и купивший лот, платит в банк сумму, за которую он купил выставленный лот.

  3. За правильный ответ на приобретенный вопрос участник получает денежное вознаграждение от 1000 до 1500 монет в зависимости от сложности вопроса

( аукционист может уменьшать вознаграждение в зависимости от ответа).

  1. Если участник ответил на вопрос неверно, то он платит в банк штраф в размере 100 монет, а лот снимается с торгов и может быть выставлен в конце тура для повторной продажи. Деньги, уплаченные за вопрос, участнику не возвращаются.

  2. Если у кого-то из участников закончились деньги, он может с разрешения аукциониста взять в банке дополнительный кредит, но не более 1000 монет и под 30% годовых.

Собственно игра:

Аукционист громко и четко задает вопрос, денежное вознаграждение за правильный ответ и стартовую цену вопроса.

Например: Как называется ….? Денежное вознаграждение за правильный ответ на этот вопрос составляет……монет. Первоначальная стартовая цена вопроса – 100 монет. Кто даст большую сумму?


После проведения 1 тура аукциона объявляется небольшой перерыв, в ходе которого, не участвующие в аукционе могут взять кредит в банке под 30% и также принять участие в торгах 1 и 2 тура.

2 тур – « Полузакрытый лот».

В этом туре на продажу выставляется не конкретный вопрос, а тема. Участник узнает формулировку вопроса лишь после того, как купит выставленный лот, т.е. уплатит максимально высокую цену из всех предлагаемых в ходе торгов. Цена за правильный ответ на вопрос в этом туре составляет от 1500 до 2000 монет. Участник, купивший лот, и неправильно ответивший на вопрос, также платит штраф в размере 100 монет, а лот снимается с торгов и может быть вновь выставлен, но уже в качестве « открытого лота», так как вопрос уже известен участникам аукциона.

Итак, объявляется начало торгов 2 тура.

Лот № 1 – вопрос по теме «Статистическое наблюдение». Денежное вознаграждение за правильный ответ на вопрос из этой темы составляет 1700 монет. Первоначальная стартовая цена – 100 монет. Кто даст большую сумму?

После того, как кто-либо из участников купил этот лот, аукционист задает вопрос. Так объявляется каждый лот.


3 тур « Закрытый лот» - неизвестный вопрос.

В этом туре участники покупают закрытый лот, не зная, какой вопрос и из какой области. Далее аукцион проходит по правилам № 2 -5 первого тура.

Цена за правильный ответ на купленный в лоте вопрос составляет от 2000 до 3000 монет в зависимости от сложности вопроса.

Объявляется начало торгов 3 тура.

Первый неизвестный вопрос. Первоначальная стартовая цена – 100 монет, аукционный шаг – 50 монет. Денежное вознаграждение за правильный ответ на вопрос составляет 2000 монет. Кто даст большую сумму? вопрос формулируется лишь после того, как кто-либо из участников купит этот лот.


2

Критерии оценки игроков сумма денежных средств, находящихся на руках или лицевом счете участника.

Итоги игры. В заключение все участники определяют сумму наличных денег (или на лицевом счете). Затем каждый из участников должен вернуть в банк взятый кредит и 30 % годовых за пользование им. Затем называется победитель, у которого на руках остается больше всего денег.

Первый тур « Открытый лот - конкретный вопрос»

п/п

В о п р о с ы

Вознаграждение, монет

1.

От какого латинского слова происходит термин «Статистика»? Что он означает?

1 000

2.

Дайте определение термина « Статистика»

1 000

3.

Что является предметом статистического изучения?

1 200

4.

Методология статистики, т.е. приемы, применяемые для изучения предмета статистики.

1 300

5.

Что представляет собой статистическое наблюдение? Приведите примеры.

1 200

6.

Что такое объект наблюдения?

Что может быть объектом наблюдения?

1 200

7.

Что такое единица наблюдения? Приведите примеры.

1 100

8.

Что понимается под статистической информацией? Назовите источники статистической информации.

1 000

9.

В каких формах осуществляется статистическое наблюдение? Приведите примеры.

1 100

10.

Что такое отчетность? Виды отчетности.

1 000

11.

На какие виды подразделяется статистическое наблюдение?

1 500

12.

Какими способами осуществляется статистическое наблюдение? Дать характеристику.

1 300

13.

Что такое абсолютные статистические величины? Приведите примеры.

1 300

14.

В каких единицах измерения выражаются абсолютные статистические величины? Приведите примеры.

1 200

15.

Что такое относительные величины? Приведите примеры.

1 200

16.

Какие группы относительных величин Вы знаете?

1 400

17.

Что такое статистическая сводка? Виды сводок.

1 100

18.

Что называется статистической группировкой? Какую основную задачу решает статистика при помощи группировки?

1 200

19.

Назовите основные категории (понятия) статистики.

1 000

20.

Что такое статистический показатель?

1 100

21.

Что такое статистическая совокупность?

1 100

22.

Что понимается под средней величиной в статистике?

1 000

23.

Какие виды средних величин применяются в статистике? Какие средние величины используются чаще всего?

1 200



3

Второй тур – « ПОЛУЗАКРЫТЫЙ ЛОТ»

п/п

Тема, вопрос

Вознаграждение,

монет

1.

1.Тема: Статистическое наблюдение.

Как схематично можно отобразить статистическую работу?



1 700

2.

Какие требования предъявляются к собираемым статистическим данным?



1 500

3.

Отобразите схематично статистическое наблюдение. Дайте ее характеристику.



1 800

4.

Приведите пример статистического наблюдения и разберите его по формам, видам и способам.



1 700

5.

2.Тема: Сводка и группировка статистических данных.

Как определяется величина интервала группировочного признака? Напишите формулу.

Какие бывают интервалы?





1 600

6.

3.Тема: Средние величины.

Как исчисляется средняя арифметическая простая и в каких случаях она применяется?



1 600

7.

Как исчисляется средняя арифметическая взвешенная и в каких случаях она применяется?



1 700

8.

4.Тема: Признаки в статистике.

Что понимают под признаком в статистике? Классификация признаков. Приведите пример.



1 800



















4

Третий тур – « Закрытый лот – неизвестное задание»

п/п

Задание

Вознаграждение, монет

1.

Тест № 2

2 000

2.

Тест № 3

2 000

3.

Задание № 1

2 200

4.

Индивидуальное задание № 16

2 800

5.

Индивидуальное задание № 19

2 400

6.

Задача № 21

2 800

7.

Задача № 29

3 000

8.

Задача № 18

2 500

9.

Задание № 5

2 500

10.

Задание № 11

3 000


Лот № 1

Тест № 2


Вопрос

Варианты ответов

Код

1.

Средними показателями являются:

А) выработка продукции на одного работника;


А, В, Д


2


Б) фонд заработной платы;

В, Д, Г

1


В) среднесписочная численность работников за год;

А, В. Г, Д

3


Г) себестоимость единицы продукции;




Д) урожайность пшеницы по республике.





Лот № 2

Тест № 3


п/п

Вопросы

Варианты

ответов


Код

1.

К абсолютным статистическим величинам относятся:

А) списочная численность работников цеха;



А, В, Г



1


Б) процент выполнения плана по производству продукции;


А, В, Д


2


В) затраты на производство и реализацию продукции;


Б, В, Г


3


Г) индекс производительности труда;

В, Д, Е

4


Д) фонд заработной платы;




Е) среднемесячная заработная плата.









5

Лот № 3

Задание №1


Укажите, какие из приведенных положений являются правильными?

К относительным показателям относятся:

А) объем произведенного в стране национального дохода;

Б) фонд заработной платы;

В) стоимость потребительской корзины;

Г) доля затрат на оплату труда в общих затратах на производство;

Д) численность квалифицированных рабочих, занятых в машиностроении;

Е) удельный вес продукции высшего качества в общем выпуске продукции.


Лот № 4

Листок индивидуального задания № 16

Известны следующие данные:


Марка автомашины


Количество единиц

Грузоподъемность одной

автомашины, тонн

ММЗ – 555

500

4,5

ЗИЛ – 130

300

4,0

ГАЗ – 93

50

3,5

ЗИЛ – 585

30

2,5


Определите среднюю грузоподъемность одной автомашины.


Лот № 5

Задача № 19

Списочное количество грузовых автомашин автоколонны № 110 в первом полугодии текущего года составляло (единиц):

01.01

01.02.

01.03

01.04

01.05

01.06

01.07

268

270

265

272

272

270

270


Определите среднесписочное количество грузовых автомашин в первом полугодии.

Какой вид средней величины Вы использовали при расчете?


Лот № 6

Задача № 21


Остатки вкладов в сберегательных банках района за первый квартал года характеризуется следующими данными:

Остатки вкладов в сберегательных банках на начало месяца, млн. руб.

Номер

сбербанка

01.01.

01.02.

01.03.

01.04.

1

4

7

8

8

2

12

10

9

14


Определите среднемесячные остатки вкладов за квартал по каждому сбербанку и по двум банкам вместе.

Какие виды средних величин Вы применили при расчете?




6

Лот № 7

Задача № 29


Имеются следующие данные о рабочих-сдельщиках (цифры условные)

Номера

рабочих

Стаж работы, лет

Месячная выработка, руб.

Номера

рабочих

Стаж работы, лет

Месячная выработка, руб.

1

1,0

20 000

16

10,5

27 600

2

1,0

20 200

17

1,0

23 400

3

3,0

20 500

18

9,0

27 000

4

6,5

29 000

19

9,0

26 400

5

9,2

29 800

20

6,5

25 200

6

4,4

25 000

21

5,0

24 100

7

6,9

28 000

22

6,0

25 600

8

2,5

23 000

23

10,1

26 200

9

2,7

22 300

24

5,5

24 500

10

16,0

31 000

25

2,5

24 000

11

13,2

28 400

26

5,0

24 400

12

14,0

32 000

27

5,3

25 200

13

11,0

29 500

28

7,5

25 300

14

12,0

27 900

29

7,0

25 200

15

4,5

22 200

30

8,0

26 200


Задание:

  1. Произведите группировку рабочих по стажу, образовав пять групп с равными интервалами. Изучите зависимость между стажем рабочих и месячной выработкой рабочих;

  2. По каждой группе подсчитайте:

А) число рабочих;

Б) их месячную выработку.



Лот № 8

Задача № 18


Продажа акций АО « Дока-Хлеб» на торгах составила: (цифры условные)


Сделка

Количество проданых

акций, штук

Курс продажи,

руб.

1

500

1080

2

300

1050

3

1 100

1145


Определите средний курс продажи акций.







7

Лот № 9

Задание № 5


Вид продукции

Объем производства продукции, тыс. руб.

Абсолютное

отклонение от плана

Выполнение

плана, %

по плану

фактически

А

3 500

3 200



Б

1 250

1 400



В

5 400

4 200



Итого:






Найдите недостающие показатели. Укажите, где абсолютные величины и где относительные величины.



Лот № 10

Задание № 11


Представлены следующие данные о фактической выработке токарей, занятых изготовлением детали № 81.

Установленная дневная (сменная) выработка – 63 штуки :


фактическая дневная выработка одного токаря, штук



60



61



62



63



64



65



66

Число токарей, человек

2

6

3

5

6

20

8


Определите среднюю выработку одного токаря :

  1. для всей совокупности токарей;

  2. для выполняющих и перевыполняющих норму;

  3. для имеющих выработку выше общей средней.


















8









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров128
Номер материала ДВ-514326
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх