Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Разработка открытого урока по биологии для 8 класса "Строение и состав костей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка открытого урока по биологии для 8 класса "Строение и состав костей"

Выбранный для просмотра документ Зачетный лист.docx

библиотека
материалов

Зачётный лист.

1.     Фамилия, имя ___________________________________________

2.     Терминологическая разминка с соседом (взаимопроверка).

Критерии: 8-10 терминов – «5», 5-7 – «4», меньше 5 – «3».

Отметка__________.

 

3.     Заполните таблицу в тетради.

 

Вид кости

 

Свойства

Прокалённая

Декальцинированная

Нормальная

Хрупкость

 

 

 

Гибкость

 

 

 

Упругость

 

 

 

Прочность

 

 

 

Из каких веществ состоит?

 

 

 

4.     Цифровой диктант (самопроверка).

Критерии:

0 ошибок – «5», 1-2 ошибки  - «4», 3-4 ошибки – «3», более 4 ошибок – «плохо». Поставьте на зачётном листе отметку.

Ответ_______________________.

Отметка_____________________.

5. Составь слово.

0 ошибок – «5», 1-2 ошибки  - «4», 3-4 ошибки – «3», более 4 ошибок – «плохо».Оценка

5.      «Последний бой» 

Вариант №_____

Ответы;

 






















Спасибо!

Задание.

Костная ткань построена из костных клеток – остеоцитов, которые образуют остеоны и межклеточного вещества карбонатов и фосфатов кальция.

Большинство костей состоит из наружного плотного и внутреннего губчатого вещества. Плотное вещество располагается там, где требуется особая прочность костям, губчатое обеспечивает уменьшение массы кости.

Снаружи кость покрыта надкостницей – тонкой, но весьма прочной оболочкой. Ее толщина у разных костей колеблется от 0,1 до 0,8 мм. В надкостнице можно выделить 2 слоя: внешний – более грубый, волокнистый, с множеством кровеносных сосудов и нервов, и внутренний – тонкий, нежный. Внешний слой выполняет функцию связи кости с сухожилиями, связками, мышцами, а внутренний – образует собственно кость. Именно этот слой восстанавливает ее при повреждениях и переломах, участвует в росте кости. Под надкостницей находится плотное компактное вещество – костное. В нем находятся кровеносные каналы и нервы. Ученые установили, что костные пластинки, входящие в состав костной ткани, располагаются не хаотично, а по направлению сил сжатия и растяжения, возникающих в связи с нагрузками на кость, это объясняет уникальную прочность кости.

За компактным веществом прячется губчатое. В губчатом веществе есть ячейки, в которых расположен красный костный мозг. У взрослых он содержится в плоских костях, в губчатых, и на концах (эпифизах) трубчатых костей. Приведите примеры указанных типов костей. В красном костном мозге находятся клетки крови и их предшественники, жировые клетки, кровеносные сосуды и межклеточное вещество. Красный костный мозг – орган кроветворения и орган иммунной системы человека. Полость в диафизах заполнена желтым костным мозгом, в котором много жировых клеток.

Губчатое вещество - более пористое по строению, и состоит из тонких перекладин. Они в основном параллельны костной оси и многократно соединяются друг с другом. Именно такие костные трубочки работают на сжатие и на изгиб, поэтому кости обладают значительным запасом прочности. Данные особенности строения были использованы Эйфелем при создании всемирно известной башни – Эйфелевой.



Вопрос: Дать определение надкостнице, ее строение и функции.





















Задание.

Костная ткань построена из костных клеток – остеоцитов, которые образуют остеоны и межклеточного вещества карбонатов и фосфатов кальция.

Большинство костей состоит из наружного плотного и внутреннего губчатого вещества. Плотное вещество располагается там, где требуется особая прочность костям, губчатое обеспечивает уменьшение массы кости.

Снаружи кость покрыта надкостницей – тонкой, но весьма прочной оболочкой. Ее толщина у разных костей колеблется от 0,1 до 0,8 мм. В надкостнице можно выделить 2 слоя: внешний – более грубый, волокнистый, с множеством кровеносных сосудов и нервов, и внутренний – тонкий, нежный. Внешний слой выполняет функцию связи кости с сухожилиями, связками, мышцами, а внутренний – образует собственно кость. Именно этот слой восстанавливает ее при повреждениях и переломах, участвует в росте кости. Под надкостницей находится плотное компактное вещество – костное. В нем находятся кровеносные каналы и нервы. Ученые установили, что костные пластинки, входящие в состав костной ткани, располагаются не хаотично, а по направлению сил сжатия и растяжения, возникающих в связи с нагрузками на кость, это объясняет уникальную прочность кости.

За компактным веществом прячется губчатое. В губчатом веществе есть ячейки, в которых расположен красный костный мозг. У взрослых он содержится в плоских костях, в губчатых, и на концах (эпифизах) трубчатых костей. Приведите примеры указанных типов костей. В красном костном мозге находятся клетки крови и их предшественники, жировые клетки, кровеносные сосуды и межклеточное вещество. Красный костный мозг – орган кроветворения и орган иммунной системы человека. Полость в диафизах заполнена желтым костным мозгом, в котором много жировых клеток.

Губчатое вещество - более пористое по строению, и состоит из тонких перекладин. Они в основном параллельны костной оси и многократно соединяются друг с другом. Именно такие костные трубочки работают на сжатие и на изгиб, поэтому кости обладают значительным запасом прочности. Данные особенности строения были использованы Эйфелем при создании всемирно известной башни – Эйфелевой.



Вопрос: Что такое губчатое вещество? Где оно располагается, функции и строение.

Выбранный для просмотра документ Опорно-двигательный аппарат.pptx

библиотека
материалов
Опорно-двигательный аппарат
ПРОЧНОСТЬ Тема урока: Строение и состав кости, их рост. Соединение костей в с...
Цели урока: изучить строение, состав и типы соединения костей; обобщить и сис...
Лабораторная работа №5 Тема: Изучение свойств декальцинированной и прокаленно...
Лабораторная работа №5 ОПЫТ Свойства Прокаленная Декальцинированная Нормальна...
Лови ошибку! 5. В черепе человека лицевой отдел преобладает над мозговым. 2....
Соединение костей Короткие кости: позвоночник, запястье, пястье. Плоские кост...
3 типа соединения костей - неподвижное - полуподвижное; - подвижное
Неподвижное соединение костей характерно для костей черепа, таза, крестцово-...
Составь слово! О – 7                               Е – грудной отдел Т-  12  ...
Последний бой! Красный костный мозг – Желтый костный мозг – Что обеспечивает...
Домашнее задание . Параграф 24-25 читать, пересказывать, подготовить кроссвор...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Опорно-двигательный аппарат
Описание слайда:

Опорно-двигательный аппарат

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 ПРОЧНОСТЬ Тема урока: Строение и состав кости, их рост. Соединение костей в с
Описание слайда:

ПРОЧНОСТЬ Тема урока: Строение и состав кости, их рост. Соединение костей в скелете. Строение суставов.

№ слайда 4 Цели урока: изучить строение, состав и типы соединения костей; обобщить и сис
Описание слайда:

Цели урока: изучить строение, состав и типы соединения костей; обобщить и систематизировать знания по опорно-двигательной системе человека.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Лабораторная работа №5 Тема: Изучение свойств декальцинированной и прокаленно
Описание слайда:

Лабораторная работа №5 Тема: Изучение свойств декальцинированной и прокаленной костей. Цель: Изучить состав и свойства декальцинированной и прокаленной костей.

№ слайда 7 Лабораторная работа №5 ОПЫТ Свойства Прокаленная Декальцинированная Нормальна
Описание слайда:

Лабораторная работа №5 ОПЫТ Свойства Прокаленная Декальцинированная Нормальная Твердость + Хрупкость + Гибкость + + Упругость + + Прочность + Из каких веществсостоит? Неорганические Органические Неорганические Органические Свойства Прокаленная Декальцинированная Нормальная Твердость Хрупкость Гибкость Упругость Прочность Из каких веществсостоит?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Лови ошибку! 5. В черепе человека лицевой отдел преобладает над мозговым. 2.
Описание слайда:

Лови ошибку! 5. В черепе человека лицевой отдел преобладает над мозговым. 2. В шейном отделе позвоночника – 7 позвонков. 7. В шейном отделе позвоночника – 12 позвонков. 6. Рост кости в ширину происходит за счет надкостницы. 1. Дети более подвержены переломам костей, чем взрослые. 3. Скелет головы - череп. 4. У взрослого человека в костях преобладают минеральные соли. 8. У детей количество костей около 200, а у взрослых чуть более 300. 10.Изгибы в позвоночнике человека есть с рождения. 9.В позвоночнике выделяют 3 отдела. 26.34

№ слайда 12 Соединение костей Короткие кости: позвоночник, запястье, пястье. Плоские кост
Описание слайда:

Соединение костей Короткие кости: позвоночник, запястье, пястье. Плоские кости: лопатки, кости черепа, ребра, тазовые кости. Длинные трубчатые кости: кости предплечья, плеча (лучевая , локтевая), бедренная, голени (малая и большая берцовые)

№ слайда 13 3 типа соединения костей - неподвижное - полуподвижное; - подвижное
Описание слайда:

3 типа соединения костей - неподвижное - полуподвижное; - подвижное

№ слайда 14 Неподвижное соединение костей характерно для костей черепа, таза, крестцово-
Описание слайда:

Неподвижное соединение костей характерно для костей черепа, таза, крестцово- копчиковых позвонков. Неподвижное соединение кости образуют путём срастания между собой. Полуподвижное соединение характерно для позвонков и лонной кости, при этом они соединяются между собой хрящевыми прокладками, обладающими упругостью и эластичностью. Подвижное соединение – сустав, где имеется суставная сумка (впадина) и головка, самые подвижные суставы – плечевой и тазобедренный.

№ слайда 15 Составь слово! О – 7                               Е – грудной отдел Т-  12  
Описание слайда:

Составь слово! О – 7                               Е – грудной отдел Т-  12                              С- шейный отдел О -  5                               Н  - поясничный отдел ОСТЕОН

№ слайда 16 Последний бой! Красный костный мозг – Желтый костный мозг – Что обеспечивает
Описание слайда:

Последний бой! Красный костный мозг – Желтый костный мозг – Что обеспечивает рост кости в длину – Что обеспечивает рост кости в толщину – Подвижное соединение костей – Полуподвижное соединение костей – Вещество, придающее кости упругость, гибкость- Вещество, придающее кости твердость – Различают 3 типа соединения костей - Костная ткань является разновидностью -

№ слайда 17 Домашнее задание . Параграф 24-25 читать, пересказывать, подготовить кроссвор
Описание слайда:

Домашнее задание . Параграф 24-25 читать, пересказывать, подготовить кроссворд на тему «Опорно-двигательная система».

Выбранный для просмотра документ Открытый урок по биологии в 8 классе Строение и состав кости, их рост. Соединение костей в скелете. Строение суставов.docx

библиотека
материалов

КГУ «Средняя школа №7» акимата г.Усть-Каменогорска

Школьный конкурс «Учитель года»
















Открытый урок по биологии

Тема:

«Строение и состав кости, их рост. Соединение костей в скелете. Строение суставов.»













Подготовила: Учитель 2-й категории

Крылова Н.А.










2012 г.

 Открытый урок по теме: 

Строение и состав кости, их рост. Соединение костей в скелете. Строение суставов.

Тип урока: комбинированный урок

Контроль: само-, взаимоконтроль, экспертный контроль   

Цели урока:

1) образовательная – изучить строение, состав и типы соединения костей; обобщить и систематизировать знания учащихся по опорно-двигательной системе человека (ОДС);

2) воспитательная - формирование бережного отношения к здоровью;

3) развивающая – формирование познавательного интереса.

Оборудование: скелет человека, раздаточный материал, проектор, экран, компьютер, презентация.                             

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин.).

     Здравствуйте, ребята! Кто отсутствует сегодня на уроке?

2. Актуализация знаний. Повторение (5 мин).

  • Давайте вспомним, какую тему мы с вами начали изучать на прошлом уроке? (Опорно-двигательная система)

  • Из чего состоит опорно-двигательная система? (Мышцы и скелет)

  • Какие функции выполняет скелет? ( На кости скелета опираются мышцы, кости защищают внутренние органы от внешних механических воздействий.)

1 задание – терминологическая разминка.

Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы усвоили пройденный материал. За 1 минуту вам нужно написать термины, связанные со словом «кость».

( На доске критерии выставления оценок и таймер)

После истечения времени учащиеся обмениваются листами с соседом и оценивает работы. Оценки выставляются в листы ответов.

Критерии: 8-10 терминов – «5», 5-7 – «4», меньше 5 – «3».

2 задание – установить, к какому отделу скелета относятся кости (Флипчарт):

Пояс верхних конечностей

Позвоночник

Череп

Свободная нижняя конечность

Свободная верхняя конечность

Пояс нижних конечностей

Учащиеся отвечают с места (Учащиеся выходят к доске) .

Бедренная кость

Лучевая кость

Лопатка

Шейный позвонок

Тазобедренная кость

Височная кость


3. Изучение новой темы (25 мин):

  • Как вы думаете, что же позволяет скелету выполнять опорную и защитную функции? (Ее прочность).

Слово записывается на доске.

  • Как вы понимаете значение прилагательного “прочный”? (Твердый, упругий, эластичный).

  •  Итак, для того, чтобы выполнять опорную и защитную функции, костная ткань должна быть твердой и эластичной (т.е. прочной). А от чего, по вашему мнению, зависит прочность костной ткани? (От ее состава).

  • Верно. Сегодня на уроке мы поговорим о химическом составе кости и ее строении. Т.е. именно о тех факторах, которые и делают кость прочной. Как вы думаете, Почему кости не отрываются при ударе по мячу или при каком либо действии? (Потому что они соединены между собой) Совершенно верно, сегодня мы так же узнаем как кости соединяются между собой. Записываем тему урока.

Запись темы урока на доске.

Посмотрите на тему нашего урока и подумайте, какие цели мы можем поставить перед собой?

Сейчас каждый из вас запишет у себя в тетради цель, которую он будет реализовывать на уроке, а в конце урока мы проверим, достигли ли вы ее.

  1. Состав кости.

По прочности кость сравнивают с некоторыми металлами (медью, железом). Прочность кости относится к прочности стали, как 1:10. Например, короткий сегмент большеберцовой кости может выдержать вес легкового автомобиля!

Кость очень прочна, а почему? (Постановка проблемы урока.)

Лабораторный опыт: “Свойства прокалённой и декальцинированной кости”

Мы постараемся ответить на этот вопрос с точки зрения состава.

Откройте свои тетради для лабораторных работ.

Записываем дату и тему лабораторной работы.

 Цель опыта - Изучить состав и свойства декальцинированной и прокаленной костей..

  • Как вы понимаете значение слова прокаленная кость? (Её прокаливают длительное время в духовом шкафу).

  • Какая становится кость после прокаливания? (хрупкая)

  • -Что происходило с органическими веществами кости при прокаливании? (Органические вещества сгорали, остались неорганические).

  • Из каких веществ состоит прокалённая кость? (Из неорганических).

  • Как вы понимаете значение слова декальцинированная кость? (кость, лишенная кальция, минеральных веществ)

  • Как ее можно получить? (Мы поместили кость в раствор соляной кислоты).

  • Что произошло с неорганическими веществами в соляной кислоте? (Неорганические вещества растворились, а органические остались).

Для нашей лабораторной работы мы взяли прокаленную, декальцинированную и нормальную кости. Сравним свойства прокаленной, декальцинированной и нормальной кости и ответим на вопрос: какие вещества определяют прочность кости? Перед вами инструкционная карта. Заполняем в тетради таблицу, которая дана вам в карте и показана на доске. На работу 5 минут.

Проверяем заполнение таблицы читая с места, затем по слайду.

- Какое свойство наиболее характерно для прокалённой кости?

- Хрупкость.

- Какие свойства характерны для декальцинированной кости?

- Упругость, гибкость.

- Для нормальной?

- Твёрдость, упругость, гибкость, прочность.

- Какие вещества входят в состав кости?

- Органические и неорганические.

- Какое свойство кости зависит от органических веществ?

- Гибкость.

- Какое свойство кости зависит от неорганических веществ?

- Твёрдость.

- Уместно сказать о единстве живой и неживой природы, ведь в состав кости входит карбонат кальция, он же – мрамор, вспомните, какой он твердый!

- Сочетание твёрдости и гибкости определяют прочность кости.

А сейчас чтобы проверить насколько хорошо вы усвоили материал, проведем опыт. Нам даны 3 кости, как определить какая из них лишена органических, какая лишена неорганических веществ, а какая нормальная кость?

(Нужно согнуть – лишенная органических веществ сломается, лишенная неорганических веществ погнется, с нормальной ничего не случится) – работа у доски с виртуальной лабораторией.


Вывод. Твердость кости придают неорганические вещества, а упругость – органические. С возрастом количество органических веществ уменьшается, а неорганических веществ увеличивается. Поэтому искривление позвоночника формируется в детском возрасте, а переломы встречаются у пожилых людей.

Итак, мы убедились, что свойства кости зависят от состава. Но только ли состав влияет на свойства?

- От чего еще зависят уникальные свойства кости? (От строения).

2. Строение кости.

Открываем рабочие тетради.

 Рассмотрим строение кости, и докажем, что ее свойства зависят от строения.

  • Ребята, назовите основную ткань, из которой построена кость? (Костная ткань)

Сейчас работаем в парах, на обратной стороне ваших зачетных листов расположен текст, вам необходимо прочитав его ответить на вопрос после текста письменно. На работу 3 минуты.

Текст:

Костная ткань построена из костных клеток – остеоцитов, которые образуют остеоны и межклеточного вещества карбонатов и фосфатов кальция.

Большинство костей состоит из наружного плотного и внутреннего губчатого вещества. Плотное вещество располагается там, где требуется особая прочность костям, губчатое обеспечивает уменьшение массы кости.

Снаружи кость покрыта надкостницей – тонкой, но весьма прочной оболочкой. Ее толщина у разных костей колеблется от 0,1 до 0,8 мм. В надкостнице можно выделить 2 слоя: внешний – более грубый, волокнистый, с множеством кровеносных сосудов и нервов, и внутренний – тонкий, нежный. Внешний слой выполняет функцию связи кости с сухожилиями, связками, мышцами, а внутренний – образует собственно кость. Именно этот слой восстанавливает ее при повреждениях и переломах, участвует в росте кости. Под надкостницей находится плотное компактное вещество – костное. В нем находятся кровеносные каналы и нервы. Ученые установили, что костные пластинки, входящие в состав костной ткани, располагаются не хаотично, а по направлению сил сжатия и растяжения, возникающих в связи с нагрузками на кость, это объясняет уникальную прочность кости.

За компактным веществом прячется губчатое. В губчатом веществе есть ячейки, в которых расположен красный костный мозг. У взрослых он содержится в плоских костях, в губчатых, и на концах (эпифизах) трубчатых костей. Приведите примеры указанных типов костей. В красном костном мозге находятся клетки крови и их предшественники, жировые клетки, кровеносные сосуды и межклеточное вещество. Красный костный мозг – орган кроветворения и орган иммунной системы человека. Полость в диафизах заполнена желтым костным мозгом, в котором много жировых клеток.

Губчатое вещество - более пористое по строению, и состоит из тонких перекладин. Они в основном параллельны костной оси и многократно соединяются друг с другом. Именно такие костные трубочки работают на сжатие и на изгиб, поэтому кости обладают значительным запасом прочности. Данные особенности строения были использованы Эйфелем при создании всемирно известной башни – Эйфелевой.

Задания:

  1. Дать определение надкостнице, ее строение и функции.

  2. Что такое губчатое вещество? Где оно располагается, функции и строение.

1 пара отвечает, остальные слушают и дополняют. У кого был другой вопрос?

Повторим основные понятия по строению кости: надкостница, костное вещество, губчатое вещество, красный костный мозг, желтый костный мозг.

Итак, мы рассмотрели строение кости, и теперь можем ответить на вопрос: “Зависят ли свойства кости от ее строения?”.

 Вывод: Свойства кости зависят не только от состава, но и от строения.

3. Строение суставов. Проблемный вопрос:

  • Что связывает все кости в организме?

1.Чтобы ответить на проблемный вопрос, мы с вами разберём материал: “Соединение костей”. Все кости скелета классифицируются на короткие, плоские и длинные (трубчатые полые).

  • Короткие кости: позвоночник, запястье, пястье.

  • Плоские кости: лопатки, кости черепа, ребра, тазовые кости.

  • Длинные трубчатые кости: кости предплечья, плеча (лучевая, локтевая), бедренная, голени (малая и большая берцовые)

 Различают 3 типа соединения костей:

- неподвижное;

- полуподвижное;

- подвижное

Записываем, неподвижное соединение. О нем нам подробнее расскажет Федоров Данил.

Про полуподвижное соединение расскажет Чеперисов Илья.

И подвижное соединение нам подробнее осветит Балакин Слава.

Из выше сказанного следует сделать вывод:

  1. Неподвижное соединение костей характерно для костей черепа, таза, крестцово- копчиковых позвонков. Неподвижное соединение кости образуют путём срастания между собой.

  2. Полуподвижное соединение характерно для позвонков и лонной кости, при этом они соединяются между собой хрящевыми прокладками, обладающими упругостью и эластичностью.

  3. Подвижное соединение – сустав, где имеется суставная сумка (впадина) и головка, самые подвижные суставы – плечевой и тазобедренный.

4. Проверка знаний (5 мин).

1. задание – цифровой диктант «Лови ошибку!».

Из 10 предложений вы должны выписать только те цифры, которые соответствуют правильным суждениям. Если вы сделаете правильно, то в ответе получите какую-то интересную комбинацию цифр.

5. В черепе человека лицевой отдел преобладает над мозговым.

2. В шейном отделе позвоночника – 7 позвонков.

7. В шейном отделе позвоночника – 12 позвонков.

6. Рост кости в ширину происходит за счет надкостницы.

1. Дети более подвержены переломам костей, чем взрослые.

3. Скелет головы - череп.

4. У взрослого человека в костях преобладают минеральные соли.

8. У детей количество костей около 200, а у взрослых чуть более 300.

10.Изгибы в позвоночнике человека есть с рождения.

9.В позвоночнике выделяют 3 отдела.

                   Правильный ответ 26.34. Найдите в учебнике, что означают эти цифры?

26 – количество костей в стопе.

34 – количество позвонков в позвоночнике.

По критериям, указанным на доске (листе), каждый оцените свою работу.

0 ошибок – «5», 1-2 ошибки  - «4», 3-4 ошибки – «3», более 4 ошибок – «плохо». Поставьте на зачетном листе отметку.

2.  В строении скелета надо знать определенные цифры.

 На доске подготовлена запись:

О – 7                                   Е – грудной отдел

Т-  12                                  С- шейный отдел

О -  5                                   Н  - поясничный отдел

Составьте пары букв, в строчку  на соответствие числа позвонков отделам позвоночника

. Ответ: остеон.

        - Что такое остеон?

   5.   Закрепление и контроль( 5мин).

«Последний бой» - терминологический диктант

Работа выполняется по вариантам 1 и 2. Учащиеся 1 варианта отвечают только на нечетные вопросы, 2 вариант – на четные.

  1. Красный костный мозг –

  2. Желтый костный мозг –

  3. Что обеспечивает рост кости в длину –

  4. Что обеспечивает рост кости в толщину –

  5. Подвижное соединение костей –

  6. Полуподвижное соединение костей –

  7. Вещество, придающее кости упругость, гибкость-

  8. Вещество, придающее кости твердость –

  9. Различают 3 типа соединения костей -

  10. Костная ткань является разновидностью -

Выставление оценок

  6. Домашнее задание (2 мин)

  1. Параграф 24-25 читать, пересказывать, подготовить кроссворд на тему «Опорно-двигательная система»





































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-180386

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"