Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Разработка открытого урока по теме " Назидание потомкам"

Разработка открытого урока по теме " Назидание потомкам"

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок в 3 классе по теме " Назидание потомкам".

Тип урока: комбинированный урок.


Цели и задачи урока:

Образовательные :hello_html_m4768f259.jpg

I. Создать условия для формирования знаний о народном музыкальном творчестве казахского народа.

2.Познакомить учащихся с музыкальными произведениями великих исполнителей прошлых лет.

3. Дать основные понятия об эпосе (жыре), жырау, об обрядовых песнях - сынсу, жар-жар, коштасу, беташар.

4. Развивать умения оценивать, сравнивать и различать характер музыкальных произведений.

Воспитательные :

1. Продолжать воспитывать любовь и уважение к устному народному творчеству казахского народа.hello_html_7ffe88e9.jpg

2. Воспитывать чувство прекрасного, любовь к музыке.

Развивающие:

1. Развивать вокально - хоровые навыки,творческое мышление,эмоциональную отзывчивость.

2. Развивать воображение, фантазию. Продолжить работу над развитием чувства ритма в процессе исполнения песни, сопровождая танцевальными движениями.

Методы: словесный, наглядный, практический, индивидуальный опрос, фронтальный опрос.

Оборудование и ТСО: ПК, презентация по теме, музыкальный материал- обрядовые песни, видеоролики, фотопортреты, рисунки.

Ход урока:

1.Организационный момент. Создание благоприятной, доброжелательной атмосферы.

Музыкальное приветствие. Проверка готовности к уроку.

2. Повторение пройденного материала.

Примерные вопросы:

Как называется песенно-импровизационное состязание?

Назови имя певца-композитора, который участвовал в айтысах?

Как зовут поэтессу, с которой состязался в импровизации Биржан-сал?

3.Актуализация опорных знаний.

Здравствуйте, ребята! Тема нашего урока называется «Назидание потомкам» давайте запишем название в тетради.

Ребята, а как вы думаете, что такое " назидание"? (ответы учащихся)

Песенное наследие нашей Родины - Республики Казахстан очень велико. В сокровищнице казахского народа существует множество песен: это бытовые, исторические, обрядовые, лирические. И сегодня на уроке мы с вами познакомимся с замечательным наследием казахской народной культуры: различными обрядовыми песнями, которые передавались из поколения в поколение, из уст в уста и дошли до нашего времени.

4. Раскрытие темы урока.

Песенное творчество композиторов – это самый популярный и доступный вид творчества. В нём выражаются чувства, переживания, важные события. Согласитесь, что песни помогают нам в трудную минуту, ведь они дают людям поддержку, успокоение, наслаждение, а самое главное, способность выразить свои мысли и чувства. Когда-то давным-давно, еще в очень глубокой древности казахский народ, наши предки, кочуя по степи, любуясь закатом или восходом солнца, воспевая природу, сравнивали ее величие с храбростью и мужеством своих героев. А ещё большое развитие в песенном творчестве получили разнохарактерные бытовые, лирические и обрядовые песни.

Объяснить содержание песен «Сынсу»,«Жар-жар», «Бет ашар».

Важное место в казахском фольклоре занимают обрядовые (бытовые, свадебные) казахские песни.

Ребята, а что такое обряд, кто знает? ( ответы учащихся).

Самыми распространенными обрядовыми песнями у казахов являются такие как «жар-жар» «сынсу» (плач невесты), «беташар» . Когда-то по традиции девушка, прощаясь с родным домом, со своими родными, друзьями своего детства, обходила с прощальной песней "сынсу" близких и родных. В ауле жениха и невесту встречали с радостной песней "жар - жар", Песня «Жар-жар» исполняется хором девушек от имени невесты и хором джигитов, утешающих невесту.

А в песне, которая называется "бет ашар", известный акын поет назидание невесте, знакомя ее с новыми родственниками.

Выполнить задание:

Ребята, обратите, пожалуйста, внимание на экран, на эти красочные иллюстрации и определите, какое произведение песенного народного творчества исполняется?

5.Слушание.

Обратите внимание на разное настроение исполнения песен. Как вы думаете, почему?

6.Закрепление новой темы и подведение итогов урока.
7. Рефлексия. Итак, ребята, наш урок заканчивается. И сейчас проверим, что вы усвоили за урок.

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Что вам понравилось в нашей теме?

С каким народным песенным жанром вы познакомились?

Чему нас учат эти песни?

Поощрить активных детей оценкой, комментариями к каждой оценке.

7. Гимнастика. Вокальные упражнения: работа над дыханием и дикцией.

Исполнение песен наизусть: "Туған жер" ,"Мир вам люди всей земли"

8.Домашнее задание.



Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-305626
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх