Разработка открытого урока по кубановедению на тему "Водоёмы Краснодарского края и их обитатели" (2 класс)

• 1 слайд

  КВЕСТ-ИГРА
  «Золотая рыбка»
  Подготовила учитель начальных классов
  МБОУ СОШ № 76 г. Краснодара
  Першина Анастасия Александровна
  
  
  

• 2 слайд

  Инструкция
  Тебе предстоит совершить путешествие вместе со сказочным персонажем Золотой рыбкой. Помоги ей добраться через морские глубины до своего королевства.
  Для этого правильно отвечай на вопросы.
  Читай внимательно вопрос, выбирай правильный ответ и жми на кнопку.
  В конце путешествия Золотая рыбка оценит твою помощь. Вперед!
  

• 3 слайд

  Рыбка очень хочет вернуться в своё королевство, а не помнит, в каком море оно находится. Помоги ей.
  Вопрос 1
  Ответы:
  Какое море омывает Краснодарский край от мыса Тузла до реки Псоу?
  
  
  
  
  
  Краснодарское море
  Черное
  море
  Белое
  море
  

• 4 слайд

  Занесло рыбку течением в соседнее море, нужно вспомнить какая там вода.
  Вопрос 2
  Ответы:
  Вода в этом море малосоленая, поэтому зимой легко замерзает. Какое это море?
  
  
  
  
  
  Азовское море
  Солёное море
  Красное море
  

• 5 слайд

  Встретила рыбка морского ерша, а он посоветовал ей по реке до Чёрного моря добраться.
  Вопрос 3
  Ответы:
  В честь какой реки назван наш край?
  
  
  
  
  
  
  Белая
  Лаба
  Кубань
  

• 6 слайд

  Попалась в реке Кубань наша Золотая рыбка в сети. Но ей на помощь пресноводная сестрица пришла. Разорвала сети и выпустила рыбку.
  Вопрос 4
  Ответы:
  Как называется рыба без чешуи и нормального хвоста, с длинными мясистые усами.
  
  
  
  
  
  Акула
  Сом
  Карп
  

• 7 слайд

  И вот добралась рыбка до Чёрного моря, но не помнит, в каком направлении её королевство. Приплыл на помощь рыбке морской обитатель. Как его зовут?
  Вопрос 5
  Ответы:
  Морское млекопитающее из семейства дельфинов.
  
  
  
  
  Афалина
  Щука
  Скат
  

• 8 слайд

  Удачно добралась Золотая рыбка в своё царство. За помощь тебя благодарит и ставит тебе пятерку.
  

• 9 слайд

  Занесло рыбку течением в соседнее море, нужно вспомнить какая там вода, зима всё таки скоро.
  Вопрос 2
  Ответы:
  Вода в этом море малосоленая, поэтому зимой легко замерзает.
  
  
  
  
  
  Азовское море
  Солёное море
  Красное море
  

• 10 слайд

  Встретила рыбка морского ерша, а он посоветовал ей по реке до Чёрного моря добраться.
  Вопрос 3
  Ответы:
  В честь какой реки назван наш край?
  
  
  
  
  
  
  Белая
  Лаба
  Кубань
  

• 11 слайд

  Попалась в реке Кубань наша золотая рыбка в сети. Но ей на помощь пресноводная сестрица пришла. Разорвала сети рыбаков.
  Вопрос 4
  Ответы:
  Рыба без чешуи и нормального хвоста, с длинными мясистые усами.
  
  
  
  
  
  Акула
  Сом
  Карп
  

• 12 слайд

  И вот добралась рыбка до Чёрного моря, но не помнит, в каком направлении её королевство. Приплыл на помощь рыбке морской обитатель. Как его зовут?
  Вопрос 5
  Ответы:
  Морское млекопитающее из семейства дельфинов.
  
  
  
  
  Афалина
  Щука
  Скат
  

• 13 слайд

  Хорошо добралась Золотая рыбка в своё царство. За помощь тебя благодарит и ставит тебе четверку, потому что ты один раз ошибся.
  
  

• 14 слайд

  Встретила рыбка морского ерша, а он посоветовал ей по реке до Чёрного моря добраться.
  Вопрос 3
  Ответы:
  В честь какой реки назван наш край?
  
  
  
  
  
  
  Белая
  Лаба
  Кубань
  

• 15 слайд

  Попалась в реке Кубань наша золотая рыбка в сети. Но ей на помощь пресноводная сестрица пришла. Разорвала сети рыбаков.
  Вопрос 4
  Ответы:
  Рыба без чешуи и нормального хвоста, с длинными мясистые усами.
  
  
  
  
  
  Акула
  Сом
  Карп
  

• 16 слайд

  И вот добралась рыбка до Чёрного моря, но не помнит, в каком направлении её королевство. Приплыл на помощь рыбке морской обитатель. Как его зовут?
  Вопрос 5
  Ответы:
  Морское млекопитающее из семейства дельфинов.
  
  
  
  
  Афалина
  Щука
  Скат
  

• 17 слайд

  Хорошо добралась Золотая рыбка в своё царство. За помощь тебя благодарит и ставит тебе тройку. Она огорчена, потому что ты ошибся дважды.
  
  
  

• 18 слайд

  Попалась в реке Кубань наша золотая рыбка в сети. Но ей на помощь пресноводная сестрица пришла. Разорвала сети рыбаков.
  Вопрос 4
  Ответы:
  Рыба без чешуи и нормального хвоста, с длинными мясистые усами.
  
  
  
  
  
  Акула
  Сом
  Карп
  

• 19 слайд

  И вот добралась рыбка до Чёрного моря, но не помнит, в каком направлении её королевство. Приплыл на помощь рыбке морской обитатель. Как его зовут?
  Вопрос 5
  Ответы:
  Морское млекопитающее из семейства дельфинов.
  
  
  
  
  Афалина
  Щука
  Скат
  

• 20 слайд

  Тяжело добралась Золотая рыбка в своё царство. Еле ноги унесла от рыбаков. Просит тебя повторить тему урока.
  
  
  

• 21 слайд

  Жила-был а Рыбка – и не стало рыбки.
  Почему же ты ей не помог?
  Закончить
  

Путеводитель по водоёмам Краснодарского края

Территорию Краснодарского края омывают два моря – Черное и Азовское

Наш край от мыса Тузла до реки Псоу омывает Черное море. Оно связывает Россию со многими странами. В Новороссийский порт заходят торговые корабли из Болгарии, Румынии, Турции и других стран.

Второе море - Азовское. Берега его - из песка и ракушек. Вода, в отличие от Черного моря, малосоленая. Зимой она легко замерзает, а летом быстро прогревается.

Эта река берёт начало высоко в горах. Из маленького горного ручейка она превращается в широкую полноводную реку и впадает в Азовское море. Река дала название территории, по которой она протекает. Это река Кубань.

Обитатели водоёмов Краснодарского края

Сом – рыба, необычная во всех отношениях. Он совсем не похож на обитателей пресноводных водоемов – нет у него ни чешуи, ни нормального хвоста. Зато есть длинные мясистые усы – целых две пары. Но главное, чем уникален сом – это его вес. Зафиксирован вылов экземпляров весом 300 кг. Длиной более 3 м.

Щука - это — хищная речная рыба. Обитает в одиночку там, где легко подкараулить добычу. Остаётся незаметной благодаря пестроте окраски. Пасть у щуки огромная, с острыми, как бритва, зубами.

Афалина – морское млекопитающее из семейства дельфинов. Обитают в Чёрном море. Афалина может нырять на глубину до 100 метров, задерживая дыхание на 5-10 минут.

Карась – речная рыбка, которая питается растениями, личинками и червями. Чешуя у рыбы крупная и гладкая на ощупь. Окраска бывает от серебряной до золотистой.

Правила поведения у водоёмов

______________________________________________________________

Домашнее задание

Раскрась синим цветом моря Краснодарского края. Прочитай информацию об обитателях водоёмов Краснодарского края. Придумай и нарисуй свой запрещающий и разрешающий знаки по правилам поведения у водоёмов.

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 76 ИМЕНИ 4-ГО ГВАРДЕЙСКОГО КУБАНСКОГО КАЗАЧЬЕГО КАВАЛЕРИЙСКОГО КОРПУСА ГОРОД КРАСНОДАР

Открытый урок по кубановедению

на тему:

«Водоёмы Краснодарского края и их обитатели»

Выполнила:

учитель начальных классов

и кубановедения

Першина Анастасия Александровна

Класс: 2

Тип урока:  урок-исследования. Открытия нового знания

Тема урока: «Водоёмы Краснодарского края и их обитатели».

Тема входит в раздел кубановедения «Водоёмы», первая четверть 2 класса

Цели: Создание условий для формирования первоначальных представлений детей о водоемах Краснодарского края и их обитателях.

Оборудование:  - мультимедиа проектор; карта Краснодарского края; индивидуальный раздаточный материал; чемодан; аквариум.

Литература: Практикум по кубановедению за 2 класс. Е.Н. Ерёменко, Н.М. Зыгина, Г.В. Шевченко.

Ход урока:

1) Организационный этап. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Добрый день, ребята! (ответ детей) Присаживайтесь!

-Посмотрите с чем я пришла? (Указать на чемодан)

-Как вы думаете, для чего я его взяла? (Ответы детей)

- Да, мы с вами отправимся в путешествие. А куда мы можем отправиться в путешествие, как вы думаете? (Ответы детей)

- У меня есть еще одна подсказка, сядьте все поудобнее, закройте глазки и внимательно, в полной тишине, послушай звуки. По моей команде откроете глазки и скажите, что услышали.

- Закрываем глазки (Дети слушают звуки моря)

- Открываем глазки. И что вы слышали? Звуки чего? (Дети дают свои ответы)

- Конечно же - это шум моря. Давайте подумаем вместе, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? (Предположения детей) (Открыть карточку «Моря»)

- А что выглядывает из чемодана? Точно билет. Ой, на обратной стороне что-то написано. Так это загадка, отгадайте её.

Бежит, журчит, волнуется.
Все на нее любуются!
Никак не остановится,
Назад не поворотится.(Река)

С ручейка берёт начало,
Что бы это означало?
Глубока и широка,
Средь полей течёт…

-О чём ещё пойдёт речь? (Ответы детей) (Открыть карточку «Реки»)

- Посмотрите, что ещё припасено в моём чемоданчике. (Учитель достаёт аквариум)

-Что это, ребята? (Ответ детей)

- Верно, это аквариум. А как вы думаете, как аквариум связан с морем, рекой (Ответы детей)

- Это всё можно назвать одним словом, каким? (Подвести к слову «Водоёмы». Убрать с доски слова «Моря» и «Реки», повесить «Водоёмы»)

- Ребята, а кого не хватает в нашем аквариуме (Ответы детей)

- Как их можно назвать одним словом (Ответы детей. Подвести к понятию «Обитатели». Повесить на доске)

-Значит, тема нашего урока как будет звучать?  (Ответы детей) (Водоёмы Краснодарского края и их обитатели)

6 мин

(Включить проектор)

2) Актуализация знаний.  Первичное усвоение новых знаний.

- Ребята, а кто мне подскажет, какие самые большие водоёмы Краснодарского края?

- Моря — огромные водоемы с соленой водой. Берега Краснодарского края омывают два моря.

- Какие моря омывают берега нашего края?

- Ну и, какие же путешествия без карт. Давайте научимся пользоваться картами.  Кто сможет показать моря на карте Краснодарского края? Какого они цвета? А почему они синего цвета? (Ответы детей)

- Правильно! Потому что водоёмы на картах обозначены синим цветом.

- А теперь возьмите лист бумаги белого цвета. Это контурные карты, давайте на них найдём и подпишем моря. Как называется это море (Учитель показывает на Черное море), а это (Азовское море).

-Молодцы, отложите в сторону контурные карты, мы к ним вернёмся позже. У каждого путешественника кроме карты должен быть путевой лист, на котором составлен маршрут путешествий. И у вас есть свои путевые листы, это листы голубого цвета, возьмите их. Давайте прочитаем информацию о морях Краснодарского края, которая записана на листе.

- Посмотрите на физическую карту Краснодарского края, на ней  много тонких извилистых синих линий. Как вы думаете, что это?  (Ответы детей)

- Молодцы, конечно, это реки. А как называется самая большая и главная река нашего края? (Ответы детей)

-Верно, это река Кубань. Давайте прочитаем о ней в нашем путеводителе.

- Ну и, конечно же, нам нужно отметить её на наших картах путешественников. (Учитель указывает на контурную карту) Кто сможет показать реку Кубань на карте?  А на контурной карте?

- Молодцы, подпишите её.

12 мин

- Ребята, сегодня одна из сказочных обитателей водоёмов приплыла к нам в гости. Как вы думаете, как её зовут? Верно! Это Золотая рыбка, и она хочет провести с вами физминутку. Встаньте, пожалуйста. (Физминутка с Золотой рыбкой)

(Отключить презентацию)

15 мин

- Молодцы ребята, присаживайтесь.

- Ну, раз мы с вами начали говорить про обитателей водоёмов, то давайте отправимся в их глубины и узнаем, кто там живёт.

- Для этого вам нужно пройти лабиринты. Возьмите свои путевые листы и соедините изображения водных обитателей с их названием. Выполните это карандашами разных цветов. (Дети работают)

- Кто изображён на первой иллюстрации? (Ответ детей. Сом) Давайте прочитаем информацию об этой рыбе в ваших путеводителях.

(В среднем вес каждого из вас 15 кг, получается, что сом  весит как 20 учеников, а по длине как три ученика с  расставленными в стороны руками.

- Как называется вторая рыба? ( Щука)

-Кто изображён на третей иллюстрации?  ( Афалина) Прочитайте, что про этого обитателя написано в путеводителе.

-Ну и кто последний? (Карась)

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

20 мин

- Молодцы ребята, хорошо справились. Обратите внимание в ваших путевых листах прописано домашнее задание. Вам нужно будет прочитать всю информацию об обитателях водоёмов Краснодарского края. Раскрасить синим цветом моря Краснодарского края. Придумать и нарисовать  свой запрещающий и разрешающий знаки по правилам поведения у водоёмов.

Рефлексия (подведение итогов занятия)

- А сейчас давайте закрепим те знания, которые вы сегодня получили. Для этого я предлагаю вам отправиться  в следующее путешествие по квест-игре. Возьмите ручку и пересядьте, пожалуйста, за компьютеры. Обратите внимание, у вас на столах лежат листочки-рыбки, напишите на них свои фамилии и оставьте на столах, чтобы я знала, кто за каким компьютером сидел, и какую оценку получил.  (Пересаживаются)

- Ваша задача выбрать правильный ответ, после того, как вы выполните все задания, увидите свою оценку. Но не переживайте, если допустите ошибку. Мы узнаем, что вам необходимо доучить.

-Слушайте внимательно инструкцию. Тебе предстоит совершить путешествие вместе со сказочным персонажем Золотой рыбкой. Помоги ей добраться через морские глубины до своего королевства. Для этого правильно отвечай на вопросы.

Читай внимательно вопрос, выбирай правильный ответ и жми на кнопку.

В конце путешествия Золотая рыбка оценит твою помощь. Вперед!

25-30 мин

- Многие взрослые и дети любят отдыхать на берегу моря.

- Ребята, а поднимите руку, кто бывал на берегу моря? А чем можно заниматься на берегу моря? (ответ детей)

Вот, что об этом написал наш кубанский поэт Владимир Нестеренко в своем стихотворении «Что я сделать смогу на морском берегу»

Что я сделать смогу

На морском берегу?

На песке построить город

И каналы для воды,

Я могу построить горы

И подземные ходы.

На морском берегу

Что я сделать смогу?

Я могу с волной в пятнашки

Как с Наташкой, поиграть.

И под солнцем без рубашки

Бегать, прыгать, загорать!

Что я сделать смогу

На морском берегу?

- Ребята, вам понравилось стихотворение? (ответ детей)

- А давайте подумаем, чего нельзя делать у водоёмов? (Ответы детей)

33 мин

-Молодцы! Все хорошо справились. На этом наше путешествие по водоёмам Краснодарского края подходит к концу. Давайте заполним наш аквариум рыбками. На столах у вас лежат рыбки трёх цветов. Если вам понравилось наше путешествие и вы легко всё усвоили, возьмите рыбку зелёного цвета. Если вам понравилось, но вы испытывали какие-то затруднения, возьмите рыбку жёлтого цвета, ну и если вам совсем не понравилось путешествие и вы плохо усвоили тему, то возьмите рыбку красного цвета. Запустите рыбок в аквариум.

- Спасибо за работу на уроке! Не забудьте выполнить домашнее задание.

• 1 слайд

  Чёрное море
  Азовское море
  Контурная карта Краснодарского края
  

• 2 слайд

  Физическая карта Чёрного моря
  

• 3 слайд

  Чёрное море
  Азовское море
  Контурная карта Краснодарского края
  Кубань
  

• 4 слайд