Разработка "План самообразования "

План самообразования учителя начальных классов Ахметовой АйныМурадбеклвны 2012-2015 гг. г. Когалым ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ Ф.И.О. учителя: Ахметова АйнаМурадбековна Дата рождения: 25.06. 1972г. Образование (когда и какое учебное заведение окончил): Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И.Менделеева 1999г. Специальность по диплому: Педагогика и методика начального образования Место работы: МБОУ СОШ №3 Занимаемая должность: Учитель начальных классов Дата назначения на должность: 30. 08.2003 г. Общий стаж трудовой деятельности: 24 года Педагогический стаж: 24года Квалификационная категория, дата присвоения: Вторая, 26 ноября 2010 г. Курсы повышения квалификации: ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию. И.Песталоцци Школа работает над проблемой: «Освоение новой модели образования в процессе подготовки и перехода к внедрению ФГОС». Тема самообразования: «Использование технологии проектно-исследовательской  деятельности в целях формирования УУД». Цель:  способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектно-исследовательской деятельности в рамках реализации ФГОС Задачи: использование технологии проектно-исследовательской деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков; внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся. повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий; разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов. Перечень вопросов по самообразованию: изучение психолого-педагогической литературы; разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса; проектная и исследовательская деятельность; анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся; продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей; планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса. Предполагаемый результат: повышение качества преподаваемых предметов; участие в педсоветах,  семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов; умение оказать практическую помощь коллегам. Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах. Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Этапы работы над темой

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2012-2013 г.	Изучение ФГОС начального общего образования. Курсы повышения  квалификации учителей. Изучение  психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2012-2013 г.	Участие в тренинге личностного роста «Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов  Выступление на МО «Реализация различных образовательных технологии, как средство формирования УУД в рамках ФГОС»
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2013-2014 г.	Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД». Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку». Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей). Участие в олимпиадах, конкурсах.
Обобщающий	Подведение итогов Оформлениерезультатов работы	2013-2015 г.	Участие в работе ГМО учителей начальных классов и в проведении семинаров. Участие и результаты в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах и олимпиадах. Участие в работе школьного сайта
Внедренческий	Распространениеопыта работы	2012-2013 г. 2013-2015 г.	Участие в районной конференции «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО и ООО» (мастер-класс «Реализация ФГОС: рефлексия учащихся на уроках в начальной школе»). Публикации на сайтах «Прошкола», «НС портал».