Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Разработка открытого урока по теме Sport
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка открытого урока по теме Sport

библиотека
материалов

SPORT



I. Мотивация, (до 5 мин.)

1)Интеллектуальная разминка
2)Тренинг
3)Творческие задачи на сообразительность.

II. Постановка цели, исходя из мотивации.

III. Решение логико-поисковых задач.

IV. Физкультминутка.

V. Рефлексия

VI. Оценка



Ход урока:

I. Warm-up:

Зачем нужен спорт? (Why sports?) (brain storm — мозговой штурм.)

1) Intellectual training: Прослушайте и воспроизведите услышанное (на русском языке). Прослушайте еще раз и воспроизведите на английском языке:
basketball, tennis, boxing, gymnastics, volleyball, judo, sport, athletics, champion, bowling, baseball, match. (2 мин.)

2) Training: Посмотрите на картинку и скажите какими видами спорта занимается этот мальчик? Look at this picture and say: What sports is this boy fond of? (1 мин.)

3) Creative work: Придумайте свой вид спорта, (работа в группах) (1 мин.)

Идеи обсуждаем: Discuss in groups: Каким видом спорта вы хотели бы заняться? — What sport would you like?

II. Motivation task:

Детям предлагается афоризм. «The most important three words you can say to yourself: yes, I can.»

В какой ситуации и кто может сказать эти слова?-Who and when can say such words? Идет обсуждение. Work in groups.





III. Crossword: do research

1).Предлагается найти 8 слов по теме «Спорт».

t

f

0

0

t

b

a

1

1

е

k

a

w

f

a

с

t

d

п

b

J

m

m

s

z

d

h

п

d

u

У

m

e

r

s

J

i

g

d

0

a

b

w

P

k

s

P

0

r

t

a

a

0

n

1

s

J

h

с

1

i

r

V

m

d

m

k

h

i

1

t

с

2).Исключить из ряда лишнее слово: football, volleyball, basketball, tennis

3).Работа в группах. Каждая группа выбирает себе из выше перечисленных видов спорта один и составляет предложения, потом из предложений текст, озаглавливает его и зачитывает.

IV. Физкультминутка

Дети становятся в круг вместе с учителем, берут мяч и, передавая мяч по кругу, говорят по одной фразе о том, что запомнилось из материала, изучаемого на уроке. Кто говорить не хочет, тот просто передает мяч.

V. Revision work:

Дети закрывают глаза и отвечают на вопросы теста, показывая столько пальцев, сколько соответствует правильному варианту ответа. Учитель зачитывает тест:

a)We play football with a…
l)ball; 2)bike; 3)pen.
b)My favourite sport is…
1)music; 2)tennis 3)drawing.
c)Her favourite sport is…
1)painting; 2)collecting computer games; 3)basketball.
d)Where do all children play volleyball? They play football in the…
1)pavement; 2)playground; 3)road.

VI. Relaxation

Students write some words about this lesson.

Учитель благодарит всех за хорошую работу, подводит итоги и прощается.



Общая информация

Номер материала: ДВ-167701

Похожие материалы