8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок ОБЖ Другие методич. материалыРазработка плана проведения общешкольного "Урока безопасности"

Разработка плана проведения общешкольного "Урока безопасности"

библиотека
материалов



«Школа безопасности»

план проведения общешкольного дня безопасности

Цель: формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в чрезвычайных жизненных различных ситуациях.

Задачи:

  1. Образовательная – закрепить знания по правилам поведения в условиях автономного существования человека.

  2. Развивающая – активизировать познавательную и аналитическую деятельность обучающихся по формированию навыков безопасного поведения.

  3. Воспитательная – воспитывать у детей умение вести себя в экстремальных ситуациях, формировать чувство ответственности, коллективизма и товарищества.

Место проведения: школьная площадка

Состав команды:  класс

Расположение команд: возле столов с указанием пункта «Школа безопасности»

Снаряжение команд: ручка, чистый лист

Форма одежды: спортивная.

Предварительная подготовка команд: название, выбор капитана, девиз

Вопросы для учащихся 1-2 классов

Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил...?

(утюг)

Красный отблеск побежал.
Кто со спичками...?

(играл)

Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над...?

(газом)

Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег...?

(траву)

Кто в огонь бросал при этом
Незнакомые...?

(предметы)

Дым увидел - не зевай И пожарных...

(вызывай)

Помни, каждый гражданин,
Что их номер...

(01)

  • Как называется профессия людей, борющихся с огнем?   

    • Пожарные

  • Почему пожарных вызывают по телефону именно «01»?   

    • «01» самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер легко набрать даже в темноте и на ощупь.

  • Почему пожарная машина красная? 

    • Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет – цвет огня.

  • Как одеваются пожарные? 

    • Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания.

  • Чем опасны пожары? 

    • При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.

  • Чем еще опасен пожар, кроме огня? (2 балла)

    • Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.

  • Чем можно тушить начинающийся пожар? (1 балл) 

    • Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.

  • Почему опасно играть в доме со спичками и зажигалками? (1 балл) 

    • Игры со спичками и зажигалками являются причиной пожара.

  • От чего бывают пожары? (1 балл) 

    • Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.

  • Что ты должен сообщить, вызывая пожарных? (2 балла)

    • Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.

  • Что надо делать, если в квартире много дыма? (2 балла)

    • Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком.

  • Что вы станете делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем? (2 балла) 

    • Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.

После проведения беседы ученик 10 класса демонстрирует надевание пожарной «боёвки»

Вопросы для 3-4 классов

«Путешествие по сказкам» или «Безопасная среда»

    1. Чем Малыш вылечил Карлсона?

    2. Что болело у Ильи Муромца?

    3. От чего заснула Спящая царевна?

    4. Какое правило личной гигиены не соблюдал герой сказки «Мойдодыр»?

    5. Что мешало спать принцессе, и в какой сказке?

    6. Какие правила гигиены нарушила Маша из сказки «Три медведя»?

    7. В какой сказке царевна умерла из-за отравленного яблока и кто ее автор?

    8. Куда попали осколки льда Каю в сказке «Снежная королева» и кто ее автор?

    9. В кого превратился один из героев сказки после того, как попил грязной воды из лужи? Какая это сказка?

    10. В какой сказке один из героев был слепым, а другой – хромым?

Способ передвижения (продемонстрировать) «Лиса Алиса и кот Базилио».

«Вынеси из дома вещества, которыми можно отравиться».

 Эти вещества есть в каждом доме. Но при неправильном хранении и применении они могут представлять опасность для человека. С какими веществами нужно быть предельно осторожными?

Лист со словами: продукты питания, яд для мышей, детские игрушки, ацетон, варенье макароны, лак для мебели, бензин, конфеты, краска-эмаль, дихлофос, компот.

Вопросы для 5-6 классов

hello_html_40257846.jpg


Разгадай кроссворд.
 Приложение 1



1. Неконтролируемый процесс горения. /Пожар/

2. Источник тепла и возможных пожаров в походе. /Костер/

3. Возникает при горении. /Огонь/

4. Вьется над костром. /Дым/

5. Детям не игрушка. /Спички/

6. Прибор для тушения пожара. /Огнетушитель/

7. Каким естественным веществом можно тушить костер зимой? /Снегом/

8. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев. /Верховой/

В выделенном столбике получим ПРОМЕТЕЙ.

Ответы на вопросы по ПБ

1. Какая монета нужна, чтобы вызвать пожарную бригаду по телефону-автомату?

  • 2 рубля;

  • 1 рубль;

  • никакой.

2. Находясь дома, вы почувствовали запах горящей проводки. Что надо делать в первую очередь?

  • приступить к ее тушению водой, песком;

  • обесточить электропроводку в квартире;

  • включить свет, чтобы лучше рассмотреть место возгорания.

3. Чем не рекомендуется тушить горящий бензин, керосин, другие горючие жидкости?

  • водой;

  • песком;

  • землей.

4. Что делать, если вы отрезаны от выхода огнем и дымом?

  • переползти в другую комнату и плотно закрыть дверь за собой;

  • попытаться спуститься вниз;

  • убежать в дальнюю комнату;

5. В доме возник пожар. Можно ли воспользоваться лифтом, покидая дом?

  • можно, чтобы быстрее покинуть дом;

  • можно, если лифт остановился на вашем этаже;

  • ни в коем случае нельзя.

6. Что нужно делать при ожоге?

  • охладить обожженное место под струей холодной воды;

  • смазать жиром;

  • проколоть образовавшийся пузырь.

7. Как определить, что за закрытой дверью — пожар?

  • открыть дверь и посмотреть;

  • позвать маму или папу посмотреть;

  • потрогать дверь ладонью.

8. Для костра следует выбирать место:

  • на лесосеках;

  • на торфяниках;

  • на открытой поляне.

9. Как нужно передвигаться, покидая сильно задымленное помещение?

  • в полный рост;

  • пригнувшись;

  • ползком, держа голову ближе к полу.

«Перенос пострадавших».

 В походе нередко участники получают травмы. Но оставлять в беде своего друга нельзя. Представьте, что ваш товарищ упал, сильно ударился, идти он не может. Вам необходимо ему помочь.

Мы умеем переносить пострадавшего на замке из рук. 2 «пострадавших» и 4 «спасателей» (2 группы). Чья команда быстрей донесет пострадавших до больницы? Участники демонстрируют умение переноски пострадавшего на руках.

Вопросы для 7-8 класса

Вопрос – ответ

7 класс

  • Назовите основные причины возникновения пожара? Неосторожное обращение с огнем, детская шалость, нарушение правил пожарной безопасности.

  • Что нужно делать при пожаре? Срочно сообщить в пожарную охрану, принять меры к эвакуации.

  • Почему пожарных вызывают по телефону именно “01”? Легко запомнить.

  • Что нужно сообщить, вызывая пожарных? Точный адрес, фамилию, что горит.

  • Чем опасен пожар, кроме огня?  Дым, угарный газ.

  • Чем можно тушить, начинающийся пожар? Огнетушитель, вода, песок, одеяло.

  • Почему во время пожара нельзя пользовать лифтом? Лифт может остановиться, лифтовая шахта- это дымовая труба, дым будет закачиваться туда.

  • Какой пожар нельзя тушить водой? Если горят электроприборы, горючие вещества.

8 класс

  • Чем опасны лесные пожары? Уничтожается лес, животные, пожар может достичь жилых построек, огонь может проникнуть в торфяные пласты.

  • Чем опасна печь в деревенском доме? От выскочившего уголька может произойти пожар.

  • Почему нельзя поджигать сухую траву и листья? Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.

  • Можно ли бить стекла в доме или квартире во время пожара? Нетт.кдополнительный поток воздуха способствует распространению огня.

  • Как потушить горящий телевизор? Набросить одеяло.

  • На сковороде горит масло. Ваши действия? Отключить газ, набросить на сковороду мокрое полотенце.

  • Если в квартире пахнет газом, произошла утечка. Можно ли включать или выключать свет? Нельзя, при пользовании выключателем может возникнуть искра, что приведет к пожару или взрыву.

  • Что самое страшное при пожаре для людей? Паника.

«Сделай своими руками»

7 класс – перенос пострадавшего с переломом голени, перенос пострадавшего, который теряет сознание.

8 класс – изготовить ватно-марлевую повязку.

Вопросы для 9, 10 и 11 классов

10 класс, 11 класс

  1. Виды оружия, способные в результате их применения привести к массовым поражениям или уничтожению живой силы и техники противника, называются:

a) ядерным оружием b) химическим оружием c) оружием массового поражения d) бактериологическим оружием

  1. По сфере возникновения ЧС делятся на техногенные, природные и:

    1. антропогенные b) экологические c) производственные d) биологические

  2. Цунами относятся к ЧС ___ характера:

    1. геофизического b) геологического c) гидрологического d) метеорологического

  3. В роли управляющего и организующего центры РСЧС выступает:

a) Президент РФ b) Министерство по делам ГО и ЧС c) Председатель Правительства РФ d) Совет безопасности РФ

  1. По сигналу «Внимание всем» необходимо немедленно:

a) сообщить соседям и родственникам b) включить радио и телевизор для прослушивания экстренных сообщений c) привести домой детей d) собрать вещи первой необходимости для эвакуации

  1. Воинские формирования, специально предназначены для решения задач в области гражданской обороны, называются: a) силами гражданской обороны b) службами гражданской обороны c) вооруженными силами РФ d) войсками гражданской обороны.

  9 класс

При освобождении заложников возникла перестрелка. Что нужно, чтобы пуля не попала в тебя

      А.   сразу лечь,

      Б.   оглядеться в поисках укрытия,

      В.   можно укрыться за ближайшим автомобилем или под ним,

      Г.   проскользнуть в подворотню, подъезд или окно первого этажа.

    Назовите орган управления или структурное подразделение    министерств и ведомств Российской Федерации, задача которого - предупреждение, выявление и пресечение террористической деятельности с корыстными целями:

      А.   Министерство внутренних дел РФ

      Б.   Служба внешней разведки РФ

      В.   Федеральная служба безопасности РФ

      Г.   Министерство обороны РФ.

     Найдите ошибку в перечисленных ниже правилах поведения при освобождении заложников:

      А.   расположитесь подальше от окон, дверей и самих террористов

      Б.   если во время операции используется газ, защитите органы дыхания (шарфом, платком или косынкой)

      В.   во время операции по освобождению, чтобы быстрее спастись, бегите навстречу сотрудникам спецслужб

      Г.   при освобождении выполняйте все требования сотрудников спецслужб.

       Найдите ошибку в перечисленных ниже правилах поведения при обнаружении взрывного устройства:

      А.    немедленно сообщите об обнаруженном подозрительном предмете в правоохранительные органы

      Б.    исключите использование мобильных телефонов, средств связи и т.п., т.к. они способны вызвать срабатывание радио-взрывателя

      В.    не дожидаясь специалистов, унесите подозрительный предмет в безопасное место.

        Назовите методы террористов:

      А.   обещание материальных благ и льгот населению

      Б.   взрывы и поджоги мест массового нахождения людей, захват больниц, роддомов и др.

      В.   правовое урегулирование проблемных ситуаций

      Г.   демонстрация катастрофических результатов террора

      Д.   использование бактериальных, химических и радиоактивных средств поражения населения.

         Меры противодействия террористическим актам:

       А.   подвальные и чердачные помещения оставить свободными для входа

       Б.    в вагоне поезда, метро, в салоне автобуса не прикасаться к пакетам, оставленным без присмотра

       В.    на чердаках можно хранить макулатуру и другие непригодные вещи

       Г.    постарайтесь запомнить приметы подозрительных людей и сообщить о них сотрудникам правоохранительных органов

       Д.    на входные двери в подъезд в жилых домах необязательно устанавливать домофоны.

         При захвате самолета или автобуса следует ...

       А.   не привлекать внимание террористов

       Б.   обращаться к террористам с просьбами

       В.   оказывать террористам содействие

       Г.    выдвигать требования и протестовать

      19.     Порекомендуйте безопасные действия для группы людей при захвате их террористами:

       А.   выражать свое неудовольствие, кричать, призывать на помощь

       Б.   проинформировать захватчиков о социальном статусе заложников

       В.   не задавать вопросы и не смотреть террористам в глаза.

           Согласно ст. 205 УК РФ за терроризм предусмотрено наказание:

       А.   административный штраф и конфискация имущества

       Б.   лишение свободы на срок от 6 до 15 лет и более лет, а также пожизненное заключение

       В.    наложение ареста на недвижимость и заключение под стражу.

Практическое задание: отработать по инструкции и продемонстрировать правила пользования противогазом

        





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.