Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Разработка открытого урока по профессии судостроитель - судоремонтник
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Разработка открытого урока по профессии судостроитель - судоремонтник

библиотека
материалов

План открытого урока по профессии судостроитель - судоремонтник

Группа 9/10 III – го курса

Тема урока: «Наш завод – мое будущее».

ЦЕЛИ УРОКА :

Дидактические

- формирование у учащихся представления об организации судостроения и судоремонта на заводе

- ознакомление учащихся со структурой судоремонтного предприятия

- активизация познавательной деятельности

Развивающие

- развитие самостоятельности у учащихся в решении учебно-познавательных задач

- творческое освоение учебного процесса

- развивать знания по планированию профессионального и жизненного пути

Воспитательные

Воспитание трудовой мотивации и помощь ориентироваться в мире профессий

ТИП УРОКА : Урок обобщения и систематизации знаний.

Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся

Учащийся должен уметь:

  • Корректировать свои профнамерения



Учащийся должен знать:

  • Проводить профессиональный анализ профессий

  • Соотносить требования профессии с собственными личными интересами, склонностями и способностями

  • Свой уровень готовности к выбранной профессии

  • Порядок подготовки и построения личного профессионального плана





МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ



  1. Проблемный метод

перед учеником поставлена задача найти свое место на предприятии

  1. Исследовательский метод

провести анализ возможности возрождения завода с указанием приблизительных сроков

  1. Метод проектов

Учащимся предложено составить бизнес – план возрождения завода



ПЛАН УРОКА

  1. Организационный момент:

- определить посещаемость и готовность к уроку – 2 минуты



  1. Формулировка целей урока:

- обучающиеся формируют тему занятий самостоятельно, вспоминают пройденные темы – 3 минуты

  1. Вступление (3 – 5 минут) – актуализация

  1. Выбор профессии часть определяет весь жизненный путь человека, поэтому очень важно предостеречь себя от возможных ошибок и выбрать дело по душе.

  2. Вами выбрана профессия, связанная с судостроением и судоремонтом.

  3. Многие профессии безвозвратно уходят в прошлое, другие настолько меняются, что требуют от работника значительной переподготовки, постоянного повышения квалификации.

  4. Все вы получили домашнее задание составить творческий проект «Мои жизненные планы и профессиональная карьера связаны с нашим заводом». Этот план должен помочь вам разобраться в своих профессиональных предпочтениях, наметить программу действий по самоопределению профессионального и жизненному пути.



  1. Презентация творческих проектов в привязке к видению будущего нашего завода – 25 минут

- теоретическая часть: а) аргументация своего профессионального выбора

б) жизненный план





- практическая часть: а) предложение по реконструкции цехов завода

б) предложения по организации кадровой структуры

завода

в) ваша роль в осуществлении задуманных планов по

возрождению завода

  1. Оценивание проектов (5 минут)

- аргументация результатов профессионального выбора

- уровень раскрытия темы

- ответы на вопросы присутствующих



  1. Подведение итогов (5 минут)

- определение главного мотива при выборе профессии и жизненного пути (социальный, моральный, материальный, престиж);

- описание запасного варианта профессионального плана;

- о чем заставила задуматься работа над проектом;

- что означает «главный выбор профессии»? (совпадение индивидуальных особенностей человека с требованиями профессии);

- какие ошибки вы могли или боялись совершить при выборе профессии?



Варианты ответов

  1. Выставление отметок за урок (отрицательных отметок нет)



  1. Домашнее задание

- по выбранной профессии нарисовать рисунок и подписать «Каким я вижу себя через 10 лет».

- сформулировать вывод о полезности сегодняшнего урока для вашей дальнейшей жизни.









  1. Ответы



Урок закончен.

Спасибо за вашу работу и всем присутствующим за внимание!












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-294329
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх