Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Разработка открытого уроко "Дүниетану"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка открытого уроко "Дүниетану"

библиотека
материалов

Күні: 2015 жыл. Бекітемін:______________________

Сыныбы: 4 «В» сыныбы

Пәні: Дүниетану

Пән мұғалімі: Қазыбайқызы Айнұр


Сабақтың тақырыбы:

Ауаның құрамы. Ауа қабығы.


Сабақтың мақсаты:

Ауаның құрамы, қабығы туралы түсінік беру.
Ауаны сезінуге болатындығын дәлелдей отырып, жер бетін ауа қоршағанын, тірі табиғат үшін пайдасын ашу, тәжірибе жасау арқылы көз жеткізу.

Күтілетін нәтижесі:

Оқушылар ауаның құрамы, қабығы туралы түсінік бере алады.
Ауаны сезінуге болатындығын дәлелдей отырып, жер бетін ауа қоршағанын, тірі табиғат үшін пайдасын, тәжірибемен жасау арқылы тақырыпты меңгере алады.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ


Сабақтың типі:

Қайталау сабақ


Сабақтың формасы:

Ұжымдық, топтық, жұптық, жеке жұмыс


Қолданылатын әдіс-тәсілдер:


  1. Психологиялық ахуал

  2. «Конверт сұрақ» әдісі

  3. Миға шабуыл

  4. «Өзіндік топтық тәжірибе» ойыны

  5. Жұптық жұмыс

  6. Жеке жұмыс

  7. Рефлексия

Құрал-жабдықтар, көрнекілік:


1. Интербелсенді тақта

2. Стикерлер

3. Плокаттар, суреттер

4. Бағдаршамдар

5. Рефлексия парағы

6. Қима қағаздар

Пән аралық байланыс:

1. Қазақ тілі

2. Бейнелеу өнері

3. Ана тілі

Пайдаланылатын әдебиеттер:

Негізгі әдебиет:


Қосымша әдебиет:


Баспа көздері, Интернет ресурс:



Дүниетану 4 - сынып. Алматы, «Атамұра»

2013ж. К.Жүнісқызы, Н.Жапанбаева - 4-басылымы



Әдістемелік журнал

Интернет желісі

Сабақтың барысы


Сабақтың кезеңі

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушынның іс-әрекеті

Мақсаты

Кіріспе


3 минут

І. Ұйымдастыру бөлімі:

Оқушылар смайлинк көрсету арқылы өз көңіл-күйлерін білдіреді.

Оқушылар тақырыпқа сәйкес үш топқа бөлінеді.

Мадақтау.

Оқушылар сәлемдеседі.

Смайлинк көрсету арқылы өздерінің көңіл-күйін білдіреді.

Психологиялық ахуал туғызу.




Тұсау кесер

10 минут

М: Ал, енді оқушылар біз өткен сақта қандай тақырыппен таныстық.

О: Ауаның құрамы. Ауа қабығы.

М: Дұрыс айтасыңдар, балалар! Олай болса сендерге жасырынған сұрақтар беремін, сол сұрақтарға жауап бересіңдер.

ІІ. «Конверт сұрақ» әдісі.

  1. Ауа дегеніміз не?

  2. Тіршілік үшін өте қажет оттегі ауаның қанша бөлігін құрайды?

  3. Ауаның құрамында оттегі бар екендігін 1774 жылы кім анықтаған?

  4. Ауа қандай болады?

  5. Ауаға су буы қайдан келеді?

  6. Таудың басынан етегіне қарағанда ауаның қысымы аз болатын себебі неде деп ойлайсың?

Мадақтау.



ІІІ. Миға шабыл. «Бейнебаян»

М: Балалар, бейнебаяннан не көрдіңдер?

О: Ауа туралы көрдік.

Ауаның құрамы болады. Ол үш түрлі газдардың қоспасы.  Газдың иісі де, түсі де болмайды, себебі ауаның құрамына кіретін газдардың түсі ,иісі болмайды.

Ауадағы ең көп газ –азот,ол ауаның үштен екі бөлігін құрайды. 78 пайызы азот, 21 пайызы оттегі, 1 пайызы ғана көмірқышқыл газы. Көмірқышқыл газының  ауадағы үлесі  оттегінен 700  есе аз.

            Ауа – адамның, жануар мен өсімдіктер әлемінің тіршілік ететін ортасы.

Ауа – жер атмосферасын құрайтын табиғи газдардың қоспасы. Ауа Жер шарын тегіс қоршап, қабат түзеді. Оның қалыңдығы бірнеше жүз километрге жетеді.


Топтық жұмыс.


hello_html_m1ab5bd99.png


hello_html_13881783.gif


hello_html_m1f86a488.gif


Оқушыларды бармақ арқылы бағалау.


Сергіту сәті.














Оқушылар конверттегі берілген сұрақтарға жауап береді.












Үйге берілген тапсырманы конвертте берілген сұрақтарға жауап беру арқылы қорытындылайды.








Топтық жұмысты ұйымдастыру. Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын ояту





Оқушыларды ынталандыру

Негізгі бөлім

27 минут

«Өзіндік топтық тәжірибе» ойыны

Топтық жұмыс.

Берілген заттар бойынша оқушылар тәжірибе жасайды. Төрт топ берілген тапсырманы топта талқылап қорғайды.

І топ:

https://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=5680350f972d491cb70add944dbbd996&n=33&h=190&w=214http://drc.dom-estetik.ru/default/fast_download/page_images.image_big.a2440031eae1c2fc.d188d0b0d180d18b2e6a7067.jpg


ыстық су құйылған ыдыс және салқын су құйылған ыдыс.


ІІ топ:


http://img03.rl0.ru/pgc/432x288/520be59e-051f-596e-051f-59617e95bec4.photo.0.jpghttps://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=079c5a37eb3d782124dceb5f7719bc3d&n=33&h=190&w=253


ІІІ топ:


http://virginradiolebanon.com/wp-content/uploads/2015/04/glass_of_water-Medium.jpghttp://xn--d1aqbdc.xn--p1ai/images/stories/virtuemart/product/baloon/10_Sharov.jpg



М: Оқушылар тапсырманы топтаса отырып орындайды.

Оқушылар тәжірибе жасаған топты бағдаршам арқылы бағалайды.


Оқушыларды бағдаршам арқылы бағалау.


Жұптық жұмыс


«Ауаның маңызы» сызбасын толтыр


hello_html_7dac171b.gif




Жеке жұмыс

  1. Ауа дегеніміз - _________________________

  2. Көмірқышқыл газының ауадағы үлесі оттегінен ___________ есе аз.

  3. __________ – жер атмосферасын құрайтын табиғи газдардың қоспасы.


Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды. Түсінгентерін алдымен жұппен содан соң топта талқылайды. Жинақтаған мәліметпен басқа топтармен бөліседі.










Оқушылар топтық тапсырмасны қызыға орындайды.














Топтар өзара талқылап, берілген тапсырманы ортада қорғайды.






































Оқушылар жеке жұмыс жасаған кезде, бірінен бірі қалысқысы келмей жарыса отырып орындайды.


Жаңа тақырыпты меңгерту
















Оқушыларды сабаққа қызықты білу, мадақтау арқылы ынталандыру.































Оқушылардың мәліметті меңгергенін, есте сақтау қабілеттерін тексеру



Қорытынды


5 минут

Рефлексия

«Алақан» әдісі арқылы бүгінгі сабақтан не үйренгендері туралы қорытынды жасайды.


Үйге тапсырма:

Мәтінді оқып, түсінгенін айту.


Оқушылар «Алақан» әдісі арқылы сабақтан не үйренгендері туралы жазады.

Оқушылар үйге берілген тапсырманы күнделік бетіне түсіріп алады.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров137
Номер материала ДВ-268685
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх