Разработка первого урока по теме "Давайте познакомимся и, может быть, подужимся..."

Скачать материал

Донецкая общеобразовательная школа I-IIIступеней № 51

Первый урок в 1 классе 2010-2011

учебного года:

«Давайте познакомимся и, может быть,

подружимся… История моей улицы»

Разработала и провела

учитель начальных классов

Галузевская Е.Ю.

Тема. Давайте познакомимся и, может быть, подружимся… История

моей улицы.

Цель: познакомить детей с задачами школьной жизни, правилами общения в

коллективе, формировать желание учиться, приобретать знания,

совершенствовать знания об истории улиц Донецка, воспитывать

морально-этические качества.

Оборудование: чистые листочки, голубки, цветочки, сердечки (по

количеству детей в классе), схема песенки в рисунках,

рисунок солнышка, тучки, радуги, фотографии детей, фотографии

улиц Донецка, нарисованное большое сердце, аудиозаписи песен.

Ход урока:

1. Вступительная беседа учителя.

- Здравствуйте, милые дети, уважаемые гости! Сегодня мы все немного волнуемся, так как впервые для вас, ребятки, прозвучал звонок, и школа приветливо распахнула свои двери. Многие из вас с нетерпением ждали этого волнующего момента. И вот вы теперь – первоклассники. Эта песня звучит для вас.

2. Прослушивание песни «Первоклашка».

3. Творческая практическая работа.

- Любите ли вы мечтать? Давайте помечтаем. В прекрасной стране Знаний есть удивительный город – город Эврикоши. В нем живут мудрые и добрые жители. Хотите стать одними из них? Давайте засвидетельствуем ваши желаниям оттисками ваших ладошек, поставим необычные печати в знак согласия.

(Дети обводят на листках бумаги свои ладошки)

4. Свеча любви.

- Я поздравляю вас – вы стали жителями города Эврикоши. 4 года вы будете в этом городе набираться мудрости, учиться быть добрыми, чуткими, внимательными по отношению друг к другу. В знак нашей с вами встречи мне хочется зажечь свечу любви, которая согреет всех нуждающихся.

(Учитель зажигает свечу).

- Пусть вам будет тепло и уютно в нашем классе.

5. Путешествие по радуге. Знакомство.

- Какое у вас сейчас настроение? Пронесите это настроение через весь урок и поделитесь им со своими родителями, близкими вам людьми. Когда человеку радостно, он похож на солнышко, когда грустно – на тучку. А если на небе встречаются солнышко и тучка, что образуется? (Радуга) Я предлагаю вам пробежаться по радуге, сказав особые волшебные слова, которые позволят это сделать.

Я до тучки доберусь.

Я по радуге пройдусь.

Мне светлей дороги не найти.

(Дети хором проговаривают эти слова. Ученики выходят к доске, прикрепляют на нарисованную радугу свои фотографии, называя имя и фамилию, давая краткую характеристику себе)

- Вот мы и узнали много интересного друг о друге.

6. История моей улицы. Информация детей.

- Мы с вами высоко забрались на радугу. Нам все очень далеко видно. Давайте присмотримся к тому, как выглядит наш город с небес. Видите ли вы свои улицы? Чем они особенны? Расскажите об улицах, на которых вы живете.

(Информация детей об истории своих улиц)

7. КТД «Украсим свою улицу».

8. Работа с голубком.

- Радуясь проделанной работе, к нам на урок прилетел голубок. Он принес правила благополучной школьной жизни. Поскольку голубь не умеет писать, он изобразил эти правила в рисунках. Ваша задача – озвучить правила школьной жизни. Как вы считаете, какое самое главное правило школьной жизни? (Умение любить и дружить). Нужно учиться и радости, и горести делить пополам. Давайте разучим песенку, которая будет напоминать нам это делать.

9 Разучивание песенки «Все мы делим пополам» с движениями, по заранее подготовленным схемам-рисункам.

Как положено друзьям,

Все мы делим пополам:

И дождинки, и снежинки