Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка открытого урока по немецкому языку по теме "Игрушки" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка открытого урока по немецкому языку по теме "Игрушки" (4 класс)

библиотека
материалов

Unterrichtsentwurf „Was machen denn die Sachen da“ von Ljubow Kornilowa, Sewerodwinsk


Zielgruppe: die Schüler der 4.Klasse mit erweitertem Deutschunterricht

Thema: Ein lustiger Tag für Spielsachen ( im Rahmen des Themas „Spielsachen aus aller Welt“ im Lehrbuch „Mosaik 4“ von Galskova N. D.)

Ziele:

  • Wortschatz zum Thema „Spielsachen“ erweitern, Assoziationen sammeln

  • Detailliertes Verstehen: Information in allen Einzelheiten entnehmen

  • Sprechen: sich am Gespräch beteiligen, eine Spielecke beschreiben und mit einer angegebenen Beschreibung vergleichen, über Spielsachen und Wünsche berichten

  • Die Grammatikschwerpunkte: die Wortfolge in der Satzreihe mit „denn“ wiederholen


Unterrichtsverlauf

Anfang


I. Aufgaben vor dem Lesen ( zur Wiederholung )


1hello_html_7d1cad34.gif. Nennt alle Wörter, die euch zum Thema „Spielsachen“ einfallen. Macht das Assoziogramm komplett.



die Puppe

spielen

lustig


2. Bild beschreiben. Seht euch das Bild an. Welche Spielsachen seht ihr? Und was machen sie? Was meint ihr?


II. Zum Lernen und zum Leseverstehen


  1. Hört euch an, wie diese Spielsachen heißen und übt die Aussprache.


der Teddybär

das Springseil

die Eisenbahn

der Lastwagen

das Tischtennis

der Drachen

die Inlineskates ( Zu den zwei letzten Wörtern gibt der Lehrer an der Tafel die Transkription.)

das Skateboard


  1. Lest den Text! Was habt ihr verstanden. Kreuzt an.



richtig

falsch

1.Die Spielsachen machen Quatsch.



2. Das Fahrrad macht Quatsch auch.



3. Die Puppe spielt Gitarre.



4. Der Teddybär fährt Skateboard.



5. Das Springseil und der Drachen malen.



6. Die Eisenbahn fliegt.



7. Das Fahrrad schläft im Bett.




3. Lücken im Text in Gruppen ergänzen lassen


Die Spielsachen machen heute ... . Das Fahrrad ... auch mit. Die Puppe ... und das Flugzeug ... Gitarre. Der Teddybär ... Skateboard. Er fährt ... . Das Auto ... . Das Springseil ... und der Drachen ... . Die Eisenbahn ... . Der Lastwagen ... Musik. Der Ball ... im Bett. Das Fahrrad und das Schiff ... Tischtennis. Die Figuren ... und die Inlineskates ... . Die Karten ... nichts. Sie haben ... .


III. Zum Lesen und zum Spielen


Lest den Text noch einmal und macht eine Pantomime zu dieser Geschichte.

Jeder zieht ein Kärtchen mit einem Spielzeug heraus und zeigt in der Pantomime, was der Spielzeug macht, und kommentiert die Gesten.


IV. Die Aufgaben nach dem Lesen.( zum Sprechen )


1.Was passt zusammen?


Wer? Was macht? Wie?

Die Karten das Buch lesen gern

Der Teddybär nichts machen sehr gut

Das Auto Tischtennis spielen -

Das Fahrrad und das Schiff Skateboard fahren interessant


2. Über die Spielsachen der Schüler sprechen


Machen deine Spielsachen Quatsch?

Hast du in deiner Spielecke ein Flugzeug?

Und was macht dein Flugzeug?

Hast du einen Teddybären?

Fährt dein Teddybär Skateboard?

Was macht das Auto in deinem Zimmer?

Hast du auch ein Springseil?

Was macht es?

Hast du in deinem Zimmer Karten? Sind deine Karten auch traurig?

Wie heißt dein Lieblingsspielzeug? Was macht es oft?

Welche Spielsachen möchtest du noch haben?


  1. Grammatik üben und sprechen


Achtet auf die richtige Wortfolge, beantwortet die Frage nach dem Muster.

Warum ist das Zimmer nicht aufgeräumt?

Das Zimmer ist nicht aufgeräumt, denn die Spielsachen machen heute Quatsch.

  • Der Teddybär fährt Skateboard.

  • Das Springseil bastelt.

  • Der Drachen malt.

  • Die Eisenbahn fliegt.

  • Der Lastwagen hört die Musik.

Schreibt diese Sätze in die Hefte.


V. Hausaufgabe. Wie stellst du dir einen lustigen Tag deiner Spielsachen vor.

Male ein Bild und erzähle darüber.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная разработка урока предназначена для учителей, преподающих немецкий язык по углублённой программе в начальных классах, например в 4-ом кл. Урок даётся по теме "Игрушки". Учащиеся повторяют лексику по данной теме, учатся говорить о любимых игрушках и описывать свой игровой уголок, используя сложносочинённые предложения с союзом denn.

Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров292
Номер материала ДA-036897
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх