Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка открытого урока по математике на тему"Единицы времени.Секунда"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка открытого урока по математике на тему"Единицы времени.Секунда"

библиотека
материалов

Тема урока: Единицы времени. Секунда.

Цели урока:
Образовательная: ознакомить с новой единицей времени- секундой; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, и умения решать задачи по теме.
Развивающая: развивать познавательный интерес, логическое мышление учащихся (учить сравнивать, обобщать, анализировать).
Воспитательная: воспитывать нравственные качества личности: ответственность, трудолюбие, уважение; учить планировать свою деятельность, дорожить каждой минутой.

Тип урока: усвоение новых знаний

Вид урока: путешествие

Прогнозируемый результат: знать соотношение единиц времени, уметь преобразовывать единицы времени, совершенствование вычислительных навыков.

Оборудование: компьютер, мультимедиа-проектор; у учащихся модели часов; учебник математики, стикеры 2 цветов, 2 плаката.


План урока

  1. Организационный момент

  1. Психологический настрой

  2. Мотивация

  1. Проверка домашнего задания

  1. Опрос

  1. Актуализация знаний

  1. Минутка чистописания

  2. Веселые задачи

  1. Новая тема

  1. Объяснение учителя

  2. Исследовательский проект

  3. Математический кроссворд (работа в парах)

  4. Эксперимент.

  5. Физкультминутка

  1. Закрепление новой темы

  1. Работа с макетами часов

  2. Работа по учебнику

  1. Подведение итогов и комментирование оценок

  1. Подведение итогов

  2. Комментирование оценок

  1. Домашнее задание









Ход урока


  1. Организационный момент.

  1. Психологический настрой

(звучит музыка из мультфильма «Сказка о потерянном времени») слайд 1

hello_html_1f7bb4a.pngМы знаем время растяжимо
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы наполняете его.
Бывают у него застои
А иногда оно течет
Ненагруженное, пустое
Часов и дней напрасный счет.
Пусть равномерны промежутки
Что разделяют наши сутки
Но положив их на весы
Находим долгие минутки
И очень краткие часы.

Слайд 2

hello_html_2a153e5b.png

Ребята о чем я прочитала стихотворение ?

(О времени )
О каких единицах времени говорит автор?
(Час, день, сутки )
Что он хотел рассказать о них?
(Каждая единица времени протекает

По своему, но содержимое времени зависит от человека и что тратить его попусту не стоит) и мы сейчас с вами не теряя ни минуты начнем урок.


  1. Мотивация

Ребята, сегодня у нас необычный урок. К нам в гости должна прийти добрая фея Времени. Только где же она, обещала быть вовремя. Ах, вот она где!

Слайд 3

hello_html_43d41c6.png

Что же случилось, она вся покрылась льдом. Это злая Снежная королева заколдовала нашу фею, и отправила на Луну, где очень холодно. Она злиться на нее. Она считает ее виноватой за то, что зима прошла, наступила весна. И если мы не спасем фею Времени, то лето не наступит. Ребята, давайте поможем фее Времени освободиться из ледяного плена, ведь дружба и знания творят настоящие чудеса и растопят самый толстый лед. Я даже знаю, что нам надо делать, нам нужно отправиться на Луну, собрать по крупинкам все наши знания о времени и согреть фею. Поможем фее?


  1. Проверка домашнего задания


  1. Опрос


Для полета нам нужна ракета и мы ее быстро должны построить, а для этого нам сейчас понадобятся ваши знания. (На частях макета ракеты записаны задания, дети цепочкой выходят к доске, берут часть от ракеты, читают задание и, ответив на вопрос, конструируют ракету.)


Вопросы:

  1. С какими единицами времени мы познакомились на прошлых уроках? (секунда, минута, час, неделя, месяц, год, век ).

  2. Как можно одним словом назвать день и ночь? (сутки)

  3. Сколько дней в году? (365, 366)

  4. Сколько суток 1 неделе? (7 сут.)

  5. Сколько лет содержит один век? (100лет)

  6. Назови весенние месяцы. (март, апрель, май)


Молодцы! Вот такая у нас получилась замечательная ракета. Открываем наши бортовые журналы и зафиксируем дату нашего полета – 10 марта классная работа.

Слайд 4

hello_html_b30df0b.png

  1. Актуализация знаний

  1. Минутка чистописания

Прописываем число 10. Даем характеристику числа. Слайд 5

hello_html_2ad7b613.png

  1. Веселые задачи

Привела гусыня- мать

Шесть детей на луг гулять,

Все гусята, как клубочки,

Три сынка, а сколько дочек? (3 дочки 6-3=3)


В снег упал Сережа,

А за ним Алешка,

А за ним Иринка,

А за ней Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько было всех ребят? (5 ребят)


Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4 утят)


Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами. (5 гусей 7-2=5)



  1. Новая тема

  1. Объяснение учителя

Начинаем нашу операцию по спасению феи Времени.

Фея времени очень честная и справедливая, она наблюдает и следит за временем. А для этого она использует что? (часы) Она очень любит их, ведь люди не могут без часов. Почему?

Часы – прибор, отсчитывающий время в течение суток. Так определяют этот механизм толковые словари.
Часы и время настолько въелись в нашу жизнь, что страшно представить, что может случиться, если вдруг больше не будет часов, не будет будильников, не будет того временного расписания, к которому мы так все привыкли. Часы настолько привычны, что даже самые современные модели мало нас удивляют.
А было ли так всегда? Всегда ли знали люди, который час? И как появились часы? Получить ответ на эти вопросы нам поможет история и ребята, которые подготовили исследовательскую работу на тему «История часов»

А нашей фее будет приятно, и лед начнет оттаивать.

Первыми устройствами были

Солнечные часы

Всех часов предки!

Сейчас они редки.

  1. Исследовательский проект

(Выступление ученика «Солнечные часы») Слайд


Посмотрите на нашу фею, лед стал таять. Слайд

hello_html_27c8f547.png

  1. Математический кроссворд. Работа в парах Слайд

hello_html_m37d7fb49.png

Солнечные часы были удобны лишь в солнечную погоду. И люди решили изобрести такие часы, которые показывали бы время в любую погоду. А как они называются, вы узнаете, отгадав математический кроссворд.

( каждая пара решает часть кроссворда и в пустом «окошке» записывает ответ, проверить)

- Расположим ответы в порядке убывания чисел. Как называются часы, о которых сейчас пойдет речь? Прочитайте. (Клепсидра)

(Выступление ученика «Клепсидра»)

  1. Эксперимент. Слайд


- Ребята. Что вы можете сделать за минуту? (ответы детей)

-Давайте проведем эксперимент. Сколько можно решить примеров за 1 минуту или за 60 секунд?

(детям раздаются карточки с примерами)


Физминутка Слайд

hello_html_m4dc8e50f.png

Давайте отдохнем и проведем физминутку.


А часы идут, идут Тик-так, тик-так,

В доме кто умеет так? Это маятник в часах,

Отбивает каждый такт (Наклоны влево-вправо.)

А в часах сидит кукушка,

У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)

Прокукует птичка время,

Снова спрячется за дверью, (Приседания.)

Стрелки движутся по кругу.

Не касаются друг друга.

(Вращение туловищем вправо.)

Повернёмся мы с тобой

Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.)

А часы идут, идут, (Ходьба на месте.)

Иногда вдруг отстают.

(Замедление темпа ходьбы.)

А бывает, что спешат,

Словно убежать хотят! (Бег на месте.)

Если их не заведут,

То они совсем встают. (Дети останавливаются.)


- Посмотрите, нашей фее стало еще лучше. Слайд 8

hello_html_c67e608.png


  1. Закрепление новой темы

  1. Работа с макетами часов Слайд 9

hello_html_m71d67bae.png

Мы на уроках технологии работали над проектом «Чудо-часики». Покажите, что у вас получилось? Молодцы!

Возьмите в руки модель циферблата и расскажите о нем:

- Как называется маленькая стрелка? (часовая)

- Большая стрелка на моих часах? (секундная)

- А большая стрелка на ваших часах? (минутная)

- Что показывают 5 маленьких делений между двумя большими? (5 минут, которые проходит минутная стрелка)

- Покажите на моделях часов, когда вы: просыпаетесь, когда начинается первый урок, когда ложитесь спать.

- Покажите и запишите, какое время покажут часы через 10 минут, если сейчас они показывают: 1ч25мин (1ч35мин).

(к доске один ученик) 1ч25мин-1ч35мин. и т.д.

- Молодцы! Посмотрите, чары злой волшебницы рассеиваются, скоро мы спасем фею Времени. Слайд 10

hello_html_248438fd.png


  1. Работа по учебнику. Стр.225 №3- вычисли.

1 мин-20с= 60с-20с= 40с

2мин-20с= 120с-20с= 100с=1мин 40с

240с+120с=360с=6мин

710с-210с=500с=8мин 20с

280с+120с=400с=6мин 40с

500-330с=170с=2мин 50с


- Нашей фее стало еще теплее. Слайд 11

Решение задачи. (работа по уровням)

С. 226 № 6

1 уровень: решить готовую задачу

2 уровень: добавить данные и решить задачу

З уровень: добавить данные и вопрос, чтоб задача решалась в два действия


Голубь от дерева до крыши дома долетел за 15с, а от крыши дома до фонарного столба - на ___с больше. Сколько _______?


-Посмотрите, мы помогли фее Времени Слайд 12

hello_html_11747615.png

  1. Подведение итогов урока и комментирование оценок

  1. Подведение итогов урока


- Феи Времени спасена. Чудо свершилось. И, знаете, кто его совершил? Вы! Вы настоящие герои.

Что помогло вам совершить Чудо? (доброта, знание)

Что мы сегодня делали на уроке?



Слайд 13


- Посмотрите на дерево, в какое время года бывают такие деревья? (зимой)

- У вас на партах есть листочки зеленого и оранжевого цвета. Если у вас хорошее настроение, прикрепите к дереву зеленый листочек, если не очень – оранжевый.

- А в какое время года у нас бывает такое дерево? (летом)

- Мы спасли фею Времени и теперь к нам непременно, очень скоро придет лето.

- Вы все сегодня молодцы!

  1. Комментирование оценок

Самооценивание учащихся с помощью десктипторов

(детям раздаются листы самооценивания)

  1. Домашнее задание: Слайд 14

- Закрываем наши бортовые журналы, открываем дневники и записываем домашнее задание. Р.т. с. 226 №4, 5(1)

- Ребята, у меня в руках карточки красного и желтого цвета с дополнительным домашним заданием. Красный цвет – сложное задание

(с.226 №8, с.227№11). желтый – простое (с.227№11).

- Подумайте, и выберите то задание, с которым вы справитесь.


Слайд 15

hello_html_m3775f6d3.png

10


Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДВ-555561
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх