Праздник алфавита
(2
класс)
Составитель:
Подбельская Е.А.
Учитель
первой квалификационной категории
Цель: развитие интереса к изучению иностранного языка,
активизация познавательной деятельности.
Задачи: 1. Активизация знаний по теме «Алфавит»;
2. Развитие творческих
способностей;
3. Развивать речь, образное
мышление, умение работать в группе.
4. Воспитывать положительную
мотивацию к изучению иностранного языка.
Оснащение:
- компьютер;
- медиапроектор;
- колонки;
- карточки слов;
- разрезная азбука;
- заготовка для мини-книжки.
Предварительная работа: изготовление заготовки для мини-книжки,
разучивание песни «The ABC».
Структура занятия:
1. Организационный момент
2. Рефлексия на начальном этапе
3. Основная часть. Выполнение заданий:
·
Игра «Назови букву»
·
Песня «The ABC»
·
Игра «Сбежавшие буквы»
·
Расставь слова в алфавитном
порядке
4. Физминутка.
5. Развитие монологической речи
6. Проект «Моя азбука»
7. Рефлексия
8. Подведение
итогов
Ученики выходят с буквами на голове и
рассказывают стихи.
Музыка
Пусть услышат наш привет
Буквы все – от А до Z
Будем их запоминать
Чтобы всех умнее стать
А закончим мы учиться
Будем вместе веселиться.
А
В нашу дверь стучатся
- Кто там?
- Буква А и осень autumn
Каждому, чтоб грустным не был
Дарим яблоко – an apple.
В
Буква В как мячик – ball
Скачет, прячется под стол
Жаль, играть мне не досуг
Я читаю книгу – book.
С
На охоту вышла С
- Мыши! Лапы уноси!
Чтоб сегодня на обед
Не достаться кошке – cat.
D
К букве D не подходи
А не то укусит D
Кот бежит, не чуя ног
Во дворе собака – dog.
E
Буква Е белей, чем снег
С «Е» берет начало – egg
Egg
высиживает квочка
Тут конец – the end. И
точка!
F
На листок зеленый сев
Громко квакнет буква F
Потому, что frog – лягушка
Знаменитая квакушка.
G
С этой буквой не дружи
Зазнается буква G
Важно голову задрав
Смотрит свысока – giraffe
H
Н утрет любому нос
Мчится быстро конь мой – horse
Для него преграды нет
Если всадник в шляпе – hat.
I
C буквой
I мы так похожи
I и
я одно и то же
Мы не плачем, не хандрим
Если есть пломбир – ice-cream.
J
Сладкоежка буква J
Слаще булок и коржей
Буква J знакома всем
Кто отведал сладкий jam.
K
K
откроет все замки
У нее есть ключик – key
В царство – kingdom отведет
Мир волшебный распахнет.
L
Буква L пришла затем
Чтоб помочь ягненку – lamb
Он в кровать боится лечь
Просит лампу – lamp зажечь.
M
Буква М для обезьянки
Для веселой, шустрой monkey
Угощенья ждет она
Melon –
дыня ей нужна
N
N висеть
не надоест
На ветвях гнездо – a nest
В нем птенцы, хотелось нам бы
Посчитать число их – number.
О
От зари до зари
Машет веткой дуб – oak-tree
Всех зовет под свод ветвей
Бормоча под нос «ok».
P
Pirate
–молодой пират
C parrot –
попугаем рад
«Посмотрите, это нам
Машет веткой пальма – palm».
Q
Тут я песенку спою
В честь прекрасной буквы Q
Потому, что queen – царица
Очень любит веселиться.
R
Почему идет молва
Берегитесь буквы R?
Я открою вам секрет –
Нет, противней крысы – rat.
S
Не случайно буква S
Вызывает интерес:
В небе – sky сверкает star
Очень яркая звезда.
T
В детский мир зовет нас Т
В гости рады мы зайти
Там подружится с тобой
Каждая игрушка – toy.
U
Если встретить букву U
Значит скоро быть дождю
U
сегодня подобрела
Подарила зонт – umbrella.
V
Эй! Беги! Держи! Лови!
На подаче буква V
Прямо в небо мяч ушел
Обожаю волейбол.
W
W
известно всем
Перевернутая М
В темноте клыком сверкнув
Ходит серый волк – a wolf.
Х
Врач сказал из-за дверей
-Я беру вас на X-ray
-Что такое! Может в плен?
-Нет, всего лишь на рентген.
У
Эй! На весла налегай!
Мчится в море буква У
В дальний путь ребят зовет
Белый парусник – a yacht.
Z
Что такое буква Z?
Ты увидишь, взяв билет
Волка, тигра и козу
В
зоопарке – in the zoо.
Ребята сегодня к нам на праздник пришла гостья
, давайте позовём её (хлопаем в ладоши, заходит Мальвина)
музыка
-Hello!
-May name is Malvina!
-I am ten
-I am gled to see you
-And we ?
Дети: Yes
-Ok
-Здравствуйте ребята!
-Вы узнали меня ?
Дети «Да»
-Как меня зовут?
Дети «Маль-ви-на»
Мальвина:-Правильно! Я пришла поиграть свами и проверить ваши
знания английского языка,
Вы согласны?
Дети «Да»
Сценка: А и В
А: Hello!
В:
Hi! Glad to see you!
А: How
are you?
В:
I’m o’key. Thanks. How are you?
А: I’m
fine. Thanks. What is your name?
В:
My name is B. What is your name?
А: My
name is A. Where are you from?
В:
I’m from London. And you?
А: I’m
from Cambridge. How old are you?
В:
I’m 8. And you?
А: I’m
7. Thank you. Good buy!
В:
Buy – buy!
Мальвина: Какие вы молодцы видно что английский язык вы учите
раз всё так хорошо понимаете , но все испытания и игры ещё впереди.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
-Но сначала я измерю вашу температуру и узнаю
нет ли среди вас заболевших ленью или плохим настроением (раздаёт градусники и
считает до 10.Собирает градусники и каждому говорит : Good wery good
(считают до 10)
Вот и прекрасно значит здесь нет больных и
ленивых.
Презентация.
1.Назови букву.
2.Спойте песенку. «The ABC»
(Дети выходят )
3.Найди букву и напиши .(А каких букв не
хватает в домике) музыка
4.Расставь слова в алфавитном порядке.
5.Разминка. (Ребята давайте немного отдохнём и
вспомним глаголы действия) музыка
6.Глаголы действия (Называем и выполняем)
7.Карточки на столе музыка
8.Соберите карточки в алфавитном порядке
9.Соберите карточки в обложку
10.Подпишитесь.
11.Скрепите лентой
12. Поставьте градусники и измерьте своё
настроение. музыка
Мальвина: Ребята я очень рада была с вами познакомиться, мне
очень приятно , что вы хорошо занимаетесь сегодня за наше занятие я ставлю вам
пятёрки.
Учитель. Мальвина, но это ещё не всё ребята подготовили
проекты и сейчас будут их защищать я думаю ребятам будет приятно если ты
послушаешь их они готовились.
Мальвина: Спасибо дети я с
удовольствием послушаю вас ребята.
Музыка.
Защита проектов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.