Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Разработка открытого урока по биологии на тему "Генетика человека
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Разработка открытого урока по биологии на тему "Генетика человека

библиотека
материалов

Тема урока: Генетика человека

Цели урока:

- рассмотреть особенности генетики человека;

- продолжать формирование знаний о генах и генотипе, доминантных и рецессивных аллелях;


- развивать навыки решения генетических задач и умения использовать генетические термины и закономерности для решения практических заданий;

- развивать культуру речи, логическое мышление;

- развивать умение работать в группах;


- осознание важности полученных знаний для здоровья будущих поколений


Методы экспириентивного обучения:

-активное обучение;

-получение знаний обучением других;

-ситуативное обучение


I. Организационный этап.


II. Мотивация учебной деятельности:

Создавая семью, молодые люди часто ставят себе вопрос: Кто родится - мальчик или девочка? Родится ли ребенок здоровым? Каким будет цвет ее глаз и волос?

На многие из этих вопросов помогает ответить генетика человека. Генетика человека - одна из интенсивнее всего развивающихся отраслей науки. Она является теоретической базой медицины, раскрывает биологические основы наследственных болезней. Знание генетической природы заболеваний позволяет своевременно поставить точный диагноз и провести необходимое лечение. Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке? Давайте сформулируем цели и задачи нашего урока.


III. Актуализация опорных знаний:
Чтобы выполнить все поставленные задачи, нам необходимо вспомнить некоторые генетические понятия.
1)Генетическая разминка (дифференцированные задания):
«Сильные» ученики составляют синквейны, а «слабые» придумывают высказывания, с которыми остальные соглашаются или нет («верю - не верю») по понятиям на слайде
• Наследственность
• Хромосомы
• Ген
• Фенотип
• Генотип
• Мутации


Так же как успешная работа хирурга немыслима без знания анатомии, так и работа генетика невозможна без сведений о строении хромосом.
2)Эстафета:
Учащиеся делятся на 3 команды, участники которых по очереди отвечают на вопросы
1. Сколько всего хромосом в клетках тела человека?
2. Сколько хромосом в половых клетках?
3. Сколько пар половых хромосом в клетках тела человека?
4. Какими символами обозначаются половые хромосомы мужчин, женщин?
- К чему приведет изменение числа или структуры хромосом?
Слайды мутаций.
Генетика человека дала ответы на многие вопросы, давно интересовавшие людей, например:
- От чего зависит пол ребенка? (от того, какой спермий оплодотворит яйцеклетку: если сперматозоид, несущий Х-хромосому, развивается женский организм; если Y-хромосому, развивается мужской организм).
Просмотр видеоролика оплодотворения


IV. Основная часть
1. Составление пазла:
До последнего времени генетические исследования на человеке заметно отставали, например, от уровня знаний в области генетики дрозофилы, кукурузы, кишечной палочки. Вопрос для обсуждения: Почему человек является очень неудобным объектом для генетических исследований?

Учащимся предлагаются варианты ответов, написанные на обратной стороне пазлов:
- малое количество хромосом;
- невозможность направленных скрещиваний;
- поздняя половая зрелость
- редкая (25-30 лет) смена поколений;
- большое число потомков в каждой семье;

- влияние социальных факторов

Если пазл собран верно (варианты 2,3,4,6), получится нормальный ребенок. Если одобрены варианты 1 и (или) 4, получается мутант.
2. Работа в группах (сильные ученики дают задания на карточках)
1)Почему нежелательным является брак двоюродных брата и сестры?
Многие заболевания вызываются рецессивными мутантными аллелями. При родственном браке, в сравнении с неродственным, значительно возрастает вероятность появления гомозиготного состояния генов уродства, ранней смертности в потомстве.
2) Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу, утверждая, что он отец ребенка. У ребенка I группа. Какое решение должен вынести суд?
Назначить дополнительную ДНК-экспертизу, отцовство возможно.
3)У женщины, которая забеременела в первую брачную ночь, родился ребенок с заячьей губой (слайд). Может ли это быть связано с большим количеством алкоголя, выпитого молодым во время свадьбы?
Употребление алкоголя вызывает повреждение сперматозоидов, в том числе мутации их хромосом, а, следовательно, есть вероятность, что оплодотворение произошло с участием дефектной спермы. Могут быть у детей умственная отсталость и различные уродства: изменение черт лица, заячья губа, волчья пасть.

V. Подведение итогов:
Генетика человека - это молодая наука, но мы с вами видим, что она помогает понять механизмы наследования признаков, возникновения некоторых наследственных заболеваний и предлагает варианты их лечения. Я надеюсь, что в жизни основы этой науки вам пригодятся. Если вы сомневаться в глубине своих знаний, посетите генетическую консультацию, она есть во всех крупных городах.


VI. Домашнее задание:
Составить портрет будущего ребенка:

1) монеткой определить пол ребенка (орел – мальчик, решка – девочка);

2) пользуясь учебником (стр. 105), выбрать 5 значимых внешних признаков;

3) определиться с генотипом потенциального супруга ;

4) составить схемы скрещивания по каждой паре признаков,;

5) в случае различных вариантов у ребенка выбрать те, что больше нравятся;

6) нарисовать портрет


VII. Рефлексия (заполнение листков самоанализа)



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров220
Номер материала ДВ-386665
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх