Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка первого урока по теме "Книга - путь к успеху"

Разработка первого урока по теме "Книга - путь к успеху"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект первого урока в 5 классе

Тема урока: Чтение – путь к успеху

Цели и задачи: формирование у обучающихся потребности в книге, чтении, в духовном и интеллектуальном росте, самосознании и самообразовании; пропаганда ценности чтения и книги, формирование информационной культуры личности; помочь разобраться учащимся в смысле общения человека с книгой; познакомить учащихся с историей книги; прививать любовь и уважение к книгам.

Оборудование: слайды, рисунок, пословицы, выставка книг,


Люди, которые читают книги,

всегда будут управлять теми,

кто смотрит телевизор.

Ф.Жанлис



Ход урока

Слово учителя.

- Поздравление учащихся с началом нового учебного года

І. Объявление темы урока.

Книга – это один из самых близких друзей. В книгах мы находим ответы на вопросы, книги дают пищу для размышлений, книги воспитывают в нас человека, книги предлагают лучший интеллектуальный отдых и полёт воображения, потому что в книгах, в отличие от фильмов, нет ограничений на спецэффекты. Первый урок нового учебного года, посвящён книге и чтению.

ІІ. Работа над темой урока


1. «Словесная ассоциация»

- Ребята, хотелось бы узнать, какие ассоциации возникают у вас со словом книга? Я предлагаю каждому из вас написать на листочках 1-2 слова и вставить свои листочки в нашу книгу (на доске рисунок в виде развернутой книги)

Учитель зачитывает записи.


2.Дискуссия «Компьютер и книга: плюсы и минусы»

ХХІ век – век высоких технологий. На первое место в нашей жизни выходят компьютеры, а книги все больше отходят на задний план.

- Что выбрать: компьютер или книгу? Давайте немного подискутируем

(учащиеся отстаивают свою точку зрения, называют плюсы и минусы).


3.Из истории книги

Как видим - отходят не заслужено. Давайте проследим эволюцию книги. С чего все начиналось. А начиналось так…

(показ слайдов или рисунков)


КАМЕННЫЕ КНИГИ



hello_html_m5fe9c23d.jpg


Чтобы написать книгу, надо было очень много таких плиток. Книги были очень большими. Каждая весила несколько десятков килограммов. И их нельзя было взять домой.


ГЛИНЯНЫЕ КНИГИ

hello_html_7fecbc83.jpg

Первыми писать на глиняных дощечках стали в Греции. На влажной и мягкой глине писали острой палочкой. Затем дощечку сушили и обжига

ПАПИРУС



hello_html_3e7774af.jpghello_html_cf881d1.jpg


Стебли папируса разрезали на тонкие полоски, склеивали, проглаживали, сушили на солнце и сворачивали в трубочку.

БЕРЕСТА

hello_html_7bcb47db.jpg

Береста – это наружная часть березовой коры.











ПЕРГАМЕНТ

hello_html_1a2232ac.jpgПредставляет собой недубленую выделанную кожу животных – овечью, телячью или козью. Писали на нем специальным пером. Название идет от названия города Пергам

ПЕРВАЯ ПЕЧАТНАЯ КНИГА

ПП



hello_html_m5f7089dd.jpg



Первая русская печатная книга « Апостол» была выпущена И. Федоровым в 1564 году.

4.Работа с эпиграфом

А сейчас давайте прочитаем эпиграф нашего урока

Люди, которые читают книги,

всегда будут управлять теми,

кто смотрит телевизор.

Ф.Жанлис - Как вы понимаете это высказывание? Согласны с ним или нет?

5.Вспомните известные вам пословицы и поговорки о книгах и чтении.

6. Интеллектуальная игра «Собери пословицы». Класс делится на 2 команды. Кто быстрее подберет вторую часть пословицы, тот и выиграл.

Книга - 1. а ума придала. 

 

Кто много читает, 2. скуки не знать.

 

Книга мала 3. тот много знает.

 

Глядит в книгу, 4. а видит фигу.

 

Книги читать - 5. не в ладушки играть.

 

С книгою жить – 6. лучший подарок.

 

7. век не тужить.


  8. друг человека.



7.Предлагаю провести викторину « Страницами любимых сказок», которая поможет нам понять, насколько хорошо вы знаете произведения.

1.Назовите название произведения и автора

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет

Он бежит себе в волнах

На поднятых парусах (А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

2.В каком царстве живут герои русских народных сказок? (в некотором царстве, в некотором государстве; в три девятом царстве, в три девятом государстве)

3.Где живет ученый кот? ( на дубе)

4.Кто жил у самого синего моря? ( старик со своею старухой)

5.Назовите сказку, где присутствуют все месяцы года («12 месяцев»)

6.Девочка,которая живет с медведем в лесу ( Маша)

7.Главный герой сказки – мучное изделие (Колобок)

8.Как звали героя, который думал, что деньги растут на дереве (Буратино)

9.Назовите известных вам писателей – сказочников (А.Пушкин, П.Ершов, Шарль Перро, К. Чуковский и др.)

10.Назовите сказки, где действующие лица – животные («Кривая уточка», «Волк и семеро козлят» и др.)

8.Подведение итогов викторины.

ІІІ.Заключительное слово учителя




Автор
Дата добавления 26.08.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров311
Номер материала ДБ-166791
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх