Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Разработка открытого заседания культурно-массового сектора 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка открытого заседания культурно-массового сектора 5 класс

библиотека
материалов

РАЗРАБОТКА

открытого заседания культурно-массового сектора 5 класс

класс: 5 б

учитель: Веригина Ю.Н.

Задача: научить учащихся ставить перед собой цели и задачи, вырабатывать пути решения, анализируя проведенные мероприятия на предмет их плюсов и минусов.

Цели:

  • Сделать анализ проведенных в 3 четверти культурно-массовых мероприятий;

  • Составить план мероприятий 4 четверти;

Технология: модульная (содействие развитию самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала), элементы КЕЙС-технологии (конкретная ситуация (или кейс) - это письменно представленное описание определенных условий из жизни организации, группы людей или отдельных индивидов, ориентирующее слушателей на формулирование проблемы и поиск вариантов ее решения)

Структура заседания:

  • УЭ-0 - целеполагание

  • УЭ-1 - информационный блок

  • УЭ-2 - отработка

  • УЭ – завершающий экспертный контроль

Задачи модуля

Результат деятельности

УЭ-0

Цель заседания:

  • 1) Сделать анализ проведенных в 3 четверти культурно-массовых мероприятий;

  • 2) Составить план мероприятий 4 четверти;




  1. Просмотр презентации-фотоотчёта о проведенных в 3 четверти мероприятиях, анализ участия в них учащихся класса

  2. План мероприятий на 4 четверть

УЭ-2

  1. Просмотр презентации-фотоотчета.

Цель: понять, почему не все ребята принимают участие в культурно-массовых мероприятиях

  • После просмотра ответить на вопросы, ответы занести в карточку:

  • Все ли учащиеся класса принимали участие в мероприятиях?

  • Почему некоторые ученики не участвовали в мероприятиях?

  • Как сделать так, чтобы большинство ребят захотели и смогли принять участие в мероприятиях?

  • Какие мероприятия ребятам нашего класса могут понравиться и почему?








  • Все ли учащиеся класса принимали участие в мероприятиях?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Почему некоторые ученики не участвовали в мероприятиях?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Как сделать так, чтобы большинство ребят захотели и смогли принять участие в мероприятиях?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Какие мероприятия ребятам нашего класса могут понравиться и почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


УЭ-2

  1. Информация.

Цель: выбрать наиболее интересные мероприятия

  • Рассмотреть календарь событий в марте-мае; выбрать главные на взгляд учеников


  • Рассмотреть календарь событий в марте -апреле-мае; подчеркнуть важные с Вашей точки зрения

МАРТ

22 марта Наурызмейрамы

27 марта   - Международный день театра
30 марта   - День защиты Земли

АПРЕЛЬ
1  апреля   - День смеха
1      апреля   - День птиц
2      апреля   - Международный день детской  книги
7  апреля   - Всемирный  день здоровья
11     апреля - Международный день памяти жертвам и узникам фашистских концлагерей 
12     апреля - Всемирный день космонавтики и авиации
16 апреля - День науки
18 апреля - Международный день памятникам  архитектуры и исторических мест
23     апреля - Международный день книги
24     апреля - Международный день единства молодежи
29 апреля -  Международный день танца
30 апреля - Всемирный день городов – побратим

МАЙ

1 мая              День Единства народа Казахстана 
7  мая             День защитника Отечества
9 мая              День Победы

3  мая  - Всемирный день свободы печати
5  мая  - Международный день защиты прав инвалидов
7  мая  - День радио 
8  мая -  Всемирный день Красного креста  и полумесяца
12 мая - День медицинских сестер
15 мая - Международный день семьи
17 мая - Международный день музеев
21 мая - Международный день культурного развития
31 мая - День памяти жертв политических репрессий

УЭ-3

Выбор формы проведения мероприятий

Цель: составить план культурно-массовых мероприятий, подобрав наиболее интересную форму проведения.

  • Познакомиться с формами проведения мероприятий, выбрать наиболее интересные для ребят, объяснив почему они интересны;


  • Познакомиться с формами проведения мероприятий, выбрать наиболее интересные;

Формы мероприятий:

  1. Классный час

  2. Беседа

  3. Театрализованное представление

  4. Концерт

  5. Показ, конкурс рисунков или работ

  6. Соревнование команд

  7. Игры по станциям

  8. Тусовка (тематическая вечеринка)

  9. Хеппининг (когда без приглашения приходят ведущие и начинают проводить игры)

  10. Капустник(юморитстические посиделки по определенной тематике)

  11. Флеш-моб

УЭ

Составление окончательного плана работы на 4 четверть

Цель: научить учащихся заполнять официальные документы

  • Заполнить форму –шаблон планирования

  • Заполнить предложенную форму плана

Результат:

  • Составленный план

  • Рефлексия:

Ответ на врпросы:

  1. Что было сделать труднее всего? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Доволен ли ты проведенной работой?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Понравятся ли запланированные Вами мероприятия одноклассникам и почему?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



План работы культурно-массовых мероприятий

4 четверть 2015-2016 учебного года в 5б классе

Событие

Форма проведения

Ответственные

Сколько человек примет участие























































Рекомендации, как организовать работу учащихся при подведении итогов и планировании



  • Визуальный отчет о прошедших мероприятиях;

  • Анализ проведенных мероприятий интересности, важности, познавательности с точки зрения самих учащихся;

  • Ознакомление учащихся с календарем событий, разграничивая их по значимости: государственные, международные, профессиональные и т.д.

  • Ознакомление учащихся с формами проведения культурно-массовых мероприятий, в старших классах можно попросить учащихся самостоятельно придумать форму проведения;

  • Определившись с мероприятиями и формой проведения, заполнить форму плана. При этом учащиеся должны понять, что важно не только запланировать мероприятие, но и нужно определить, кто же его будет реализовывать. Т.е. сделать его реальным, а не придуманным.






Рекомендации, как организовать работу учащихся при подведении итогов и планировании



  • Визуальный отчет о прошедших мероприятиях;

  • Анализ проведенных мероприятий интересности, важности, познавательности с точки зрения самих учащихся;

  • Ознакомление учащихся с календарем событий, разграничивая их по значимости: государственные, международные, профессиональные и т.д.

  • Ознакомление учащихся с формами проведения культурно-массовых мероприятий, в старших классах можно попросить учащихся самостоятельно придумать форму проведения;

  • Определившись с мероприятиями и формой проведения, заполнить форму плана. При этом учащиеся должны понять, что важно не только запланировать мероприятие, но и нужно определить, кто же его будет реализовывать. Т.е. сделать его реальным, а не придуманным.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-530068

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"