Разработка по английскому языку на тему "Сөйлеу дағдыларын жетілдіру"

Учитель Шарипова Айнур Мухтаровна

Урок  по английского для 5 класса Сөйлеу дағдыларын жетілдіру

   Сабақтың мақсаты: а) өтілген материалдар бойынша барлық сөйлем құрылысын пайдалана отырып, әр түрлі тақырыпта сөйлем құрату, мәтін оқыту, монологты және диалогты ауызекі сөйлесуін меңгерту; ә) оқу сөйлеу дағдыларын жетілдіру; б) өзіміз тілін үйреніп отырған елге сол елдің тілне қызығушылығын арттыру.

   Суреттер, тесттік сөйлемдер, таблица карточка, сөзтізбек, тірек сигналдары сабақтың көрнекілігінде қолданылады.

The Plan and the procedure of the lesson:

1.     Organization moment

2.     Checking up home task

3.     Consolidating the auxiliary verb “to have”, practice it in sentences.

I have two hands. You have a brother, I have two eyes. He has a sister. She has a brother. Now trans late into English. Менің үйім бар. Сенің иттің бар. Оның мысығы бар. Біздің кітабымыз бар. In this way they translate those sentences into English.

4.     Now, children we’ll read the text.

5.     Describing the pictures:

a)     a picture of a boy    e.g.This is a boy

b)    a picture of a girl    He is a shool boy.

                                He is 10. He is in ciassroom, etc

6.     Speak about yourself or about yout friend. (Тірек сигналы ілінеді)

1.     Asel

2.     Kazakh

3.     11

4.     a pupil

5.     5 th form

6.     in class

7.     Put  questions to each other:

1.Who is this?

2. What is his (her) name?

3. How old is he (she)?

4. What is she (he)?

5. Where is he (she)?

8. Two pupils take cards  and do the tasks given.

9. Say in Engilsh: What is the date?

15/02-01             8/03-00

10. We’ll do sums in English:

7+3-10        21+9=30

25-12-13     17-11=6

11. Monologue speech. I am a boy (a girl) I am a Kazakh boy. I am not a teacher, I’m a pupil. I am in the classroom.

12. Now, Children, we’ll make compound words.

The word: school – (boy, girl, children, bags, teachers, yard). Do you know any other compound words?

Pencil –box, classroom, bookcase, bookshelf, dining room, bedroom, living-room

That’ll do

13. Give antonyms:

Iong-short           square-round

Good-bad            thih –thick

New-old             big-small

14. We know the way of plural forming of nouns. Pen-pens.    

Енді осы ережеге бағынбайтын санаулы сөздер бар. Соны қарастырайық: Give the prual forms of those words:

Man-(men)    good- (feet)   scarf-(scarves)     woman- (women)     child-(children)  shelf- (shelves)

15. Put the right word: 1. He…a worker. 2. She is… doctor.

3. …am a tearcher (a, I, is).

16. What letter is missing:

                                                         c

                                                                               me

                               t

                      f

 

                              n                                                           ce

                                                                bie

17. Children, you were very active today. Your marks:

18. Home task: Ex2. Page 21.The lesson is over. Good bye!