Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Разработка открытого урока в предшколе на тему:"Составление рассказа по картинкам на тему:"Красавица-зима"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка открытого урока в предшколе на тему:"Составление рассказа по картинкам на тему:"Красавица-зима"

библиотека
материалов

Тема: Составление рассказа по картинкам на тему «Красавица зима».

Цель: Учить составлять рассказ по картинкам, научить согласовывать существительные с прилагательными, с причастиями, совершенствовать навыки в диалогической форме речи, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование и материалы: сюжетные картинки «Зима в парке», «Зимние забавы», картинки-схемы, игрушка, лист бумаги.

Словарная работа: красавица зима.

Билингвальный компонент: қыс-зима, қар-снег, суық-холодно, ақ қала – снеговик.

Этапы деятельности

Управленческие действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент: к нам в гости пришёл житель другой планеты Юпик.

Он говорит, что никогда не видел зиму и очень хочет увидеть.

Предлагает рассказать Юпику о зиме (вывешивает картинки о зиме).

Проявляют заинтересованность.

Рассматривают, выражают готовность помочь Юпику.


Организационно- поисковый

Работа по картинке.

Какое время года изображено на картинке?



Назовите зимние месяцы?



Почему вы решили, что на картинке зима?







Снег какой?



Словарная работа: красавица зима.



Предлагает составить рассказ о зиме по схеме и придумать название рассказа.

Какое время года? Какие изменения происходят в природе?

Юпик благодарит детей за удивительные рассказы.

Физкультминутка «Снеговик».

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок

Он превратится в снежный ком

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла

Два глаза, шляпа, нос, метла.

Но солнце припечёт слегка

Увы, … и нет снеговика.

Билингвальный компонент: қыс-зима, қар-снег, суық-холодно, ақ қала – снеговик.

Рассматривают картину, отвечают на вопросы. Зима.

Декабрь, январь, февраль.

Называют признаки зимы: идёт снег, люди одеты в теплые вещи, мало птиц.

Пушистый, лёгкий, белый и т.д.

Повторяют: красавица зима.

Составляют рассказ из личного опыта с помощью опорных картин. Придумывают название рассказа.



Выполняют движения в соответствии с текстом:

Идут по кругу, делают вращательные движения руками.









Повторяют и закрепляют слова:

қыс-зима, қар-снег, суық-холодно, ақ қала – снеговик.

Организационно- поисковый

Дидактическая игра «Закончи предложение» (со словом снеговик).





Мы решили слепить…

(снеговика)

Мы приделали нос нашему… снеговику

Мы показали мамам папе о …

( снеговике)

Растаял наш …(снеговик )

Не забудем снеговика

Заканчивают предложение, добавляя нужную форму слова.

Рефлексивно- коррегирующий

Юпик благодарит детей за интересные рассказы о зиме.

Юпик назвал зиму «красавицей». Почему?

Он обещает рассказать своим друзьям и прилететь в следующий раз с друзьями.

Благодарит и дарит раскраску на память.

Выражают свои предложения. Прощаются с Юпиком, благодарят за подарок.

Выполняют задание в рабочей тетради (с. 32, №3)



Ожидаемый результат.

Воспроизводят: называют признаки зимы, зимние месяцы, составляют рассказ по картинкам.

Понимают: красоту природы зимой, сезонные изменения.

Применяют: знания о признаках зимы при составлении рассказа, используют в речи прилагательные, отвечают на вопросы полным предложением, полученные навыки в процессе деятельности.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-422524

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"