Разработка первого урока в 1 классе. Урок мира

Государственное образовательное учреждение   Луганской Народной Республики

«Урало-Кавказская   средняя общеобразовательная школа №11»

Разработка первого урока для 1 класса

Урок мира

                                                                                            Подготовила учитель

                                                                                          начальных классов 

                                                                              Гаевая Н.А.

Краснодон

2018

Цель:  познакомиться с учащимися класса;  сформировать положительный настрой на дальнейшую учебу в школе; ознакомить учащихся с правилами поведения в школе, выявить первоначальные знания учащихся о школьных принадлежностях; воспитывать бережное отношение к учебникам; формировать желание жить в мирной республике.

                                                     Ход урока

І. Организационный момент

        Ребята, вы переступили порог школы, и теперь вы все ученики. А сейчас мы пойдем в волшебную комнату, которая называется классом. Там вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это — ЗНАНИЯ!

         Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября, первый в вашей жизни День Знаний!

Настали дни чудесные 
Пришли мы в 1 класс. 
И много интересного 
Узнаем мы сейчас.      (разучивание)

ІІ. Работа по теме урока   

         1) Беседа о важности обучения в школе.

          По всей стране сегодня звенит, разливается неугомонный звонок. Зовёт ребят в школу. Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная и трудная. И очень важная. Ведь вы будете учиться  читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе. А самая главная книга в школе – Азбука.

          Всех нас – учителей и рабочих, академиков и поэтов, артистов и учёных, мэров и губернаторов, и даже… президента – учила Азбука.. Я хочу, чтобы вы, прежде всего, научились уважать эту великую книгу. Уважать и беречь.

        2) Знакомство

        Сегодня Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Наталья Александровна.

Я расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу…
Я сейчас буду читать стихотворение и, если вы услышите в нём своё имя, то вставайте.

Есть ли Лена в классе нашем?          (Савченко)

Насти нет?  (Гриценко)   Где же Наташа?  (Ничитайлова)

Антон есть? ( Богов)   А где Снежана?    (Лиходедова)

Есть ли среди вас Динара? (Гильванова)

А ну посмотрим, дети, тут кого же Сашею зовут?  (Рапаев)

Где Егорка?  (Гитун) Просто класс!

Ну что, все попали в первій класс?

Слушать меня продолжаем, двух Матвеев вызываем.  (Дарий и Еремин)

Ну, а кто у нас Максим? Ой, он тоже не один! ( Садовой и Сенчуков)

Есть у нас еще Илья   (Отрешко)

Вот и вся наша семья!

Аплодисменты первоклассникам Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение. Сегодня у нас День рождения. День рождения нашего класса. 

     4) Физкультминутка

     3) День мира

  1 сентября –  это не только День знаний, но и День мира. 
- Что такое мир? 

-А что является символом мира? 
Загадка: 
Это птичка-невеличка, 
В городах живет. 
Крошек ей насыплешь- 
Воркует и клюет. (Голубь)     

        -И не просто голубь, а белый голубь.

        Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий. 

Мы с вами являемся жителями Луганской Народной Республики.  Но не во всех школах республики сегодня звенит первый звонок, не все дети сегодня сели за парты, потому что идет война.
        4) Учимся собирать портфель

        А сейчас я хочу проверить, знаете ли вы, какие же вещи можно приносить в школу? Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, покажите движениями головы. Посмотрим, кто самый внимательный из вас…
Если в школу ты идёшь, 
То в портфель с собой берёшь: 
- В клеточку тетрадку? 
- Новую рогатку? 
- Веник для уборки? 
- Дневник для пятёрки? 
- Альбом и краски? 
- Карнавальные маски? 
- Азбуку в картинках? 
- Рваные ботинки? 
- Фломастеры и ручку? 
- Гвоздиков кучку? 
- Карандаши цветные? 
- Матрасы надувные? 
- Ластик и линейку? 
- В клетке канарейку? 
- Альбом, чтоб рисовать? 
- Жвачек, чтоб жевать? 
- Учебники в обложке? 
- Тарелки, вилки, ложки? 
- Диванчик, чтоб лежать? 
- Картон, чтоб вырезать? 

Очень хорошо! Я думаю, портфель вы соберете правильно.

          5) Знакомство с правилами поведения  в школе

          Но, правильно собирать портфель, это еще не все. Вы должны усвоить школьные правила поведения, они одинаковые для всех и соблюдать их надо обязательно каждому ученику. Послушайте внимательно.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить  вот о чем

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай.

Стул туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

 Вставайте дружно каждый раз 
Когда учитель входит в класс. 

Учитель спросит, надо встать, 
Когда он сесть позволит, сядь. 
Ответить хочешь, не шуми, 
А только руку подыми. 

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

      - Замечательно, запомнили? Молодцы!
       6) Отгадывание загадок о школе

- Все готовы отгадывать загадки, которые я для вас подготовила?

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.   (Школа)

            Новый дом несу в руке,

           Двери дома на замке,

           А живут в доме том:

           Книжки, ручки и альбом.   (Портфель\

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я … (тетрадь).

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.   (Линейка)

Не куст, а с листочками, 
Не рубашка, а сшита, 
Не человек, а рассказывает. (Книга) 

Свою косичку без опаски 
Она обмакивает в краски. 
Потом окрашенной косичкой 
В альбоме водит по страничке. (Кисточка) 

Я писать умею на бегу, 
Но жить без вас я не могу. 
Кто дружить со мной готов, 
Тот не пожалеет - 
Сколько я хороших слов 
Написать сумею! (Ручка) 

ІІІ. Итог урока

       Молодцы!    Вы хорошо знаете, что нужно брать в школу, как нужно себя вести в школе, отлично умеете отгадывать загадки.  Давайте поаплодируем друг другу.

         А ведь в школе учатся не только писать и читать, решать примеры и задачки. В школе учатся петь песни, потому что без музыки жизнь грустная. 
        Учатся рисовать, потому что без красок жизнь будет неяркой. Учатся трудиться, потому что без труда не вытащишь и рыбку из пруда. А на занятиях по физкультуре учатся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими и крепкими.

         Ой, ребята, а вот и звоночек прозвенел.

Наш первый урок в школе подошел к концу. А наше настоящее путешествие начнется завтра. Вы, пожалуй, к нему еще сегодня подготовьтесь. Ведь вам надо собраться в дорогу: положите в портфель школьные принадлежности. За ночь надо хорошо выспаться, утром плотно позавтракать и бежать в школу. А я вас буду уже здесь ждать.

Все сегодня молодцы!

Справились с заданиями.

И теперь пора сказать:

Всем вам: «До свидания!».