Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка открытого урока по русскому языку в 6 классе на тему "Разряды числительных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка открытого урока по русскому языку в 6 классе на тему "Разряды числительных"

библиотека
материалов

 Разработка открытого урока по русскому языку в 6 классе дата:2.02.16

Тема урока : «Разряды числительных. Разряды количественных имён числительных»

Цели урока:

1. Дать представление о разрядах числительных по структуре и с точки зрения значения и грамматических признаков. Дать понятие о целых, собирательных, дробных числительных. Научить различать целые и собирательные числительные.

2. Формировать умение находить числительное среди других слов со значением числа. Умение работать в группах

3. Развивать умение  обобщать, делать выводы.

4. Воспитывать интерес к предмету познавательными заданиями, творческие способности учащихся.


Используемые технологии:  проблемная (эвристическая), информационная, игровая.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, учебник, раздаточный материал

Ход урока

1. Организационный момент. (2 мин)

Приветствие.

- Какой язык понятен всем людям, живущим на Земле?( язык, значение цифр)

- В какой части речи слова можно записать двумя способами? (имя числительное, числа можно записывать словами и цифрами)

Объявление темы урока.

- С точки зрения значения и грамматических признаков числительные принято делить на группы, или разряды.

Разряды – группы слов, объединенных общим значением и имеющих одинаковые грамматические характеристики.

- Какие разряды у числительных вы знаете? ( количественные и порядковые)

Результат урока (Мы должны к концу урока узнать: сколько разрядов имеет количественное числительное, определить родовую принадлежность собирательных числительных).

II. Распределение по группам и напоминание правил работы в группах (2 мин)

1группа – целые, 2 группа – собирательные, 3 группа - дробные

III. Актуализация прежних знаний. (5 мин)

1) Словарная работа (нестандартное представление слов): (презентация «Словарная работа» слайд№ 2-5)

а) целое число, следующее сразу за десятком (одиннадцать);

б) наименьшая единица измерения времени (секунда);

в) промежуток времени в 10 дней, третья часть месяца (декада, от греческого «дека» - десять);

г) четвёртая часть отчётного года (квартал, от латинского «квартус» - четвёртый).

- Запишите словарные слова и подчеркните в них орфограммы, обратите внимание на ударение в слове квартал (на последнем слоге).

Одиннадцать, секунда, декада, квартал.

2) «четвёртый лишний» (слайд №6)

  1. Центнер, минута, час, секунда.

  2. Тяжелый, грамм, увесистый, огромный

  3. Абажур, парашют, тонна, письмо.

  4. Класс, брасс, килограмм, искусство.

Учитель: Выпишите из каждой строки слово, которое является лишним.

Учащиеся выписывают слова: центнер, грамм, килограмм, тонна.

Учитель: Почему вы выбрали именно эти слова?

Учащиеся: В первой строке все слова обозначают единицы времени; во второй строке все слова прилагательные; в третьей строке во всех словах ударение падает на последний слог; в четвертой строке во всех словах пишется удвоенная буква «с».

Учитель: Молодцы. Что объединяет эти слова?

Учащиеся: Данные слова обозначают единицы массы.

IV. Формирование общеучебных умений и навыков.

Работа по группам.

1) 1группа Составляет кластер (постер, схему) на тему «Целые числа», «Сложные числительные»,

2 группа – «Простые числительные», «Собирательные числительные»,

3 группа –«Составные числительные». «Дробные числительные» (5 мин)

2) Определи часть речи ( по 1 человеку из группы выписывают на доске только имена числительные) слайд №2-3

Двойной, двойка, две шестых, удвоить, пятеро, пятидневный, двадцать пять, шестиклассник, две седьмых, одинокий, два, двойняшки, сто тридцать, сорок.

(Две шестых. Пятеро. Двадцать пять. Две седьмых. Два. Сто тридцать. Сорок)

3)Защита своих работ ( по 3 мин. - 10 мин)

V. Физкультминутка.

Распределить слова по группам:

Целые числа- встают и хлопают в ладоши 1 группа, собирательные – 2 группа, дробные – 3 группа.

Девятнадцать лет, пятеро друзей, три четверти участка, одиннадцать баллов, девятьсот метров, двое учеников, семеро козлят, одна восьмая сантиметра, семь целых шесть десятых, сорок градусов, десятеро парней, три тенге, шестеро туристов, двое учеников, две третьих сада.

VI.Работа по употреблению числительных (слайд №4-5) - 5 мин

Число 37 имеет замечательное свойство: если умножить его на 3, на 6, 9, 12, 15, 18, то получится интересный ряд…

Задания: Выписать одно простое, одно сложное и одно составное числительное

VII. Закрепление общеучебных умений и навыков.

Игра «Кто Больше и быстрее» ( 3 мин)

Вспомнить и записать

1 группа –фразеологизмы с числительными.

2 группа – пословицы и поговорки, в которых упоминаются числительные.

3 группа – загадки с числительными.

Проверка. Чтение предложений, Назвать числительные, указать разряд (3 мин)

Игра

Словарь мер длины (слайд №5) ( 3 мин)

Прочитайте отрывок из сказки П.П. Ершова «Конек-горбунок».слайд №7

Раз Данило …

Затащился в балаган.

Что ж он видит? - Прекрасивых

Двух коней золотогривых

Да игрушечку конька

Ростом только в три вершка,

На спине с двумя горбами

Да с аршинными ушами.

Какого роста был конёк и какие у него были уши? (Рост конька тринадцать сантиметров два миллиметра (13 см 2 мм). Длина ушей семьдесят один сантиметр. (71см)



VIII. Итог.

  • Можем ли мы ответить на вопросы, поставленные в начале урока?

  • На какие разряды делятся количественные числительные?

  • Что вы сегодня взяли с урока?

  • Сдать работы.

 IX. Д/р. Написать мини –сочинение про себя и свой распорядок дня , используя числительные или упр.439 стр. 158

Дополнительно. 

Игра «Шифровальщик»

Прочитайте зашифрованные слова:

  • Сева100поль

  • Ви3на

  • 40а

  • 1надцать

  • Пи100лет

  • Па3от

  • О5

  • Элек3к

  • 100н

2 гнома


Ночью шум стоял в по2ле,

Там 2гнома побывали.

Залезали на весы,

Часто морщили носы,

Но без гирь они е2ли

На весах свой вес узнали!





«Авторский взгляд на происходящее»

Какими бы достоинствами ни обладал телеведущий, если он не соблюдает в своей речи нормы языка, то с карьерой телезвезды не стоит связывать никаких надежд. Попробуйте озвучить тексты, которые вам могли бы предложить прочитать в студиях некоторых программ.


Текст №1 Метеовыпуск.

Завтра в Талгаре осадки. Синоптики ожидают, что выпадет 21 745 892 капли дождя. Над территорией водохранилища уже скопилось не менее 10 896 345 капель, причем к этим 10 896 345 прибавиться еще около 15 750 капель, которые пока зависли над Карасайским районом. Более 3 600 255 капель упадет на 108 школу, так что 750 ученикам этой школы придется взять с собой зонты.

Прогноз погоды составлен Алматинским метеобюро. Хорошей вам погоды, дорогие талгарцы!


Текст №2 Программа «Криминальные новости»

2012-й год был рекордным по количеству угнанных автомобилей. Всего зарегистрировано около 999 540 угонов. Причем что характерно: у 6384 водителей угнали «Мерседесы», а у 43 082 водителей - «Жигули». К тому же, о 1527 угнанных «Мерседесах» у работников полиции есть точные сведения, а вот про «Жигули» ничего не слышно. Влиятельный чиновник из МВД, пожелавший остаться неназванным, предположил, что около 33 700 машин российского производства уже перепродано за границу, а за остальными 9382 машинами «покупатели» явятся в Чимкент, где и будут пойманы с поличным.

Не хотелось бы закончить на грустной ноте, поэтому позволим себе порадоваться за то, что российские автомобили наконец-то стали цениться на Западе выше, чем «Мерседесы»!


Текст №3  Программа «Очевидное – невероятное» Телебашни.

Все знают Останкинскую телебашню — самое высокое сооружение в Европе. Её высота вместе с антенной около 539 метров. Она возведена в году.

Но первая телебашня в Москве построена в 1922 году знаменитым русским инженером Владимиром Григорьевичем Шуховым, поэтому её называют Шуховской. Эта ажурная стальная конструкция высотой в 160 метров , предназначалась для антенны радиостанции. Именно отсюда в 1937 году начались первые регулярные опытные телепередачи в нашей стран





2. Разряды числительных.

С точки зрения значения и грамматических признаков числительные принято делить на группы, или разряды.

Разряды – группы слов, объединенных общим значением и имеющих одинаковые грамматические характеристики.

Числительные делятся на количественные и порядковые.

К количественным числительным относят слова, обозначающие количество (пять домов),

число (пять не делится на два без остатка), номер предмета (дом номер пять).

К порядковым числительным относят слова, обозначающие порядок следования предметов при счете (пятый дом).

http://static.interneturok.cdnvideo.ru/content/konspekt_image/60293/0e6414e0_0530_0131_65bf_22000a1c9e18.png

Схема 2. Разряды числительных

3. Количественные числительные.

Внутри группы количественных числительных с точки зрения значения и грамматических свойств можно выделить следующие подгруппы:

- количественные числительные, обозначающие целые числа,

- количественные числительные, обозначающие дробные числа,

- собирательные числительные.

Количественные числительные, обозначающие целые числа, – это числительные, называющие количество чего-либо в целых единицах: два стола, пять билетов, тридцатьтри корабля. Отметим, что данные слова сочетаются с существительными, которые называют предметы, поддающиеся счету (нельзя сказать два золота или три молодежи).

Эти слова изменяются по падежам (пять, пяти, пятью) и не имеют категорий рода и числа (кроме числительных один, два). Слово один может иметь формы мужского, среднего и женского рода: один, одно, одна и форму множественного числа: одни.

Числительное два/две изменяется по родам, сохраняя различия по роду в И.п. и В.п.: две рубашки, два стола.

Дробные количественные числительные обозначают дробные числа и дробное количество (две третьих, ноль целых семь десятых). Эти числительные сочетаются как с названиями предметов, поддающихся счету, так и с вещественными и собирательными существительными: две третьих стола, одна десятая молодежи, три пятых золота.

Слова этой подгруппы изменяются по падежам: три четвертых, трёх четвертых и т.д., но не имеют рода и числа.

Исключение составляют числительное полтора, которое имеет две формы: м. и ж. р. (полтора месяца, полторы минуты), а также дробные числительные, в состав которых входят числительные один и два. При этом, сохраняя категорию рода, данные слова в составе дробных числительных по родам не изменяются и всегда используются только в форме ж. р. Одна седьмая стола, две пятых книги.

Последняя подгруппа количественных числительных – собирательные числительные. К этой подгруппе относятся 10 слов:двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро, оба/обе.

Все эти слова изменяются по падежам (двое, двоих, двоим и т.д.).

Слово оба/обе изменяется по падежам и по родам, где оба – форма мужского и среднего рода, обе – женского рода.

4. Строение (структура) имен числительных.

По своей структуре числительные могут быть простыми, составными и сложными.

Простые числительные состоят из одного слова (восемь, пять, двадцать). Составные – из двух и более (восемьдесят два, пятьдесят три, пятьсот двадцать пять).

С точки зрения количества корней в слове также выделяют сложные числительные. К ним относят слова, содержащие более одного корня. Слова пятьдесят, шестьдесят, семьдесят являются сложными, т.к. имеют два корня.

Дробные числительные – составные (три десятых), числительное полтора – простое, числительное полтораста – сложное.

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

http://static.interneturok.cdnvideo.ru/content/konspekt_image/60294/0f768ac0_0530_0131_65c0_22000a1c9e18.png

Схема 3. Структура числительных

5. Синтаксическая функция числительных.

В предложении количественные числительные составляют один член предложения с существительным, при котором они стоят. Таким образом, они могут быть любым членом предложения, которым может быть существительное.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком (А. Пушкин).

(…) И выбор мой благословляет лишь три любимые лица. (Б. Ахмадулина).

На них он выменял борзые три собаки!!! (А. Грибоедов).

Порядковые числительные являются либо определениями, либо частью сказуемого.

Все повторяю первый стих… (М. Цветаева).

Сто первым я не буду никогда! (Е. Евтушенко)


Что мы делаем в случае, когда «два» – это мало, а «три» – много? Мы используем дробные числительные. Как правильно это сделать, вы узнаете на данном уроке.

 2. Значение дробных числительных и их сочетаемость с именами существительными

Дробные количественные числительные обозначают дробные числа и дробные количества (две третьих, 0,7 и пр.). Эти числительные сочетаются как с названиями предметов, поддающихся счету, так и с вещественными и собирательными существительными. Две третьих стола. Одна десятая молодежи. Две пятых золота.

Однако числительные данного разряда не могут сочетаться с одушевленными существительными. Исключение составляет слово полтораста (= полторы сотни = 150). Мы не можем сказать, например, полторы собаки и можем сказать полтораста собак.

Из полу́тораста собак южнорусских овчарок было всего пять.

Слово полтораста хоть и является дробным, поскольку полтораста – это полторы сотни, но называет целое количество, т. к. полторы сотни – это 150. Именно поэтому полтораста является единственным дробным числительным, которое сочетается с одушевлёнными существительными.

2. Структура дробных числительных

По своей структуре все дробные количественные числительные являются составными, т. е. состоят из 2-х и более слов. Три десятых, семь восьмых, три четвёртых. При этом первая часть дробных числительных представлена целым количественным числительным, а вторая часть – порядковым числительным.

Исключение составляют числительные полтора/полторы и полтораста, поскольку они состоят из одного слова, в отличие от остальных дробных числительных. При этом полтора – простое, полтораста – сложное.

3. Морфологические признаки

Все дробные количественные числительные изменяются по падежам.

Числительное полтора изменяется по родам и имеет формы м. и ср. р. и форму ж. р: полтора и полторыПолтора месяца,полтора яблока, полторы недели.

Как вы помните из предыдущего урока, числительные один и два тоже имеют категорию рода (один – одна – одно, два – две). Попадая в состав дробного числительного, эти слова сохраняют родовую характеристику, но используются только в форме ж. р.: одна десятая, две десятых, одна восьмая, две восьмых и т. д.

4. Склонение дробных количественных числительных

С точки зрения структуры в группе дробных количественных числительных представлено 2 подгруппы:

§  простые (несоставные) числительные (полтора, полтораста)

§  составные числительные (все остальные, напр. 2/5).

Числительные первой подгруппы полтора/полторы и полтораста имеют 2 формы: И. п. и В. п. (полтора/полторы и полтораста) и форму для остальных падежей (полу́тора, полу́тораста).

http://static.interneturok.cdnvideo.ru/content/contentable_static_image/148842/5cbfee70_ecc0_0131_f8f3_12313c0dade2.jpg

Таблица 1. Склонение числительных полтора, полторы, полтораста

В числительных второй подгруппы – в составных дробных числительных – склоняются обе части: первая часть склоняется как соответствующее целое числительное, вторая – как порядковое числительное во мн. или ед. ч. (одна седьмая, три седьмых и т. д.).

http://static.interneturok.cdnvideo.ru/content/contentable_static_image/148841/470cf160_ecc0_0131_f8f2_12313c0dade2.jpg

Таблица 2. Склонение составных дробных числительных

5. Синтаксические характеристики

Существительные, употребляющиеся с дробными количественными числительными, стоят в форме Р. п. ед. или мн. ч. Форма числа существительного зависит от смысла.

Сравните: Одна вторая груши и одна вторая грушдве третьих стакана и две третьих стаканов. Т. е. ед. ч. = часть одного предмета, мн. ч. = часть общего количества предметов.

В предложении дробные количественные числительные составляют один член предложения с существительным, при котором они стоят.

Мы не виделись полтора года.

Мировой океан занимает три четвертых планеты.

 

Многим, наверное, нравится собираться большими компаниями. А вот чтобы обозначить число друзей в этой единой дружной компании, мы можем использовать собирательные числительные. О том, как сделать это правильно, вы узнаете на данном уроке.

 

3. Собирательные количественные числительные

1. Значение собирательных числительных и их сочетаемость с именами существительными.

Собирательные числительные обозначают количество чего-либо как целое.

К этой группе относятся 10 слов: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, вóсьмеро, дéвятеро, дéсятеро, оба/обе.

Эти числительные сочетаются только с некоторыми существительными:

- с существительными, которые называют лиц мужского пола (двое мужчин); числительное обе сочетается также и с существительными, обозначающими лиц женского пола (обе подруги),

- с существительными дети, ребята, люди, лицо (трое детей/ребят/лиц/людей),

- с названиями детенышей животных (пятеро котят, семеро козлят),

- с существительными, имеющими формы только множественного числа (четверо суток, двое ножниц, трое саней); с этими существительными сочетаются преимущественно числительные двое, трое и четверо,

- с существительными, называющими парные предметы (двое туфель), а также с личными местоимениями мы, вы, они (Не было вас троих). 

Сочетаемость собирательных числительных

+ лица мужского пола

двое мужчин

оба +

лица мужского пола

лица женского пола

оба друга

обе подруги

+ дети, ребята, люди, лицо

трое детей, ребят, лиц, людей


+ названия детенышей животных

пятеро котят, семеро козлят


+ сущ., имеющие только формы мн.ч.

четверо суток, двое  ножниц, трое саней


+ сущ., обозначающие парные предметы

двое туфель


+ мест.мы, вы, они, все

Не было вас троих.


Таблица 1. Сочетаемость собирательных числительных

2. Морфологические признаки собирательных числительных.

Собирательные числительные изменяются по падежам и не имеют категорий рода и числа, за исключением числительногооба, которое имеет форму м. р и ср. р. – оба и форму ж .р. – обе.

Я послушал оба диска.

Обе книги показались мне интересными.

3. Склонение собирательных числительных.

Собирательные числительные склоняются, как прилагательные во множественном числе.

При этом оба/обе склоняется в двух родовых формах. 

 

м.р. и ср.р.

ж.р.

мн.ч.

И.п.

оба

обе

хорошие

Р.п.

обоих

обеих

хороших

Д.п.

обоим

обеим

хорошим

В.п

оба

обоих

обе

обеих

хорошие

хороших

Тв.п.

обоими

обеими

хорошими

Пр.п.

об обоих

об обеих

о хороших

 

 

трое

пятеро

мн.ч.

И.п.

трое

пятеро

хорошие

Р.п.

троих

пятерых

хороших

Д.п.

троим

пятерым

хорошим

В.п

трое

троих

пятеро

пятерых

хорошие

хороших

Тв.п.

троими

пятерыми

хорошими

Пр.п.

о троих

о пятерых

о хороших

Таблица 2. Склонение собирательных числительных

При сочетании собирательных числительных с неодушевленными существительными, имеющими только форму множественного числа, и с неодушевленными существительными, обозначающими парные предметы, собирательное числительное используется только в формах И. п. и В. п. В остальных падежах используется соответствующее количественное числительное.

 

трое суток

двое туфель

И.п.

трое суток

двое туфель

Р.п.

трёх суток

двух туфель

Д.п.

трём суткам

двум туфлям

В.п

трое суток

двое туфель

Тв.п.

тремя сутками

двумя туфлями

Пр.п.

о трёх сутках

о двух туфлях



Таблица 3. Склонение собирательных числительных с неодушевленными существительными, имеющими только форму множественного числа, и с неодушевленными существительными, обозначающими парные предметы

При сочетании собирательных числительных с существительными существительное стоит в форме Р. п.

При сочетании с оба + Р. п. ед. ч.. Остальные собирательные числительные + Р. п. мн. ч.:

оба сапога, трое мужчин.

4. Синтаксическая функция собирательных числительных.

В предложении количественные числительные составляют один член предложения с существительным, при котором они стоят.

Однако собирательные числительные могут использоваться и без существительного.

Приехала она домой через двое с половиной суток (А. Чехов).

Семеро одного не ждут.

В коляске сидели двое (А. Чехов).

Перед полуднем все трое садятся на берегу реки (А. Чехов).










3) Знаете ли вы, что…

  • В реке Москве живет 15 видов рыб;

  • На земном шаре встречается 80 видов рябины;

  • Один гектар деревьев способен отфильтровать ежегодно из воздуха 70 тонн пыли;

  • Сосна может жить 600 лет, ель – 500;

  • Первая ракета, созданная Сергеем Королевым, находилась в воздухе всего 18 секунд;

  • Диаметр первого спутника Земли составлял всего 58 сантиметров.[5]



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров527
Номер материала ДВ-403051
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх