955345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыРазработка открытого урока "Обработка боковых срезов мешочка".

Разработка открытого урока "Обработка боковых срезов мешочка".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат VIII вида с. Развильное Песчанокопского р-на









Тема урока:

"Обработка боковых срезов мешочка"


4 класс.


Швейное дело. С использованием мультимедиапректора.


Учитель швейного дела: Лозовая И.А.


















2013 г.



Раздел программы:

"Пошив мешочка".

Тема урока:

"Обработка боковых срезов мешочка".

Образовательная цель:

формировать навыки и умения по выполнению стачного шва в соответствии с технологическими требованиями; продолжить знакомить учащихся с технологией пошива мешочка.


Коррекционная цель:

развитие мелкой моторики рук на основе специальных упражнений; образного мышления; пассивного словаря. Профилактика гиподинамии.


Воспитательная цель:

прививать навыки культуры труда и аккуратности.



Тип урока:

комбинированный.

Оборудование:

швейные машины, инструменты для шитья, тех. и инструкционные карты, крой

изделия.



Ход урока:

Организация класса.

Повторение и актуализация знаний:

  1. Назначение мешочка.

  2. Форма кроя мешочка.

  3. Используемая ткань.

  4. Количество деталей изделия.

  5. Показать и назвать срезы мешочка.

  6. Стежки для украшения изделия.

  7. План пошива мешочка.

3. Тема:

На прошлом уроке мы начали изучение нового изделия - мешочка для хранения работ и составили план его изготовления. Какие пункты плана мы уже выполнили? Какой пункт следующий? Это и будет сегодняшняя тема урока и тема практической работы. Чтобы её выполнить необходимо знать как и какими швами обрабатываются боковые срезы мешочка.

Любое изделие изготавливается при помощи швов. Швами можно скрепить детали. Швы, как мы знаем, бывают краевые, отделочные и соединительные. С некоторыми краевыми швами знакомы (назвать).

Сегодня изучим шов, который относится к соединительным швам

СЛОЖИТ вместе и СМЕТАЕТ,

все всегда СОЕДИНЯЕТ

Этот шов, дружочек мой,

Называется - СТАЧНОЙ

Словарь.

Обозначение условное стачного шва.

Стачной шов предназначен для постоянного соединения деталей. Он бывает взаутюжку и вразутюжку.

Разутюжить - это разложить припуски шва на две стороны и закрепить их в этом положении.

Каждый срез шва обрабатывается отдельно.

Заутюжить - отогнуть припуски шва в одну сторону и закрепить их в этом положении. Оба среза одновременно обрабатываются обмёточными строчками или зигзагом.

Посмотрим ход работы по выполнению стачного шва.


Сложить детали лицевыми сторонами вовнутрь.

Выровнять боковые срезы.

Определить ширину шва. Она может быть от 5 до 15 мм. в зависимости от назначения шва (показать на линейке).

Проложить строчки временного назначения.

Выполнить машинную строчку с закрепками. Строчку можно выполнить не по намётке, а чуть ниже или выше её, чтобы после легко удалить нити, не нарушая строчки.

Заутюжить или разутюжить припуски шва.

Обработать срезы стачного шва, чтобы предохранить срез от осыпания. Длина стежка и номер иглы определяются в зависимости от толщины ткани.


Основное правило: для тонких тканей - тонкая игла, короткие стежки; для толстых - наоборот: стежки длиннее, игла толще.

Пальчиковая I гимнастика.

Работа в тетради.

Физ. минутка.

Практическая работа:

Приступая к работе, необходимо организовать рабочее место. Это значит, что надо убрать лишние предметы.

Подготовить необходимые инструменты. Назвать.

Правила работы с ними.

Рассмотреть технологическую карту.

Технологические требования.

Есть ли вопросы. Сметать срезы.

Проложить машинную строчку.

Удалить нитки смётывания.

Выполнить обмётку срезов.

Отутюжить изделие


Анализ работ.

Вспомним требования к стачному шву, к обмёточным стежкам. Проанализируйте, где допущены ошибки, что получилось отлично.

Закрепление.

На сегодняшнем уроке мы изучили первый соединительный шов - стачной шов.

Используют его для постоянного соединения деталей.

  • На образцах покажите виды швов.

Вопросы:

  • Для чего служит стачной шов.

  • Сколько срезов соединяет.

  • Чем отличается стачной шов вразутюжку от стачного шва взаутюжку.

  • Как обрабатывают срезы стачного шва.

  • Ширина стачного шва.

  • Проверка качества работы.

  • Назвать выполненные пункты плана. Работа на местах по технологическим, инструкционным картам.

  • Гимнастика для глаз.


Игра "Модельер".

Карточка.

Итог урока. Оценки.


Самоанализ.

Класс: 5

Тема урока: "Пошив мешочка".

Тип урока: урок формирования и закрепления умений и навыков.

Урок занимает в теме значимое место, т.к. уч-ся обучаются технологическим процессам по изготовлению изделия. Является продолжением уроков по изучению швов. Приобретённые на уроке умения и навыки необходимы будут при изготовлении последующих предметов.

Группа состоит из 5 человек. Трое - уч-ся , относящиеся к 1 группе; двое - ко второй.

При изучении темы достаточно было бы общих инстр. и тех. карт, но, учитывая, что уч-ся занимаются на швейном деле первый год и начинают учиться планировать работу, анализировать изделие, выполнять работу, согласно тех. требованиям, осваивают работу на машине, а объём материала большой и достаточно трудный приходится заготавливать индивидуальные карты для каждого ученика.

Цель урока - научить выполнять виды стачного шва; развивать мелкую моторику рук; внимание; речь.

Для объяснения нового материала использовались словесные, наглядные и практические методы. Главный этап урока - выполнение практической работы. Здесь уч-ся используют полученные знания, образ. К вышеперечисленным приёмам добавляется метод стимулирования.

Время, отведённое на этапы урока распределено рационально. Этапы урока логически связаны. Этап повторения напоминает общие сведения о предмете, даёт представление о нём. При сообщении нового материала особое внимание обращалось на технологические требования к работе, на необходимость её планирования, составлен алгоритм изготовления. Практическая работа послужила закреплением практической работы, формированием практических умений и навыков.

Для успешного овладения уч-ся знаниями и умениями на данном уроке отобрала необходимый дидактический материал, наглядные пособия.

Контроль знаний осуществлялся через устный опрос, индивидуальные работы с инструкционными и тех. картами, тестовые задания.

Психологическая атмосфера на уроке - доброжелательная, отношения - доверительные.

Результат урока.

При необходимости (в случае отказа учеником выполнять задание) - иные задания. Дополнительный объём работ - закончить мешочек.

Необходима большая работа, чтобы научить планировать работу, проводить анализ изделия, выполнять работу, опираясь на тех. требования.


Карточка.


Соединение деталей и обработку срезов выполняют _______________________,

которые состоят из ряда повторяющихся ___________________________

Строчки, выполненные прямыми стежками, называют строчками ____ назначения.

Стежки, которыми выполняют вышивку или украшения, отделку изделий, называют .

Для обработки срезов швов и срезов деталей от осыпания применяют строчки.





Карточка.



Стачные швы бывают и



- это разложить припуски шва на две стороны и

закрепить их в этом положении. Каждый срез шва обрабатывается отдельно.

- отогнуть припуски шва в одну сторону и

закрепить их в этом положении. Оба среза одновременно обрабатываются обмёточными строчками или зигзагом.

































Общая информация

Номер материала: ДБ-076106

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.