Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка "План-конспект внеурочного занятия по математике"

Разработка "План-конспект внеурочного занятия по математике"

Скачать материал

План внеурочного занятия по математике.

Тема: «Ребусы. Задачи в стихах на сложение. Задача-шутка.»

Класс: 1.

Кружок: «Юные математики.»

Тип занятия: урок открытий новых знаний.

Технология занятия: проектная технология.

Образовательная цель: совершенствовать навыки разгадывания кроссвордов, загадок, умение считать.

Развивающая цель: продолжение развития логического мышления.

Воспитательная цель: воспитывать интерес к жизни животных.

Формирование УУД:

Личностные действия:

- формирование желания выполнять учебные действия.

- использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий.

Регулятивные:

-осуществлять поиск в разнообразном решении задач.

-принимать и сохранять учебную задачу.

-адекватно воспринимать оценку учителя и учащихся.

Коммуникативные:

-умение формулировать собственное мнение

Познавательные:

-самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

-поиск и выделение необходимой информации; применение методов инф. поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Оборудование: презентация «угадай», индивидуальные тетради, счётные палочки, тетради Волкова, клей, ножницы, карандаши и фломастеры.

Ход урока.

Основные понятия: «ребус», «кроссворд», «математическая газета».

Этап занятия

Действия учителя

Действия учащихся

УУД

1.      Мотивационный этап (1-2 мин.)

-Здравствуйте, ребята. Открываем все тетрадки, приступаем мы к работе, будем мыслить, думать, считать, делать математическую газету. Давайте придумаем ей название.

Открывают тетради, придумывают название газете, предлагают свои варианты.

Регулятивные:

Самостоятельно организовывать своё рабочее место.

2.      Этап актуализации (10-15 мин.)

-Сегодняшнее занятие мы начнём с разгадывания ребусов. (ребусы на презентации).

Давайте поиграем в игру со спичками. Вам нужно переложить 4спички, превратить топор в 3 равных треугольника.

Разгадывают ребусы, думают над игрой со спичками, играют.

Коммуникативные: умение формулировать своё мнение.

Регулятивные: осуществлять поиск в разнообразном решении задач.

Личностные:

- формирование желания выполнять учебные действия.

 

3.      Этап открытия новых знаний.

Ребята, вы знаете, что называют кроссвордом? Давайте попробуем его разгадать, называется он «Шесть ос».

1.      На этой осе в октябре позолота.

2.      А эта растёт на лугу у болота.

3.      А эта оса на луну улетает

4.      Эта на солнце худеет и тает.

5.      С этой спит в колыбели малыш.

6.      Эта по классу крадётся как мышь.

Отвечают, что называется кроссвордом, узнают новое о нём, разгадывают.

Познавательные: -поиск и выделение необходимой информации; применение методов инф. поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Коммуникативные:

-умение формулировать собственное мнение

Регулятивные: -принимать и сохранять учебную задачу.

 

1.      Проектная деятельность.

Сегодня мы работаем в группах, их будет 4.

Не забудьте о распределении обязанностей в группе и правилах поведения при работе в группах. Мы будем выпускать газету, каждая группа свою, в газете будут загадки «Кто как кричит?». Вам нужно разгадать, кто как кричит с помощью слайдов в презентации и схематично зарисовать животных.

Распределяются на 4 группы.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выпуск газеты, рисунков, разгадывают загадки.                               

Познавательная: -поиск и выделение необходимой информации; применение методов инф. поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Регулятивная: -адекватно воспринимать оценку учителя и учащихся.

Личностные действия:

- формирование желания выполнять учебные действия.

- использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий.

 

2.      Постановка проблемы.

Попробуйте сформулировать проблему, которая возникла перед вами. Для того, чтобы решить проблему разгадайте загадку про цифры.

Решают проблему, разгадывают загадки.

Познавательные:

-самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

Регулятивная: -принимать и сохранять учебную задачу.

 

Работа с задачами.

На презентации вы видите задачи в стихах, решим эти задачи:

Решают задачи.

Регулятивные:

-осуществлять поиск в разнообразном решении задач.

Личностные действия:

- формирование желания выполнять учебные действия.

- использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий.

 

Рефлексия.

Что мы узнали на занятии? Вспомните цель, поставленную в начале занятия. Ребята, как вы думаете, мы достигли результата на занятии? Почему? Как бы вы оценили свою работу по шкале оценок?

Наше занятие подошло к концу.Вы все сегодня хорошо поработали, молодцы!

Отвечают на вопросы учителя, оценивают свою работу на протяжении всего занятия.

Коммуникативные:

-умение формулировать собственное мнение

Регулятивная: -адекватно воспринимать оценку учителя и учащихся.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка "План-конспект внеурочного занятия по математике""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План внеурочного занятия по математике.

Тема: «Ребусы. Задачи в стихах на сложение. Задача-шутка.»

Класс: 1.

Кружок: «Юные математики.»

Тип занятия: урок открытий новых знаний.

Технология занятия: проектная технология.

Образовательная цель: совершенствовать навыки разгадывания кроссвордов, загадок, умение считать.

Развивающая цель: продолжение развития логического мышления.

Воспитательная цель: воспитывать интерес к жизни животных.

Формирование УУД:

Личностные действия:

- формирование желания выполнять учебные действия.

- использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий.

Регулятивные:

-осуществлять поиск в разнообразном решении задач.

-принимать и сохранять учебную задачу.

-адекватно воспринимать оценку учителя и учащихся.

Коммуникативные:

-умение формулировать собственное мнение

Познавательные:

-самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

-поиск и выделение необходимой информации; применение методов инф. поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Оборудование: презентация «угадай», индивидуальные тетради, счётные палочки, тетради Волкова, клей, ножницы, карандаши и фломастеры.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.06.2015 2606
    • DOCX 15.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кононенко Лидия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кононенко Лидия Александровна
    Кононенко Лидия Александровна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15612
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1156 человек из 82 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 295 человек из 62 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология физического воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе