Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка открытого урока по информатике в 7 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Только сейчас скидка для учителей и воспитателей - 70%.


Подать заявку на курс
  • Информатика

Разработка открытого урока по информатике в 7 классе

библиотека
материалов



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ КБР

Государственное казённое образовательное учреждение

«Школа-интернат для детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей, № 5 с.п. Нартан»

(ГКОУ № ШИ № 5 с.п. Нартан» Минобрнауки КБР)






Разработка открытого урока

в 7 классе на тему:

«Компьютерные вирусы и

Антивирусные программы».

hello_html_3c4232ba.jpg

Учитель информатики

Хабилова М.А.









2015г.



Цели урока:

  • Познакомить учащихся с видами компьютерных вирусов, способами их распространения, профилактикой и методами борьбы с ними, дать понятие «защита информации», «вирус», научиться выполнять проверку на наличие вирусов с помощью программы Антивирус Касперского.

  • Развивать мыслительные операции, теоретическое, критическое, творческое мышление.

  • Воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению; умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных практических работ.

Ход урока

I. Организационный момент.

Проверка готовности к занятию.

II. Актуализация ранее изученного материала.

1. Фронтальная работа.

  • Что такой файл? Файловая система?

  • Что такое графический интерфейс операционной системы?

  • Какие основные элементы окна Вам известны?

  • Найдите ошибки в каталоге (Приложение 1).

2. Индивидуальная работа.

  • Работа на компьютере (составление дерева каталогов) (Приложение 2).

hello_html_4eb3a7cd.jpg

III. Изучение нового материала. (Приложение3).

1. Сообщение темы урока (отгадывание кроссворда).

  1. Один или несколько файлов объединенные и сжатые для уменьшения информационного объема.

  2. Устройство вывода информации, предназначенное для вывода на бумагу текстовой, числовой и графической информации.

  3. Последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных.

  4. Устройство ввода символьной информации.

  5. Устройство ввода графической информации в оперативную память компьютера.

hello_html_7bc0bd9f.gif

2. Вступительная беседа.

Назовите несколько общих признаков человека и компьютера. Сравните их по функциональным возможностям.

Компьютер – это электронный аналог человека. Человек, как любой биологический организм, подвергается воздействию различных болезнетворных вирусов.

Сообщение на тему «Роль вирусов в жизни человека».

hello_html_e719f65.jpg

А может ли «заболеть», «заразиться» вирусом компьютер?

Вот сегодня мы и узнаем: Как это происходит, как этого избежать и как «вылечить» компьютер? Сколько существует компьютерных вирусов, как они себя ведут, попав «в организм» компьютера? Последствия заражения компьютерным вирусом. Каковы они?

3. Объяснение нового материала.

Итак, тема сегодняшнего урока: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы». (Учащиеся записывают тему урока в тетради).

Вопрос к учащимся: Как вы считаете, почему вредоносную программу назвали компьютерным вирусом? (Выслушать мнение)

Компьютерный вирус – это специально созданная небольшая программа, предназначенная для нарушений работы компьютера. Записываясь в системные области диска или приписываясь к файлам и производит различные нежелательные действия, которые, зачастую, имеют катастрофические последствия.

Программа, внутри которой находится вирус, называется « зараженной». Само название «вирус» произошло из-за способности его к самовоспроизведению (размножению).

Вирус – это болезнь и наша с вами задача, понять по каким признакам можно определить заболевание и какие меры предпринять, чтобы вылечить свой компьютер от вирусов!?

Признаки, указывающие на заражение компьютера вирусами

  • Неправильная работа программ

  • Медленная работа компьютера

  • Невозможность загрузки операционной системы

  • Исчезновение файлов

  • Изменение даты, времени создания файла или его размера

  • Вывод на экран непредусмотренных сообщений или изображений

  • Частые зависания компьютера.

Человек, как биологический организм, подвержен различным воздействиям внешней среды, в том числе и различным заболеваниям, причинами возникновения которых, иногда, являются вирусы и бактерии, проникающие в организм человека из вне.

Попробуйте описать этапы и последствия заражения человека каким-либо вирусом (акцент на следующие моменты):

  • проникновение вируса в организм человека происходит извне;

  • способность вируса к саморазмножению;

  • активизация некоторых вирусов не сразу после проникновения в организм, а через некоторое время.

Активизация может наступить:

  • Наступлением определённой даты или дня недели.

  • Запуском программы.

  • Открытием документа и т.д.

Почему вирусы опасны?

Термин «заражение компьютера» на самом деле означает проникновение вируса на жесткий диск. Опасность вируса заключается в том, что он может уничтожить нужную информацию на жестком диске. Если компьютер не имеет винчестера, и вся работа выполняется с дискет, то вирус не нанесет большого вреда (возможна потеря информации на дискете, с которой пользователь работает в данный момент). По величине вредных воздействий вирусы можно разделить на 3 группы:

НЕОПАСНЫЕ – не мешают работе компьютера, но уменьшающие объем оперативной памяти и памяти на дисках; действия таких вирусов проявляются в каких-либо графических или звуковых эффектах;

ОПАСНЫЕ – приводят к различным нарушениям в работе ПК;

ОЧЕНЬ ОПАСНЫЕ – их действие может привести к потере программ, уничтожению данных!

В настоящее время известно более 50 тысяч вирусов, заражающих компьютеры и распространяющихся по компьютерным сетям. К концу 1989 года в ряде стран (США, Великобритания, ФРГ) находятся на рассмотрении законы, предусматривающие для разработчиков компьютерных вирусов значительные сроки тюремного заключения. (В США до 15 лет).



Типы вирусов по среде обитания:

Сетевые

  • Могут передавать по компьютерным сетям свой программный код и запускать его на компьютерах, подключенных к этой сети.

  • Заражение сетевым вирусом может произойти при работе с электронной почтой или при «путешествиях» по Всемирной паутине.

Файловые

  • Внедряются в программу и активизируются при их запуске.

  • Могут заражать другие файлы до момента выключения компьютера.

Макровирусы

  • Заражают файлы документов, например, текстовых документов.

  • Угроза заражения прекращается только после закрытия текстового документа.

Решите задачу:

Вирус заразил 1 компьютер, распространяясь по электронной почте через адреса рассылки. Сколько компьютеров он заразит через 4 рассылки, если у каждого из компьютеров только 2 адреса рассылки?
1*2+2*2+4*2+8*2=30 (ком.)
Ответ: 30 компьютеров.


hello_html_m5f22772e.jpg

Избежать заражения вирусами практически невозможно, поэтому необходимы регулярные профилактические мероприятия:

  • Тестирование компьютера на наличие вирусов с помощью антивирусных программ.

  • Проверка дискет и дисков на наличие вирусов.

  • Защита своих дискет от записи при работе на других компьютерах.

  • Создание архивных копий ценной для вас информации.

  • Регулярное обновление антивирусных программ.

4. Антивирусные программы.

Антивирусные программы

Широкое распространение компьютерных вирусов вызвало необходимость разработки антивирусных программ, позволяющих обнаруживать, уничтожать вирусы, "лечить" заражённые ресурсы.

Программы-фильтры постоянно находятся в оперативной памяти компьютера и выполняют защитные функции.

Программы-ревизоры запоминают исходное состояние программ, каталогов и т.д., когда компьютер ещё не был заражён вирусом, а затем периодически сравнивают текущее состояние с исходным. При выявлении каких - либо несоответствий сообщение об этом выдается пользователю.

Программы-доктора не только обнаруживают, но и "лечат" зараженные программы или диски.

Программы-детекторы позволяют обнаруживать файлы, зараженные одним или несколькими известными разработчиками программ вирусами.

Программы-вакцины модифицируют программы и диски таким образом, что это не отражается на работе программы, но вирус от которого происходит вакцинация, считает их уже зараженными и не внедряется в них.

Интересные факты

-Каждый год проходит чемпионат мира по борьбе с вирусами. Несколько лет назад на этом чемпионате одержала победу россиянка, которая показала лучший результат. Она легко обезвредила 9600 вирусов из 10.000 возможных.

-По данным специалистов, ежегодно компьютерные вирусы наносят мировой экономике ущерб в размере 1,5 триллионов долларов.

-Эпидемия компьютерных вирусов дала жизнь новой отрасли экономики - ежегодно производители антивирусного программного обеспечения зарабатывают до $2 млрд.


-Один из самых знаменитых вирусов называется «Чёрная пятница». Этот зловредный вирус пробирается в компьютер, но срабатывает не сразу. А в тот день, когда пятница выпадает на 13 число



5. Физминутка.

6. Практическая работа учащихся (тест-игра «НАЙДИ КЛАД» )

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ

«НАЙДИ КЛАД»

  1. На каждом ученическом компьютере размещена папка «НАЙДИ КЛАД» .

  2. Начинайте работу с файла «ПОДСКАЗКА».

  3. Действуя в соответствии с полученной инструкцией, отвечайте на вопросы и открывайте папку с названием, соответствующим правильному ответу.

Побеждает тот, кто первым доберется до клада.

hello_html_3f45cff3.jpg

7. Итог урока.

8. Домашнее задание.

§ 1.7 С. 46–48 пересказ, вопросы 1–3 с. 48.
























Приложение1


Найдите ошибки:


Рисунок 1






FileFileFile

Мои документы

hello_html_m2e38c9f9.gifhello_html_1de12b3a.gif


мои рисунки

Моя музыка

hello_html_2cd56c5e.gifhello_html_723c15c.gifhello_html_24663270.gif


FileFileFile



растения

пейзажи

Альбом № 1

hello_html_37862b01.gifhello_html_m3aafe655.gifhello_html_4a0a6f12.gifhello_html_4a0a6f12.gifhello_html_m6dae7b6f.gifhello_html_4a0a6f12.gif


hello_html_m4ad9fc12.pnghello_html_m4ad9fc12.pnghello_html_m573d99fc.pnghello_html_6e01da9a.png





Рисунок 2




Мои документы


FileFileFilehello_html_m2e38c9f9.gifhello_html_1de12b3a.gif


информатика

Работы уч-ся

hello_html_2cd56c5e.gifhello_html_723c15c.gifhello_html_24663270.gif


FileFileFile


hello_html_m35ed75c3.gif

программы

теория

рисунки

hello_html_6edc3567.gifhello_html_m25c2e6aa.gifhello_html_m716df361.gifhello_html_6ec6e83f.gifhello_html_m1711496d.gif


hello_html_m2bc3656e.pnghello_html_m23deebb4.pnghello_html_m1e29aac1.pnghello_html_m70560999.png









Рисунок 3




Мои документы


FileFileFilehello_html_m2e38c9f9.gifhello_html_1de12b3a.gif


информатика

Работы уч-ся

hello_html_2cd56c5e.gifhello_html_723c15c.gifhello_html_24663270.gif


FileFileFile


hello_html_m35ed75c3.gifhello_html_m4b5e3e2e.gif

программы

теория

презентации

hello_html_6edc3567.gifhello_html_m25c2e6aa.gifhello_html_m1711496d.gifhello_html_64b239e.gifhello_html_m1711496d.gif


hello_html_m2bc3656e.pnghello_html_m23deebb4.pnghello_html_m1e29aac1.pnghello_html_m78b854bf.pnghello_html_m1e29aac1.png




Рисунок 4





Мои документы.com


FileFileFilehello_html_m2e38c9f9.gifhello_html_1de12b3a.gif


Информатика.doc

Работы уч-ся.doc

hello_html_2cd56c5e.gifhello_html_723c15c.gifhello_html_24663270.gif


FileFileFile


hello_html_m35ed75c3.gif

программы

теория

презентации

hello_html_6edc3567.gifhello_html_m25c2e6aa.gifhello_html_m1711496d.gifhello_html_64b239e.gifhello_html_m1711496d.gif


hello_html_m2bc3656e.pnghello_html_m23deebb4.pnghello_html_m1e29aac1.pnghello_html_m78b854bf.pnghello_html_m1e29aac1.png














Приложение 2

Вариант1

  1. Составьте дерево каталога

С:/ Мои документы/программы/паскаль.pas

С:/ Мои документы/программы/панда.com

С:/ Мои документы/ тексты/текст_1.doc

С:/ Мои документы/ тексты/текст_2.doc

С:/ новая/урок /презентация.ptp

С:/ новая/урок /конспект.doc





hello_html_6d0a5d2a.gifhello_html_m775a4e02.gifhello_html_m3d1b2c4e.png



Filehello_html_m33b18c99.gif

hello_html_17fcda7e.gif

hello_html_2cd56c5e.gifhello_html_723c15c.gif





hello_html_m33b18c99.gifhello_html_m33b18c99.gifhello_html_m33b18c99.gif


hello_html_1dbe955c.gif

hello_html_m25c2e6aa.gifhello_html_m1711496d.gifhello_html_m46d018a.gifhello_html_m1711496d.gif




hello_html_6edc3567.gif


hello_html_43f1cce6.gifhello_html_m2bc3656e.pnghello_html_m23deebb4.pnghello_html_m1e29aac1.pnghello_html_m78b854bf.pnghello_html_m1e29aac1.png

hello_html_657af199.gifhello_html_657af199.gifhello_html_657af199.gifhello_html_657af199.gifhello_html_657af199.gif























Вариант 2




  1. Составьте дерево каталога

С:/ Мои документы/программы/паскаль.pas

С:/ Мои документы/программы/тест.com

С:/ Мои документы/7 класс/текст_1.doc

С:/ Мои документы/7 класс/текст_2.doc

С:/ школа/урок /презентация.ptp

С:/ школа/урок /конспект.doc



hello_html_f310dd5.gifhello_html_m694a6f86.gifhello_html_m3d1b2c4e.png



Filehello_html_m33b18c99.gif

hello_html_17fcda7e.gif

hello_html_2cd56c5e.gifhello_html_723c15c.gif





hello_html_m33b18c99.gifhello_html_m33b18c99.gifhello_html_m33b18c99.gif


hello_html_1dbe955c.gif

hello_html_m25c2e6aa.gifhello_html_m1711496d.gifhello_html_64b239e.gifhello_html_m1711496d.gif




hello_html_6edc3567.gif


hello_html_657af199.gifhello_html_m2bc3656e.pnghello_html_m2bc3656e.pnghello_html_m1e29aac1.pnghello_html_m78b854bf.pnghello_html_m1e29aac1.png

hello_html_657af199.gifhello_html_657af199.gifhello_html_657af199.gifhello_html_657af199.gifhello_html_657af199.gif


hello_html_68212df5.png

12


Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДВ-269414
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх