1103345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыРазработка открытого урока на тему:Animals

Разработка открытого урока на тему:Animals

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Animals

Цели урока: Повторение изученного материала по теме «Animals»;

Развитие навыков диалогической речи;

Повторение правил употребление времен в косвенной речи;





Ход урока

I.Фонетическая разминка:

Teacher: What animals are mentioned in the tongue-twisters you have learnt?

Pupils: A swan, a parrot, a dog.

T: Right. Let’s repeat them together

Ученики повторяют скороговорки из предыдущих уроков хором и индивидуально.

Swan swim over the sea,

Swim, swan, swim!

Swan swim back again.

Well swim, swan!

II.Сообщение цели урока

T: Do you like animals? I’m sure you do. Today we are going to talk about pets and animals.

You will visit a pet shop and choose one of the pets.

III. Проверка домашнего задания

T: But first I want to check your home task. Have you made the questions?

Ask the questions to your classmates.

Ученики по очереди задают и отвечают на вопросы.

Примерные вопросы учащихся:

-What does it mean “to be ecologically clean”?

- Why is it important that people’s habitats should be ecologically clean?

-What may cause serious diseases?

-Why are nowadays a lot of children born weak?

- How can you describe the modern way of life?

-What about your way of life?

-Do you walk a lot? How many hours a day do you spend watching TV?

-Why are people turning into legless creatures?

T: Thank each other, please. The questions and answers were excellent.



IVПовторение лексики по теме «Animals»

На доске написаны название животных:

  1. A rabbit 8.a sheep 15. A tigers

  2. A turtle 9. A parrot 16. An emu

  3. A hamster 10. A tortoise 17. A panther

  4. A mouse 11. A spider 18 a leopard

  5. A squirrel 12. A deer 19 an ostrich

  6. An elephant 13. A cuckoo 20. Cheetah

  7. A lynx 14 a lion

Учитель раздает ученикам картинки, на которых изображены эти животные.

T: Look at the picture and match them with the words on the board.

После того, как ученики выполнят задание, учитель напоминает им об образовании множественного числа у некоторых слов,

например: A mouse-mice

A deer-deer

A sheep-sheep

VТренировка в ответах на вопросы

T: Open your book at page 91 . Read and answer the questions.

The words on the board can help you.

Ученики самостоятельно письменно отвечают на вопросы, а затем слушают запись и проверяют свои ответы.

VI Восстановление диалога

T: Have you ever been to a pet shop? What animals did you see there?

Ученики называют животных, которых они видели в зоомагазине.

T: Look at the picture on page 88. What animals can you see in the pet shop?

P: We can see a monkey, fish, a parrot, a tortoise, a hare, a snake.

T: Work in pairs and complete the dialogue between the customer and the shop assistant.

Примерный диалог:

  • Good afternoon. Can I help you?

  • Yes you can. I’m looking for a pet for my daughter. What would you recommend?

  • What kind of pet would she like? Something usual or exotic?

  • I’m not quiet sure. I know she wants to have a snake or crocodile, but she isn’t going to have one.

  • How about a monkey or a turtle?

  • Hhmmm. They are not s friendly as dogs, are they?

  • No, but they are very clean and they eat less. Then maybe you’d prefer a bird, a parrot, a canary, for example.

  • Which would you recommend?

  • Well, you can teach a parrot to speak.

  • But parrots speak too much and too loudly. I would like…..

Несколько пар учеников читают свои диалоги по ролям вслух. Сильные учащиеся разыгрывают диалог.

VII Тренировка в употреблении косвенной речи

Ученики пересказывают содержание диалога по цепочке, используя косвенную речь.

VIII Итоги урока































Алматинская область

Енбкшиказахский район

С Х. Бижанова

Сш.им. акына М.Макатаева









Открытый урок на тему: «Animals»

Учитель английского языка: Ивиллаева Замира Зайнуллаевна



Общая информация

Номер материала: ДВ-511627

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.