Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка открытого урока по английскому языку в 3 классе.Технологическая карта урока.

Разработка открытого урока по английскому языку в 3 классе.Технологическая карта урока.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Учитель :Сачкова Наталья Викторовна

Предмет: Английский язык

Класс 3

Тема урока: Животные и места их обитания

УМК О.В.Афанасьева ,И.В.Михеева. Английский язык(«Rainbow English»)М: «Дрофа»,2015

Тип урока: (комбинированный)

Цели урока:

Образовательные:

  • способствование формированию у учащихся лексико-грамматических навыков и умений;

  • введение и закрепление новой лексики по теме;


Воспитательные:

  • воспитывать умение работать в парах;

  • воспитывать уважительное и бережное отношение детей к животным

  • воспитывать чувство взаимопомощи и взаимной поддержки ;

Развивающие:

  • развивать познавательный интерес и активность учащихся;

  • развивать навыки устной речи и фонематический слух;

  • развивать  мышление, память, внимание.

Задачи урока

  • повторение ранее пройденного грамматического материала;

  • овладение моделями высказывания на ИЯ;

  • развитие языковой догадки.

  • формирование лексических единиц по теме «Животные и места их обитания»


Применяемые технологии:

  • Здоровье сберегающая ;

  • Личностно-ориентированное обучение;

  • Проектная деятельность

Метод: коммуникативный


Формы организации познавательной деятельности:

фронтальная

индивидуальная








Структура и ход урока


Приветствие.

-Good afternoon, вoys and girls! Glad to see you! Who is on duty today? Is anybody absent?

Ответы обучающихся.

  • Good afternoon, Teacher! I’m on duty today. …. is absent today.

Коммуникативные (владение диалогической формой коммуникации, познавательные (обще учебные)

2.

Постановка темы и учебно-познавательной задачи (2 мин)









Слайд 1

Подводит к теме урока.

Помогает учащимся определить цели урока и способы достижения этой цели.

Ребята ,сегодня к нам в гости пришла обезьянка.


Her name is Molly .She is very kind and funny .She is from Africa.Скажите пожалуйста ,зачем обезьянка пришла к вам на урок ?

Учащиеся слушают

Учащиеся пытаются сформулировать тему урока “Animals and their location

Строят предположения


Коммуникативные








Регулятивные (постановка цели, планирование)

3.

Фонетическая зарядка (3 мин)




Актуализация лексических навыков (10 мин)

А начнем занятие мы с фонетической зарядки .И первая наша остановка-

«Фонетическая»(Слайд 2)


  • Let’s revise our vocabulary. Name the animals which you see in the pictures.

  • Слайд 3 Станция «Lexical»


Учитель показывает картинки What animal is it?(слайд 3-13)


- Open your books at page 43 ex 5, and let’s repeat the words

(звучит аудиозапись)



Далее учитель раздает карточки:

-прочитай название животного ,переведи.

-организация взаимопроверки

Континенты и места обитания животных

(слайд 14)


Look at these pictures and tell me please: Where do these animals live? Учебник с 43


Дети выполняют фонетическую зарядку


Учащиеся отвечают на вопрос учителя, какое животное на картинке.






Учащиеся открывают учебники на с. 43 № 5 и повторяют хором за диктором





Учащиеся выполняют задание и проверяют ответы друг у друга


Учащиеся отвечают на вопросы учителя, используя структуру-

Bears live in Europe.


Познавательные

Коммуникативные








Регулятивные (контроль, самоконтроль, коррекция)





Познавательные( умение делать вывод)

4.

Формирование грамматических навыков (10 мин)

Следующая остановка-«Grammatical»

Ребята ,давайте вспомним структуру с глаголом Do(Does) -Слайд 16

Учитель слушает ответы учащихся, исправляя фонетические ошибки

Вспоминают, повторяют ,отвечают на вопросы учителя



Коммуникативные


Физкультминутка (2 мин)

Are you tired? Let’s have a rest

Hands up, hands down

Hands on hips, sit down

Stand up, hands to the sides

Bend left, bend right

Hands on hips

One, two, three, hop

One, two, three, hop

Stand still

Учащиеся выполняют упражнения

Личностные (ценностное отношение к своему здоровью)

5.

Введение новых лексических единиц ,обозначающих множественность .Введение слов-исключений(5-7мин)

(слайд 17) объясняет новый материал (тренировка навыков употребления слов а lot of-lots of) Показывает наглядность ,работа с учебником с47 №4





Учащиеся работают по учебнику

Читают и отвечают на вопросы ,пишут новые слова ,учатся их правильно произносить


Коммуникативные (взаимный контроль, взаимопомощь)

Познавательные (логические)

6.

Представление учащимися своих творческих работ(проектная деятельность)

7 мин

Следующая станция «Creative»-19слайд. Учитель контролирует выполнение задания , задает вопросы ,корректирует ответы учащихся

Учащиеся рассказывают о своих любимых животных, представляют свои работы.

Задают вопросы ,переводят предложения на русский язык

Регулятивные

коммуникативные

7.

Обобщение усвоенного.Рефлексия(2-3 мин)

Ребята ,наш урок подходит концу .Я попрошу вас выполнить следующее задание -выберите любое предложение и закончите его(слайд 21-23 ) Рефлексия

Учащиеся выполняют задание, оценивая свою работу на уроке ,делятся впечатлениями .

Познавательные коммуникативные

регулятивные

8.

Домашнее задание ( 2 мин)

Учитель задает Д З-рт-с107-108(2345),учеб с 47 №4,5

(Дифференцированный подход в подготовке ДЗ)

Учащиеся записывают домашнее задание в дневниках

Личностные (понимание необходимости выполнения домашней работы)








hello_html_43017c79.png


Урок английского языка в 3 б классе МБОУ «Инсарская СОШ №1»,

учитель Сачкова Наталья Викторовна

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров42
Номер материала ДБ-236801
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх