Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка открытого урока по английскому языку

Разработка открытого урока по английскому языку

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Открытый урок по учебнику.doc

библиотека
материалов

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»









План-конспект урока

по английскому языку

в 6 классе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

"Основая общеобразовательная школа с. Руновка Кировского района"



на тему "Праздники в Британии."











Разработал: Мингазова Наталья Николаевна

слушатель курсов профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»

Проверил: ________________________

ФИО руководителя практики










Москва,2016



Тип учебного занятия: усвоение новых знаний.

Цели деятельности педагога: Создать условия для введения новых лексических единиц по теме «Праздники», развития умений понимать основное содержание текста, находить в нем необходимую информацию, способствовать овладению устной речи, чтения и аудирования, содействовать воспитанию и разностороннему развитию школьника средствами иностранного языка, формировать мотивацию учащихся к изучению английского языка через применение компьютерных технологий.

Задачи:

Развивающие:развитие речемыслительной активности учащихся и умения с достаточной точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

развитие интереса к решению творческой задачи;

формирование понимания необходимости овладения иностранным языком для повседневного общения.

Воспитывающие: воспитывать интерес и уважение к традициям иноязычной культуры;

развитие умения работать в группе.

Здоровьесберегающие: создание атмосферы психологического комфорта на уроке;

выполнение релаксационных упражнений.



Планируемые результаты обучения:

Предметные:

1.Знают значение и употребляют слова по теме «Праздники».

2. Понимают основное содержание текста.

3. Умение использовать порядковые числительные в речи.

Метапредметные:

Регулятивные: умение определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя, умение действовать по предложенному плану и самостоятельно планировать свою учебную и иноязычно-речевую деятельность, умение контролировать процесс и результаты своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками, умение осознавать то, как хорошо он научился читать и писать, умение понимать оценку взрослого, умение работать в группе.

Познавательные: формулируют ответы на вопросы учителя, умение осуществлять поиск и выделение необходимой информации при чтении.

Коммуникативные: слушают и понимают речь учителя и одноклассников, осуществляют взаимопомощь в совместном решении поставленных задач.

Личностные:

Применяют на себя роль социально активной, толерантной и адаптивной личности, сознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми, про

являют интерес к изучению традиций, обычаев страны изучаемого языка.

Оборудование: раздаточный материал, лист самооценки, компьютер, мультемедийный проектор, интерактивная доска программ. средства: редактор Power Point.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная, общеклассная, групповая.



Этапы урока

  1. Организационный момент 1 мин.

  2. Мотивационная актуализация 2 мин.

  3. Содержательная актуализация 5 мин.

  4. Введение новой лексики 4 мин.

  5. Чтение текстов о праздниках и выполнение заданий в группах 8 мин.

  6. Динамическая пауза. 2 мин.

  7. Первичная проверка понимания 6 мин.

  8. Первичное закрепление. 7 мин.

  9. Информация о домашнем задании 2 мин.

  10. Рефлексия (подведение итогов занятия) 3 мин.

Ход урока

Этапы учебного

занятия (время)

Используемые электронные образовательные ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент 1 мин.


Приветствует детей по –английски Good morning, children! I’m glad to see you!

Отмечает отсутствующих.

Приветствуют учителя по –английски Good morning, O.N!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих.

Мотивационная актуализация 2 мин.


На интерактивной доске показан 1ый слайд, праздники

Look at the screen and say what is the theme of our lesson today?

You are right!

(2ой слайд :Holidays in Britain)

Что мы должны узнать на нашем уроке?

Holidays (праздники)





Формируют цели самостоятельно, исходя из темы урока(узнать, какие праздники празднуют британцы; традиции празднования; )

Содержательная актуализация 5 мин.


Слайд№3

Say what are important British Days?





Do you know any of them? When do people have these holidays? Look at the blackboard and match the 1st and the 2nd columns

Mother's Day, Christmas

New Year, Easter Sunday

Valentine's Day, Halloween

Ученики соединяют первую и вторую колонки.

Mother's Day – in March

Christmas -25,December

New Year-1, January

Easter Sunday-in Spring

Valentine's Day-14, February

Halloween -31, October


Введение новой лексики 4 мин.


Cлайд №4

Сan you read the words which help us to know more about British holidays.

Read: Cl-P1-P2-P3

Чтение текстов о праздниках и выполнение заданий в группах 8 мин.


Cлайд №5

Ex.95,p.34

Work in groups and do the task.

Работают в группах, читают информацию о праздниках и соотносят её с изображенными открытками. Читают дополнительно текст о Halloween, вставляя недостающую информацию.

On the 31st of October there is a …... They say ghosts and witches come out on this holiday. People make lanterns out of pumpkins. Some people have …….parties and dress as witches and ghosts. The main activity for children is trick-or-treat­ing. Children dress in costumes and masks and go from door to door saying "trick or treat". People give children such treats as candy, fruit and pennies so that children do not play tricks on them. Today, people do not believe in ghosts and witches but they like to tell scary stories about them on ……...


Динамическая пауза. 2 мин.


Let’s have a rest!

Ученики выполняют физминутку

Первичная проверка понимания 6 мин.


Проверка понимания прочитанных текстов,упр.95,стр.34

Translate sentences into English( из каждого текста по предложению)

Проверка выполнения упражнения №95 в группах Check up!





Ученики находят и зачитывают предложения из текстов



Слайд №6



(в листах самооценки оценивают работу группы)

Первичное закрепление. 7 мин.


Слайд №6

Listen key words about one of these holidays and say what is it?

(Presents, March, flowers, cards, children, husbands)-Mother’s day

Группы отвечают и оценивают свое правильное выполнение

Слайд№7

What holidays do people celebrate in Spring?



Ученики отвечают , оценивают правильность выполнения задания

Слайд №8

Choose the right picture

(2)



Ученики отвечают , оценивают правильность выполнения задания

Cлайд№9

At what time of the year is Halloween celebrated ?




Ученики отвечают , оценивают правильность выполнения задания

Информация о домашнем задании 2 мин.


Ex.95,p.34 (составить кроссворд по теме «Праздники»)


Слушают учителя и записывают домашнее задание.

Рефлексия (подведение итогов занятия) 3 мин.


Подводит итог урока.

Задает вопрос: обо всем, о чем хотели, узнали или нет?

The lesson is over. Thank you for your work. Goodbye.

Дети отвечают на вопрос учителя. Составляют «букет ожидания» от урока (синий лепесток-урок не понравился, зеленый- понравился). Сдают листы самооценки своей группы.





Выбранный для просмотра документ приложение к уроку.ppt

библиотека
материалов
HOLIDAYS IN BRITAIN
holiday- праздник a festival [ˊfestɪvǝl]- фестиваль, праздник to celebrate-пр...
Exercise 95, p.34
1 2 3 4 5 6 E D A C B Valentine's Day Christmas Easter Sunday Halloween
Easter Sunday Valentine's Day Halloween What holidays do people from Britain...
Children wake up very early in the morning to find their__________ have been...
Winter Spring Summer Autumn At what time of the year is Halloween celebrated ?
Home task Ex.95,p.34 (составить кроссворд )
10 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 HOLIDAYS IN BRITAIN
Описание слайда:

HOLIDAYS IN BRITAIN

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 holiday- праздник a festival [ˊfestɪvǝl]- фестиваль, праздник to celebrate-пр
Описание слайда:

holiday- праздник a festival [ˊfestɪvǝl]- фестиваль, праздник to celebrate-праздновать to decorate-украшать to invite- приглашать а present-подарок to cook tasty dishes-готовить вкусные блюда roast-жареный a witch [wɪʧ]-колдунья, ведьма a soul [sǝʊl]-душа a pumpkin [ˊpʌmkɪŋ]-тыква scary [ˊskeǝrɪ]-страшный a stocking-чулок a ghost gǝʊst]-привидение, призрак

№ слайда 5 Exercise 95, p.34
Описание слайда:

Exercise 95, p.34

№ слайда 6 1 2 3 4 5 6 E D A C B Valentine's Day Christmas Easter Sunday Halloween
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 E D A C B Valentine's Day Christmas Easter Sunday Halloween

№ слайда 7 Easter Sunday Valentine's Day Halloween What holidays do people from Britain
Описание слайда:

Easter Sunday Valentine's Day Halloween What holidays do people from Britain celebrate in spring?

№ слайда 8 Children wake up very early in the morning to find their__________ have been
Описание слайда:

Children wake up very early in the morning to find their__________ have been filled by Father Christmas.

№ слайда 9 Winter Spring Summer Autumn At what time of the year is Halloween celebrated ?
Описание слайда:

Winter Spring Summer Autumn At what time of the year is Halloween celebrated ?

№ слайда 10 Home task Ex.95,p.34 (составить кроссворд )
Описание слайда:

Home task Ex.95,p.34 (составить кроссворд )

Выбранный для просмотра документ самоанализ.docx

библиотека
материалов

Самоанализ показанного урока английского языка.

Обучение английскому языку в 6-х классах ведется по учебно-методическому комплекту автора Биболетова. УМК включает в себя учебник, аудиозаписи и тетрадь для учителя. Программа рассчитана на базисный план общеобразовательной школы – 3 часа в неделю. Работа по данному УМК ведется мной 5 год.

Работая над своей методической темой “Использование ИКТ на уроках английского языка”, стараюсь подбирать учебный материал согласно возрастным и индивидуальным особенностям учащихся, их общеуровневой подготовки по предмету.

Лексическая тема урока – “Праздники в Британии”;

Тема настоящего урока занимает одно из важнейших мест в общем, курсе обучения иностранным языкам и подготавливает учащихся к различным видам опросных работ: экзаменам, олимпиадам, тестированию, ЕГЭ.

Целью урока является введение нового и закрепление знаний по теме. Исходя из этой цели, мной были поставлены следующие практические задачи:

Развивающие:развитие речемыслительной активности учащихся и умения с достаточной точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

развитие интереса к решению творческой задачи;

формирование понимания необходимости овладения иностранным языком для повседневного общения.

Воспитывающие: воспитывать интерес и уважение к традициям иноязычной культуры;

развитие умения работать в группе.

Здоровьесберегающие: создание атмосферы психологического комфорта на уроке;

выполнение релаксационных упражнений.



В ходе урока были использованы такие виды работ как отработка фонетических навыков, письмо, чтение, игровые элементы. Материал урока был доступен, были использованы карточки, презентация. Знания и умения учащихся по теме будут отрабатываться на последующих уроках данной секции. На уроке детьми были проделаны виды работ с целью развития ума, памяти и внимания, умения слушать собеседника.

Урок соответствовал темпераменту учеников, уровню их учебной подготовки и развитию учащихся класса. Организация деятельности учащихся обучающим, развивающим и воспитывающим целям урока была адекватна. Дети работали активно. Работа была стимулирована при помощи метода загадки. Проводилась фронтальная, индивидуальная, общеклассная, групповая работа.

Соблюдался интенсивный темп урока. Интерес учащихся поддерживался на протяжении всего урока различными видами занятости. Смена видов деятельности не позволяла учащимся уставать.

В ходе урока была организована опора на предыдущие знания материала, на жизненный опыт учащихся. Учебный материал был актуален, были использованы элементы здоровьесберегающих технологий. Контроль над деятельностью учащихся проводился на месте, сразу же при выполнении заданий. Весь труд учеников был проверен. Это было сделано быстро и эффективно. Домашнее задание было задано в соответствии с нормами общеобразовательного стандарта. Инструктаж о выполнении домашнего задания был детальным и четким. Все учащиеся его записали.



Дети были настроены к учителю доброжелательно, все участники урока взаимно заинтересованы. А для учителя это самое главное.



Общая информация

Номер материала: ДБ-144378

Похожие материалы

Комментарии:

2 месяца назад

Спасибо за полезный и нужный материал к уроку)))

2 месяца назад

Спасибо за полезный и нужный материал к уроку)))