Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыРазработка открытого урока по изобразительному искусству во 2 классе "Изображение и фантазии"

Разработка открытого урока по изобразительному искусству во 2 классе "Изображение и фантазии"

Скачать материал
библиотека
материалов

« Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Овечкинская СОШ филиал МКОУ «Гоноховская СОШ» Завьяловского района











Разработка открытого урока по изобразительному искусству во 2 классе.

По теме: Изображение и фантазии.








ФИО: Прыгунова Ирина Викторовна

Должность: учитель, предмет: ИЗО.

Класс 2











План открытого урока по изобразительному искусству во 2 классе.

Тема четверти: «Реальность и события»

Тема урока: «Изображение и фантазия»

Цели урока:1.Показать роль фантазии в жизни человека и в

творчестве художника.

2.Формировать навыки рисования фантастических

животных, развивать фантазию учащихся.

3.Воспитывать интерес к чтению детской литературы, аккуратность работы с красками.

Задачи:

-Расширить знания.

-Развить представление и фантазию.

-Воспитание доброжелательности, умения дружить, помогать друг другу.



Средства, обеспечивающий учебный процесс на уроке: учебник, альбом, иллюстрации.

Виды деятельности:

  • Беседа;

  • Самостоятельная работа с источниками информации;

  • Творческая работа;






Организационный момент.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный






Создаю условия для мотивации к сотрудничеству.

-Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть .Вы хорошо отдохнули на перемене

.и готовы к работе. Друг на друга посмотрели, улыбнулись, тихо сели.

Настраиваются на деятельность. Садятся.Готовы!








  1. Знакомство с темой урока.

Этапы урока

Деятельность учителя

Задаю вопросы:

Деятельность учащихся

Знакомство с темой урока.









Постановка цели урока

На прошлом уроке мы с вами начали знакомство с новой темой. Как она называется? На чем мы остановились на предыдущем занятии?




Но ведь тема наша называется «Реальность и событие» значит чем мы должны заняться на сегодняшнем уроке?

Реальность и фантазия.

Мы рисовали животных, которые существуют в природе на самом деле.


Рисовать фантазию.Фантазировать.


  1. Изучение нового учебного материала.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Информационный.

Беседа.











Работа с демонстрационным материалом

















Работа с учебником.












Физкультминутка





Практический












Ребята, как вы думаете, где мы можем встретить необычных фантастических животных?

А вы любите читать сказки?

Смотреть мультфильмы?

Какие сказочные персонажи вам больше всего нравятся?

В каких сказках они встречаются?

Как вы думаете, кто их придумал?

А кто нарисовал?

Я хочу показать вам изображения сказочных животных, которых художники изобразили в виде иллюстраций к сказкам некоторые из них вам знакомы.

Давайте назовем их.

На доске помещаются иллюстрации из сказок, часть иллюстраций показывается в книгах.


Зачитывается описание одного необычного животного из книги.(Тянитолкай из сказки « доктор Айболит» К.И.Чуковского).






Ребята. посмотрите, а каких-то реальных животных они вам напоминают?

На кого похожи все эти сказочные существа?

Давайте, ребята, откроем учебник на стр.62 и прочитаем, что говорится в нем об изображении художником фантастических персонажей. А также посмотрим, каких еще необычных животных изобразили художники в иллюстрациях.

А теперь нужно определить - чем мы будем заниматься дальше на уроке?


Давайте подготовим наши руки к работе с карандашом и кисточкой.

Выполним упражнения, которые вам хорошо знакомы.


Приступаем к рисованию. Вы можете выбрать для своего рисунка любого известного вам персонажа, а можете придумать сами.

По ходу рисования учитель помогает, подсказывает, работает индивидуально с каждым.


.



В мультфильмах сказках.

Любим.

Любим.

Отвечают.



Писатель, народ.

Художник.


Учащиеся называют известных им персонажей.

Поясняют в каких сказках они встречаются. Анализируют рисунки, выясняют, на кого похожи сказочные животные в реальности.





Читают учебник по очереди.

Рассматривают иллюстрации к статье «Мастер изображения фантазирует»





Выполняем разминку для рук, для пальцев.


Рисуют сказочных животных.




























  1. Закрепление учебного материала.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Подведение итогов урока.



















Ребята ,что нового вы узнали на уроке? Что вам больше понравилось рисовать реальность или фантазию?

А как вы думаете, можно нарисовать фантазию не зная реальности?

Отвечают.


  1. Задание на дом.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Домашнее задание



Закончить раскрашивание рисунка. На следующий урок принести лист цветной бумаги (синий)

Записывают домашнее задание









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Изобразительное искусство», Коротеева Е.И.
Тема: Изображение и фантазия

Номер материала: ДБ-1377351

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.